少先队工作范文之庆祝六一儿童节系列活动活动方案 3页

少先队工作范文之庆祝六一儿童节系列活动活动方案 ‎ ‎　　一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥；让孩子在活动中获得更多的快乐，掌握更多的知识，明白更多的道理；通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造我校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的沟通与交流，以达到和谐发展。‎ ‎　　二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及校园周边环境（五月二十八日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，教室黑板报以庆祝“六一儿童节”为主题）。‎ ‎　　2、以班为单位作好参加活动的准备（1）每班选送一到两个节目参赛（五月上旬选定节目，五月二十五日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十八日全校彩排）；（2）每班选送三幅书画作品参加学校“六一书画作品大赛”。（五月二十四日前交到张登峰老师处）3、各班做好班级内的“书画比赛”的比赛时间安排，交一份计划到少先队大队部。‎ ‎　　4、总务处准备好活动奖品、奖状。‎ ‎　　5、曹锦老师做好主持工作准备。‎ ‎　　6、少先队做好队员纳新的准备工作。‎ ‎　　7、利用广播台向教师、学生发出倡议和向每位学生的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。‎ ‎　　三、活动时间及场地安排5月5日：制定白庙河中心小学庆祝六一儿童节系列活动活动方案。‎ ‎　　5月25日下午四点：全校“六一书画作品大赛”，比赛场地：小会议室5月31日上午：在教学楼前平台进行节目彩排6月1日晚七点：在教学楼前平台举行庆祝“六一儿童节”文艺节目表演（活动中穿插新队员入队宣誓仪式）四、活动内容与要求1、书画作品大赛（1）目的：通过比赛培养学生对书法、绘画的兴趣；培养学生个性特长，增强学生的审美观；通过比赛提高学生写规范字的能力；倡导全校师生行动起来，参与和支持我校书法教育。‎ ‎　　（2）要求：每班通过评选选出三幅书画作品参加学校比赛；选材符合本班学生水平；学生人人参与（3）评奖：‎ ‎　　分两个程度，四五六年级一组，评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名；一二三年级为一组，评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。学前班单独设奖。‎ ‎　　2、“六一”儿童节节目会演（1）目的：通过六一儿童节节目会演，展示学生个性特长，增强学生团结协作精神以及对学校的热爱之情，丰富校园生活，使学生快乐健康成长。‎ ‎　　（2）要求：每班出1至2个节目，力求服装整齐统一，表现积极向上的学生情怀。‎ ‎　　（3）比赛形式：分三个组，四五六年级一组，一二三年级一组，学前一组。‎ ‎　　（4）评奖：低年级组设一、二、三等奖各一名，高年级组设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，学前班单独设奖。‎ ‎　　3、队员纳新（1）各班鼓励积极要求进步的学生加入到这个光荣而神圣的组织里来，写好申请书后，交到少先队辅导员张海燕老师处。‎ ‎　　（2）大队部进行考查并通过后批准。‎ ‎　　（3）在节目会演晚上宣誓。‎ ‎　　五、活动人员安排