数学计划总结之小学数学改写和省略教学反思 1页

数学计划总结之小学数学改写和省略教学反思 ‎ ‎　　改写和省略是非常容易混淆的一对概念，老教材比较注重期间的区别，但是新教材好象区分不够严格，导致学生课后错误较高。因此我和学生通过实际解题目，一起来研究这两个概念的区别，得出：‎ ‎　　1、改写不改变数的大小，省略改变了数的大小。‎ ‎　　2、改写使用直等号，省略使用约等号。此外，不同的题型也有不同的表述。‎ ‎　　改写的表述有“将下列各数改写成用万或亿作单位的数”，而省略的表述有“省略万位、亿位后的尾数求出近似数”，应根据不同要求，写出正确结果。‎ ‎　　对于“将下列各数改写成用亿做单位的数（不是整亿的用四舍五入法省略亿后面的尾数）”这种题目，则是两种题型都有，要注意辨别。‎