六年级班级新学期工作计划四篇 4页

【篇一】 在这万物复苏，欣欣向荣的完美季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个 学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我期望在 新的学期里能搞好班级工作，把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不 够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划 一、首先做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫 生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 二、其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界 能够说丰富多彩，这时候不仅仅表此刻学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念构成，助 人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你 敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作带给依 据。 三、再次教育学生要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的 尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺 挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，就应羡慕，而不就应嫉妒，尊重别人实际上就 是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个 人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。 四、教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无 论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己 的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可 开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任期望每个同学都是心胸宽广之人，同别 人不计较，默默学习，默默干工作的同学。 五、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习，此刻社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人， 只有顽强拼搏，用心进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一 部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩务必付出，有顽强拼搏 精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他 们不能只看到别人的成绩，还要明白他们成绩背后的付出。 六、教育学生要严格遵守班纪班规 无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制 度，每小组长管理十一个学生，组长每一天汇报给班主任当天的状况，以便班主任及时做好 班级管理工作。 七、班级活动安排： 1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日职责 到人，卫生职责到人，每周总结评比。 2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组 的，作出总结，指出不足，加以改善，争取先进。 3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有好处的事，体会助人为乐的快乐感。 4、比先进，看谁的进步，透过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出 谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。 5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改善的措施和今后努 力的方向。 以上是我为六(2)班做的第二学期的班主任计划，期望能充分发挥班主任的教育作用，引 到学生的健康成长! 【篇二】 新的学期开始，应对小学毕业班学生生理心理状况，在学期初做好工作计划，以更好的 指导自己的工作。 进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，用心向上，都想以崭新面貌出此刻将来的 初中生活中。他们自我意识更强独立潜力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对 于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易 恼，出现打闹、谩骂状况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作计划。 一、抓常规、抓小事不放松。 学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事给予孩子们去做，并由孩子们 自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与 生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动，到此刻已经起到了必须的教 育养成作用。 二、抓班干部的培养，构成一支有潜力的班级干部。 班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部潜力强就能够使班级工作上一个台 阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。 (一)由学生选出自己认可的班干部。班干部务必由大家选出，这才可得到大家的认可， 并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。 (二)安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干具体的工作，在这个过 程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养孩子们的工作潜力。 (三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。 让班干部在活动中主动用心的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部 看到自己的思维成绩，工作结果。 三、自我教育与教育结合。 进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深 入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是务必的。 (一)利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩子们对这天的状况进行 反映。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知潜力，自我 教育潜力。 (二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培 养孩子们的自我教育潜力，自我认知潜力。 以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整。 【篇三】 一、班级管理指导原则： 临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度 进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、理解中学的 检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。 二、班级概况： 六年级二班现有学生 50 人。男生 26 人，*24 人。班级学生学习用心性较高，上课能做 到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能用心参加学校各项活动，群众荣誉感强， 有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突 出，班干部工作职责心强。良好的班级风气已逐渐构成，学生能配合各科老师上好每一节课。 个性是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细 致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为 初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期 的班级工作。这是本学期的工作重点。 三、班级管理目标： 1、进一步建立“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪” 的班级风气。为母校争光。 2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习， 以优异的毕业成绩进入初中。 3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高潜力。 4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀礼貌礼仪示范班级”荣誉称 号。 5、做好每一天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。 做合格的实验小学毕业生。 四、具体管理措施： 1、继续加强“六爱”教育。培养职责感、义务感。 2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。 3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。职责到人。岗位到人。 4、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。 5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加 强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到 位。 6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。 7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每一天的家校签字沟通及评比表 格的签阅。 8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。 9、继续强化阅读教学，构成班级的阅读特色。 【篇四】 一、指导思想： 认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》， 以爱国主义教育为主线，用汶川大地震、北京奥运会、改革开放 30 年所凝聚的中国精神引领， 携“抗震救灾英雄少年”所发挥的榜样力量前行，大力加强青少年思想道德教育，夯实基础 工作，进一步完善组织建设、队伍建设；以心理健康教育为突破口，以德育教育平台为阵地， 牢固树立“以人为本”的教育观念和“先成人后成才，既成人又成才”的教育观；以校园文 化建设为依托，以行为习惯的养成教育为切入口，继续重视日常行为规范教育实践、达标争 章活动，求实创新、与时俱进，为少年儿童的全面发展和健康成长服务，真正到达育人的目 的。 二、工作重点 （一）、实抓师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”，师德师风建设是 学校提高教育教学质量的关键。透过组织教师学习十七大精神、《中小学教师职业道德规范》、 教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等，从而规范教师的教育行 为和工作方式，激发教师构成不断锤炼师德的内在需求，引导教师充分展现教师的生命之爱、 理性之爱、创造之爱和榜样之爱。 （二）、加强常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是学校的常规教育活 动，本学期，各中队应加强对学生的爱国主义教育，透过每周一的升旗仪式及国旗下讲话， 每月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、 群众主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。 （三）、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打 下良好的基础。本学期，各中队要全面认真落实养成教育，重点推进学生课堂学习习惯、写 字习惯和礼貌礼貌习惯，确定各自的落实计划、要求和检查办法，扎扎实实推进养成教育的 进程，要求年级教师，要把养成教育的资料、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中，教师 要经常检查指导，督促学生养成。利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形式进行宣传， 努力营造学校养成教育的氛围。 （四）、深入开展主题教育。德育工作的切入点是让学生亲身参与各类德育活动，在活动 中受到潜移默化式的教育。围绕养成教育，确定以下五项资料为本学期每月德育教育的主题： 9 月份的主题是“常规教育：重安全、懂礼仪”；10 月份的主题是“队旗飘飘，国庆颂歌”； 11 月份的主题是“在奥运精神鼓舞下起跑”；12 月份的主题是“校庆畅想”；元月份的主题是 “优异成绩献师长”。 （五）、切实加强少先队工作。各中队要加强对学生的教育和管理，并开展丰富多彩的活 动。透过广播、板报的形式宣传学生的良好风尚，切实做好学生的值日工作，要从检查资料、 形式和结果上创新务实，充分发挥少先队的教育管理作用。认真准备好国庆节、建队日、元 旦的庆祝活动，让全体少先队员得到优良传统教育。 （六）、加强年级文化建设。良好的年级文化是一种无形的巨大的教育力量，对学生健康 成长具有不可替代的重要作用。各中队应重视班级环境文化建设，力争使班级环境做到“四 化”，即：净化、绿化、美化、教育化，到达环境育人的目的。 （七）、热爱祖国语言文字。应充分发挥学校在普及普通话中的基础作用，教育师生热爱 祖国文字，在全体师生中开展第 11 届推广普通话宣传周（20xx 年 9 月 14 日－20 日）活动， 开展好“三个一”活动，即做一场国旗下的讲话、出一期宣传语言文字工作的专题板报期刊、 开展一次“啄木鸟在行动”的活动，对周围用字进行查错纠错大行动；开展好“中华经典诗 文诵读活动“，透过诵读，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生的普通话水 平和文化修养。