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- 2021-04-12 发布
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地理计划总结之高二地理下期教学计划
年度下期高二的地理教学内容:区域地理。本学期教学的任务是夯实地理基础,培养学生的地理思维,为高考作好相应的知识和能力储备,同时做好迎接成都市的零诊考试准备。 一、明确任务、把握教学三维度 本学期教学任务重,知识跨度大,涵盖五本教材,且学生没有相应的教材;同时,在高考中,区域地理是高考的载体所在、关键点所在,所以必须在教学中分解高考的知识和能力目标,循序渐进地落实教学目标。在知识的广度、难度、进度方面精心思考,立足学生实际和高考要求狠抓落实,做到全面中突出重点、突破难点,不断反复抓核心能力的提高。 二、坚持集体备课,共同进步 针对高二地理备课组师资构成状况:三人跨三头、高一到高三的特点,我们加强集体备课,对整个教学过程统一思考、设计,对课后作业、小练习统一安排,做到教学过程教学进度的大统一,同时加强相互交流,从高三中了解高考最新的动态,从高一中分析教学的薄弱环节,在高二中不断强化,相互听课评课,团结协作,共同进步,教有所得。 三、落实教学环节,狠抓知识、能力过手 在研读考纲和教材的基础上,认真落实备课、授课、作业批改与评析、小练习及反馈等环节,做到环环相扣,狠抓过手。针对作业及练习中薄弱的知识点,及时评析并加以补救,同时要求学生每天对所学知识进行清理,建立知识与地图的对接,对不懂的问题及时与老师、同学进行交流,及时解决。利用时间进行一周一练一测,落实知识周周清,天天练的过程。对考试题的命题要求是反复抓重点,时间计算分步考,气候知识周周见。隔周考试一次,利用星期四课堂时间进行,下午备课组活动前完成试卷批改,及时交流分析。隔周练习一次,利用中午时间进行,主要是填写地图和知识要点。 四、加强教学研究,提高业务能力 进一步研读高考大纲和新课标,认真钻研新教材,找到两者的结合点,明确教学方向,高考大纲是高考命题的重要依据,新课标是实施新课程教学的指导性文件,两者之间的结合点往往是高考试题关注的焦点,我们将进一步加强学习,不断研讨,并运用于教学中,做到落实重点,突破难点,有的放矢,提高教学效率。全备课组老师必须做最近几年的高考试题,尤其对四川考题高度重视、深入分析,把准教与学的着力点。在听评课中交流教学得失,组内老师相互听课至少每周一次。每周四的第七节为备课组集体活动时间。 五、降低重心,夯实基础 针对文科学生和高考的实际,在教学过程中,我们必须降低教学重心,
关注所有学生,夯实地理基础知识和基本技能,做到讲清知识点,讲清知识点的联系,讲清知识点的过程与运用,在课堂提问中,给尖子生的问题应更多是思考性的问题,在课后作业中,对尖子生的作业尽可能做到面批面改,互动交流,引导他们注意新旧知识的联系,把区域地理与高中地理紧密结合,提高运用能力,随时关注他们的思想、学习动态。要注意对学困生的帮扶,不断鼓励,采用填图、背书、听写的方式加大知识的过手,引导他们抓好基础知识。 六、相关安排 备课组中心发言人:依康开胜——王小燕——文霞的轮次进行 试题资料准备安排:A: 周测周考 2-4月文霞负责 5月康开胜负责 6-7月王小燕负责 B:平时作业 2-5月康开胜负责 6-7月王小燕负责 教学进度安排:A课程教学安排 世界地理概况 5节 东亚(日本) 3节 东南亚 2节 南亚(印度) 3节 中亚 1节 西亚北非 3节 南非 2节 西欧 3节 东欧北亚 2节 北美(美国) 4节 拉丁美洲(巴西) 3 节 大洋洲(澳大利亚) 2节 南极洲 1节 亚洲总论 2节 非洲欧洲 2节 北美南美
2节 中国疆域行政区划人口民族 4节 中国地形 4节 中国气候 4节 中国河流 5节 中国资源 4节 中国农业工业 4节 中国交通商业 4节 中国分区 6节 B考试安排 9节 C评讲作业 12节 高2010级地理备课组