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- 2021-04-12 发布
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初一班主任年度工作总结【三篇】
时如流水,匆匆而逝。在你工作忙碌时这个学期就已经
过去了。朋友,作为一名班主任的你对这个学期有什么经验
总结呢 ?下面是由 xx 为大家精心整理的“初一班主任年度工
作总结”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮
助。
初一班主任年度工作总结 (1)
一学年以来,我担任初一 (7) 班的班主任。在班主任期
间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年
级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留
下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学
校的教育工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一班级管理
工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集
体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施:
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时,通
常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉,集体的力量是无
限的。集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮
互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
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这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能
使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团
结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋
进” 的班集体。 在活动中选拔班干部。 选拔和培养好班干部,
使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。所以
应认真选拔。班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而
是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践
活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良
好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥
戴为干部。通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活
动,从中发现并挖掘有头脑、 有能力、 有口才、 有吃苦精神、
有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班
干部的职位。 这样选出来的班干部才有工作热情, 责任心强,
有强烈的竞争意识,有工作的魄力。
班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任
要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体
型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,班干部的
工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁
意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识
的基础上产生进取心 ; 又注意指导学生如何进行自我管理和
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自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周
一的班会课开展一些专题性的活动, 例如, 学习经验交流会,
习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的
形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好
的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是
班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,
深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材
施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理
疏导,让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生
的成长。在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活
动的质量和水平,收到了很好的效果。
5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想,就
好像大海上一艘迷失方向的船, 飘到哪儿算哪儿, 没有目标,
就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创
造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的
奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实
际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可
通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理
想的追求转化为学习动力。
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总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个
班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说,在这个班
级的管理上你已成功了一半。总的来说,一学年来,我在教
书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,
在实践中学习。
初一班主任年度工作总结 (2)
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作
已经结束了。一学期以来,我担任初七年级 4 班的班主任。
在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工
作, 由于学生来自不同的家庭, 成长和生活环境不同, 性格、
爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼
貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致
的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:
( 一) 工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也
是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生
必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热
爱祖国, 树立为振兴中华而奋发向上的思想。 增强集体观念,
培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃
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的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原
则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每
个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的
学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品
德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级
建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心
尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接
关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服
务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身
作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方
法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增
强班级的凝聚力,学习上优生带动差生 ; 纪律上互相提醒 ; 劳
动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到
明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习
惯,在班级中孕育团结友爱的风气, 使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目
标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自
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己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习
惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心
学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活
动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务
的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知
识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励
他们, 多表扬他们, 让他们感受到成功, 感受到学习的乐趣,
形成良好性循环。
( 二) 经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很
心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双
双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改
变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,
那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个
世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的
信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻
找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关
爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵
的钥匙。
( 三 ) 问题和教训
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由于没有的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行
为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生
依然不能完全遏制那不良的苗头带班以来,虽然从各方面都
非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是
出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,
或调皮捣蛋的也时有发生。
( 四 ) 今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班
干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带
头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学
习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群
体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、
智、体各方面都取得明显的进步, 但还是有很多不足的地方。
我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结
经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
初一班主任年度工作总结 (3)
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一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助
下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一
下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一
新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主
任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生
清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课
教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活
和活动中及时了解, 关心、 教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需
要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊
重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空
间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,
努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,
是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极
发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆
发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,
锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
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二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生
参与各项活动
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任
一个人的话, 就会力不从心, 这时候就要发动班干部的作用,
让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识
和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪
律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活
动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,
勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活
动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名 ;20 乘 50
接力第三名 ; 广播操比赛第四名 ; 语文课本剧表演三等奖,等
等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道
成长
老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也
就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学
习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感
到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还
注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,
使同学们之间亲如手足。
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1、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目
的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自
己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,
提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好
基础。
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且
要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习
惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际
才干。
四、重视与家长的联系,双向管好学生
学生与进步, 集体的成长, 离不开教师, 也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立
密切联系, 进行友好交往。 赢得了家长的信任, 鼓励和支持。
同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,
为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教
育力量,发挥如纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他
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们的意见, 在这方面, 我平时注意道多教育学生, 要有礼貌,
尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在的不足,需要改进的地方
1. 期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习
阶段学生的心理辅导与思想教育。
2. 学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然
不高。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使
班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。