教师读书工作计划 3页

教师读书工作计划 当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的 综合国力和国际竞争能力， 愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。 知识经济使竞争更加激烈， 对知识的掌握和运用， 决定着竞争的成败。 谁拥有更多的知识， 谁就掌握了竞争的主动权。 只有崇尚知识的民族， 才是有希望的民族， 只有崇尚知识的青年， 才是堪当时代重任的青年。 教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为 学生读书的楷模 党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社 会，促进人的全面发展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正 为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习 教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育 经典理论， 使教师登高望远，高空建瓴， 指导与反思自己的教育实践， 激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考， 努力转变思想观念、 思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读 中更加精彩！ 1 、通过活动，充实教育理论。 2 、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。 3 、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面 提高教育教学质量和效益。三、读书活动具体安排 每学期 2—3 本教育理论经典名著， 可以公共教育理论类、 学科 类、课程改革类、教育心理学类相结合。 1 、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。 2 、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、 《新教材》、 《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购 的教学刊物进行研究， 寻求好的教法以省时、 高效地达到新的教学目 标。鼓励教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法， 写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3 、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文 学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留 在原有知识的基础上， 是不适合教育教学工作需要的。 所以我们教师 要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 模板 , 内容仅供参考