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- 2021-04-12 发布
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初一思品教学工作总结
导读:按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,使思
品教学能正常开展,并能促进其他学科。以下是由 xxxx 为
您整理推荐的思品教学工作总结,欢迎参考阅读。
篇 1:
本学期,本人担任七年级 205、206 两个班的思想教学
任务。 在这一学期, 本人自始至终以认真、 严谨的治学态度,
勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格
要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳
恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现
对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,
总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内
容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好
教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充
分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课
作出总结。作为科任老师,学期开始能认真制定计划,注重
研究中学政治教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组
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活动。
作为政治课老师,为了把课上活,避免枯燥、机械,本
人在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每
节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好
基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:漫画、录音等
多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极
性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。增
强上课技能,提高教学质量,尽量使讲解有条理,准确,生
动,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课
堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现
学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快 ;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动
脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生
学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。上好
每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、
轻松、认真的形象去面对学生。
按照“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生掌握
好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层
善诱, 多方面、 多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学
习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,
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多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己
的不足。
本人在每一节课中,根据学生的个性特点去点拔引导,
对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习
态度,积极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,
更何况所谓次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学
生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导
力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重
要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决
他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌
发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意
识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充
满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进
生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求
知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上,
再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做
好查漏补缺工作。
积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这
决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,
我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能
和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感
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教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各
种素质都得到有效的发展和培养。
总之,这学期来,我努力做好本职工作,力求提高自己
的教学水平。这一学期,我所教的班级学生学科成绩名列本
校第一。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工
作中加以改进,不断总结经验,还要多下功夫加强对个别差
生的辅导,扬长避短,继续努力,力争更上一层楼 ! 我也相
信有耕耘总会有收获 !
篇 2:初二思品教学工作总结
本学期刚刚接手初二思品教学工作,对学生经过近一学
期的教学实践,取得了一定的成绩,当然也存在着一些不足
之处,现作出总结,总结经验教训,继往开来,以促进教学
工作更上一层楼。
一、认真备课
不打无准备的仗,每一节课都做到“有备而来”,每堂
课都在课前做好充分的准备,并准备一些学生感兴趣的经典
案例,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按
收集每课的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量
讲解得通俗化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言
简意赅, 深入浅出。 加强学生互动能力, 让他们能够说出来。
认真关注课堂,使课堂教学紧张有序地进行下去。解决
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学生提出的棘手问题时要灵活,如权利方面,“不得随意开
除学生”,抓住“随意”讲,让学生无话可说。
三、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了老师的教学模
式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注重
了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结
合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学
生的创新意识和创新能力。
让学生的综合素质均能得到有效的发展和培养。 以上
是近一学期的工作经验积累,当然也存在着一些不足之处,
比如学生知道有其应尽的义务,但是在现在生活中却无法履
行下去。这有待以后改进。
篇 3:初中思想品德教学工作总结
本学年, 本人担任初二级四个班的政治科任。 一学年来,
本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的
精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地
开展,并圆满地完成了教学任务。
作为科任教师,我一开始就认真制定计划,注重研究中
学教学理论、研究课标、研究学术,认真备课和教学,积极
参加年级教研活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学
经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以
最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面
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对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握
好科学知识。注意以德为本,结合现实实际问题,多方面、
多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。让学生树立自
觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立
崇高远大的理想。在工作中,我主要作好了以下几个方面:
一、认真备课
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教
者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个
必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不
充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一
位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白
费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大
量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就
不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课
充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有
驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影
响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入, 不让其分心,
这就很讲究方法了。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能
很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,
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我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的
讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有效的方法解决课堂
中的这些困难。
二、增强上课技能,提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,
培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教
材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投
影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治
的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学
质量,按时完成教学任务。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情
况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切
的讲评, 并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作
注意分层教学初中思品教学工作总结在课后,为不同层
次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,
同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不
限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高
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后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的
重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转
化, 就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力
的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在
知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意
识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培
养。
通过一学年的努力,本人虽然能制定好教学计划,并能
认真备好课,认真批改,努力培养好尖子生,提高中等生,
帮助学困生。但由于很大一部分学生接受能力较差,学习觉
悟性不高,致使教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己
的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一
切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。