政教处工作总结范文之中学“感恩教育”活动实施方案 6页

政教处范文之中学“感恩教育”活动实施方案 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以建国60周年为契机，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过主题班团（队）会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，开展“感恩教育”活动，全面提高我校学生的道德素质，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，怀有感恩之心，立志报效祖国，做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。‎ ‎　　二、组织领导 ‎　　学校成立“感恩教育”活动领导小组，统一领导活动的开展，负责活动的组织协调和检查指导。‎ ‎　　组 长：魏志稳 ‎　　副组长：雷广平 王海峰 ‎　　成 员：魏社宏 王德明 沈 倩  邰军哲 雷保山 ‎　　宁 静 杨金会 ‎　　三、活动时间安排 ‎　　活动总时间（2009年3月——2009年12月）‎ ‎　　（一）宣传发动阶段（2009年3月——4月）‎ ‎　　1、制定我校开展“感恩教育”活动实施方案。‎ ‎　　2、举行“感恩教育活动启动仪式”，利用升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版面、校园网站、橱窗等方式，向师生宣传开展“感恩教育”活动的意义、内容，组织和动员学生积极参加。通过悬挂感恩教育主题条幅，张贴《感恩教育活动倡议书》等形式，大力在校园营造全面开展“感恩教育”的舆论氛围。‎ ‎　　（二）组织实施阶段（2009年4月—10月）‎ ‎　　将“感恩教育”同我县三月份的公民道德建设宣传教育月活动、庆祝建国60周年，9月份的全国第6个中小学“弘扬和培育民族精神教育月”紧密结合起来，围绕“五大主题”全面开展“感恩教育”活动。‎ ‎　　1、3—4月份，结合全县公民道德建设宣传教育月活动，重点组织好“感激父母的养育之恩”。‎ ‎　　以组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会、写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信、“孝敬从每一天做起”为主要内容的孝敬老人、体验亲情社会道德实践等活动为载体，加强学生的孝老爱亲教育。‎ ‎　　2、5—6月份，重点开展“感激同学的真诚相助”和“感谢自然的伟大赐予”主题教育活动。‎ ‎　　组织学生互帮、互助、互学、互进，让学生懂得向同学感恩。组织学生植绿护绿，在学生中开展“从我做起，爱护一棵树、一片草地”活动，通过举办专题讲座、知识竞赛等加强学生的环保教育，增强学生的环保意识，让学生懂得向自然感恩，教育学生做环保小卫士。6月5日“世界环境日”前后，组织学生参加市教育局举办的“生态宝鸡，绿色文明”中小学生环保知识竞赛。‎ ‎　　3、9—10月份，开展“感激祖国和人民的关怀”与“感激老师的辛苦教诲”主题教育活动。‎ ‎　　要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 以庆祝第25个教师节为契机，广泛在学生中开展以“五个一”（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动以及帮老师做一件有意义的事活动等，让学生懂得向老师感恩。‎ ‎　　以庆祝建国60周年为契机，举办“我心中的祖国”主题征文、演讲比赛和革命歌曲演唱赛等，组织学生开展“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，了解祖国60年的沧桑巨变，加强爱国主义教育，引导他们感受今天的幸福生活的来之不易，让学生懂得报效祖国。‎ ‎　　9月份，举行中小学生感恩教育主题演讲比赛，向县上推荐优秀选手参加全市决赛。‎ ‎　　（三）活动总结阶段（2009年11月—12月）‎ ‎　　1、对“感恩教育”活动进行总结，组织开展“感恩励志小标兵”评选活动，对在“感恩教育”活动中表现突出的学生，由学校评为“感恩励志小标兵”。12月份，向县教育局推荐我校优秀“感恩励志小标兵”参加全县联评。‎ ‎　　2、总结“感恩教育”活动成果，形成书面总结，于11月20日前报学校政教处。‎ ‎　　四、活动的形式 ‎　　围绕教育学生五大主题（感激祖国和人民的关怀、感激父母的养育之恩、感激老师的辛苦教诲、感激同学的真诚相助、感恩自然的伟大赐予）为内容，以班级为单位，组织形式多样、丰富多彩的感恩教育和道德体验活动，培养学生的感恩意识，教育学生学会感恩、知恩图报，培养青少年良好道德品质。‎ ‎　　（一）感激祖国和人民的关怀。以建国60周年为契机，参加“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，以演讲及手抄报等形式，使学生了解和感受建国60周年和改革开放30年所取得的伟大成就和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，体会到社会对他们的至关至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。‎ ‎　　（二）感激父母的养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。‎ ‎　　（三）感激老师的辛苦教诲。以班级形式动员学生向老师献真情活动，通过如写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。‎ ‎　　（四）感激同学的真诚相助。各班要通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（团支部）做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。‎ ‎　　（五）感恩自然的伟大赐予。开展爱护自然，爱护环境的活动。结合校园文化建设，美化、绿化校园，组织每一个学生主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。‎ ‎　　五、活动要求 ‎　　1、各班要充分认识到加强学生感恩教育的重要性和必要性，认真学习学校实施方案，按要求、分阶段组织开展，及时反馈开展情况。‎ ‎　　2、各班根据本班实际情况，结合学生自身特点，有针对性的开展工作，确保“感恩教育”活动贴近学生生活、学习、实际，全面提高学生道德水平。‎ ‎　　3、要充分发挥课堂主渠道作用，寓教于文化课知识传授中。‎ ‎　　4、教师要以身作则、言传身教，潜移默化地教育学生，让学生学会知恩、感恩。‎