2020九年级下语文教学工作计划 2页

九年级是整个初中阶段的关键时期，下学期的学习主要是复习巩固，以备中考。经过上 学期的学习，学生在语文基础方面有了很大提高，能够把学到的各种解题技巧灵活地运用在 题目上，在习作方面组织成文，做到文从字顺，语言生动。当然，还存在很多问题，这次期 末考试两个班差距不大，还有很大的上升空间，所以，下学期我制定了以下计划。 一、努力提高业务水平，积极参加学校组织的各种活动 孔子曾说过：工欲善其事，必先利其器。自身素质要过硬，在教学过程中和学生共同成 长，才能在短暂的时间内让学生掌握整个初中阶段的精髓，迎接即将到来的中考。所以，在 工作中，我要认真向有经验的老教师请教，积极寻找关于中学语文教育教学方面的书籍来钻 研，并把自己学到的理论应用于实际，及时调整教学方法，同时学校组织的各种活动积极参 加，使自己的业务水平不断提高。 二、认真分析每次考试的得失，做好提优转困的工作 进入下学期后，除了日复一日的复习，学生还要面对频繁的测验，练兵。时间一长，有 些学生因为成绩毫无起色而产生厌烦心理， 以致应付了事。 所以， 首先老师要重视每次考试， 在慎重选题的基础上， 和学生共同面对每次考试的结果， 引导他们分析 身的优劣， 同时扬长 避短，争取在下次考试中有所进步。只有老师重视，学生自然也会关注每次考试，尤其是后 期的模拟训练，学生才会认真对待。 能从七年级一路走下来的学生，自然是梦想考上高中。所以，如何让各个层次的学生都 能学有所成，最后得偿所愿是老师必须要做的工作。把班级学生进行有效分成，对优等生要 以拓展提升为主， 让他们看到学校以外的世界， 使自己能飞得更高； 中等生是班级的主力军， 他们有牢固的知识基础，平时表现没有优等生机会那么多，所以要培养语文兴趣，让他们的 语文学科成为他们的拔尖科目；后进生主要是基础不够扎实，书写较为潦草，最大的毛病是 懒惰，要鼓励他们，把表扬的机会给他们，同时在复习时夯实基础，克服懒惰心理。他们的 语文提升空间非常大，只要自己愿意努力，一定能进入中等生行列。 三、做好道德教育工作，树立健康、文明的思想，为初中生的终身发展奠定基础 初中阶段是青少年身体和心理不断走向成熟的关键阶段，语文教学除了让学生学会知识 外，还肩负着思想品德教育，为未来的发展打下良好的基础，作为语文教师，就要让学生养 成勤劳、诚信、善良、进取、礼让等中华民族传承下来的好习惯，好作风。同时在心理素质 方面，变得更加成熟，思考及处理事情更加稳重。中考是班级学生的一个分水岭，有些同学 可能无法升入高级中学继续学习，那就要摆正心态，抓住学习的黄金时期，报考职业学校或 进入“社会”这所“大学”继续学习，争取有一技之长成为安身立命之本。要让学生意识到 “条条大路通罗马” “360 行，行行出状元” ，只要在初中阶段形成的好习惯坚持到底，就一 定能在自己擅长的行业中闯出一片天。 四、为了圆满的完成教学计划，我具体制定了以下措施： 1、把时间分为三个阶段， 分别是年级复习、 分类复习和总复习， 具体是先用一个到一个 半月时间把七年级到九年级课本知识进行重点筛选，有目标地进行复习，辅以测验，再用一 个月时间进行分类复习，把知识点分为字词专项、病句专项、标点符号专项、综合性学习、 阅读专项和习作专项进行复习，让学生从开始的点到面，再用剩下的一个月时间进行综合复 习，通过做历年来的中考试题让学生发现自己的优势和不足，树立整体意识，在做相关练习 中努力弥补不足，力争在模拟训练中不断进步，积累考试经验，为中考做好准备。 2、在复习中遇到困难和学生共同解决， 多一些指点和引导， 少一些生硬的批评， 不给学 生增加额外负担，减轻学习和升学压力，每次进步一点点，鼓励表扬多一点点，让学生摆脱 疲于奔命、耗时效率低的状态，针对每种题型，努力让学生找出解题技巧，独立完成题目。 下学期的复习时间是短暂的，任务是繁重的，但我们师生齐心协力，为了共同的目标去 努力，相信结果在我们掌握之中。 五、教学进度： 第一周：七年级上册 第二周：七年级下册 第三周：八年级上册 第四周：八年级下册 第五周：九年级上册 第六周：九年级下册 第七周：专项：字词、病句 第八周：专项：诗词、综合性复习 第九周：阅读 第十周：文言文阅读 第十一周：作文 第十二周——十五周：模拟训练