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农村幼儿园工作计划 xx xx 幼儿园工作计划 第 1 篇：20xx 年幼儿园工作计划 为顺利完成本学年度教学工作，培养幼儿良好的心理素质，促进 幼儿健康发展， 使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识， 开拓视 野，为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础，我园依据《幼儿 园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及上 级有关规定，特制定本学年度工作计划。 一、指导思想 贯彻执行国家的教育方针政策和法规，在上级教育主管部门及中 心校的领导下，坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、 德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。努力使我园办 成孩子喜欢、家长放心、社会满意的中心幼儿园。 二、工作目标 1. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良 好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2. 发展幼儿智力， 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力， 增进对环境的认识， 培养有益的兴趣和求知欲望， 培养初步的动手能 力。 3. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感， 培养诚实、 自信、 好问、 友爱、 勇敢、爱护公物、 克服困难、 讲礼貌、 守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。 4. 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 三、工作要点 1. 优化幼儿园工作人员团队。 1) 幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线， 热爱幼儿教育事业， 爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良 好，为人师表，忠于职责，身体健康。 2) 认真开展听课、说课、评课活动，互相学习，互相促进。 3) 开展多种多样的教研活动。 2. 教育教学工作。 要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作 的首位，建立良好的师生、 同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉 快， 形成安全感、 信赖感。 遵循幼儿身心发展的规律， 面向全体幼儿， 注重个体差异，坚持积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进的原 则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带 动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿 带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。通过 情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启 发幼儿的求知欲， 发展幼儿的语言表达能力。 教师要充分利用各种机 会，引导幼儿积极运用语言进行交往，教育幼儿礼貌用语，培养良好 的语言习惯。 1) 教育幼儿尊敬长辈，培养幼儿能用礼貌用语主动、热情、大方 地称呼人、打招呼。 2) 教育幼儿当遇到困难需要帮助时会说：请您帮助我┄┄。收到 帮助后会说：谢谢。 3) 教育幼儿当影响别人时会说：对不起。能主动道歉，而当别人 影响到自己时能克制、谅解别人。 4) 教育幼儿当别人在谈话时不要插嘴、妨碍；承认在和别人讲话 时，要专心听；不要打断别人讲话，不要随便离开，不嫌烦；当 有事要说话时要先打招呼； 别人提问时要认真回答。 5) 教育幼儿讲话 时声音要响亮，速度适中，语言要尽量准确，吐字要清楚，说话要看 着对方，不要东张西望、漫不经心，不骂人，不打人，培养幼儿良好 的心理素质。 6) 教育幼儿乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 7) 教育幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 8) 引导幼儿参加游戏和其他各类活动，体验和同伴共处的乐趣。 9) 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会。 10) 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、 工艺装饰 品，体验创造的乐趣。 3 ．卫生保健工作 严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其 他有关卫生保健的法规、 规章和制度。 切实做好幼儿生理和心理卫生 保健工作。 1) 制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常 情况下不得少于一小时。 2) 建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次， 每半年测身高、视力一次。 3) 坚持晨检、午检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。 4) 建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治 工作。 5) 配合卫生部门做好预防接种工作。 6) 保证幼儿睡眠时间。睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长 发育的有效途径。因此，我园一定保证幼儿有充足的睡眠。为保证幼 儿的睡眠时间和质量，各卧室有空调开放。 7) 为幼儿提供合理膳食：①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物；② 不吃天然有毒食物；③不吃被农药、化肥污染的食物；④不让幼儿食 用无生产许可证、无保质期的食物；⑤教育幼儿远离垃圾食品。 8) 保证供给幼儿饮水。 9) 幼儿园内禁止吸烟。 10) 做好夏季防暑、冬季保暖工作。 11) 必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯， 养成正确的坐、 立、 行、走姿势，为幼儿的成长奠定良好的基础。 4. 安全工作 安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中 心，关注幼儿在各项活动中的安全。 1) 上班人员交接时一定要清点幼儿人数，家长接送孩子一定要按 照学校的接送程序进行。 2) 经常检查幼儿的口袋，不让幼儿带玻璃、硬币等呈尖角的危险 物品。 3) 注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的 安全使用。 4) 认真搞好园内各项建筑、设施、车辆的安全检查，建立安全检 查制度。每逢开学、放假前，有针对性对幼儿进行安全教育。每期对 园内车辆的安全保障、 驾驶员资格进行一次全面检查， 确保幼儿健康 成长。 5. 建立幼儿园与家长联系制度 1) 家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，我园本着尊重、平等的原 则，吸引家长参与幼儿园教育工作。 2) 采取多种形式，并定期召开家长会，向家长宣传、介绍幼儿园 的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与。 3) 听取家长对幼儿教育与管理的意见和建议，了解幼儿的特点和 家庭需要，有针对性的开展教育工作。 4) 家园配合，使幼儿在幼儿园 获得的学习经验能够在家庭中得到延续、 巩固和发展， 同时使幼儿在 家庭中获得的经验能够在幼儿园的学习中得到应用， 以此来提高我园 幼儿教育的质量。 幼儿园全体工作人员要在园长的领导下， 恪尽职守， 勤奋工作，各司其职，各负其责，按照谁主管谁负责的原则，一级抓 一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。 第 2 篇：20xx 年幼 儿园工作计划 指导思想以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研 促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步 深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继 续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用， 不断提高保教质量。 一、工作重点 （一）认真学习《幼儿指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积 极转变教育观念。 （二）加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。 （三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提 高。 （四）加强安全管理，增强安全意识。 （五）办规范园，育特色儿。 二、主要措施 （一）加强学习，转变观念 组织教师深入学习 《幼儿园指导纲要》 ，积极引导教师用 《纲要》 理念去分析日常教育现象、 经常反思自己的教育行为。 特别要引导教 师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神， 在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理 念内涵，切实转变教育观念。 （二）开展活动，提高质量 ⑴定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多 样的展开，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的 游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到 让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和 创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动，形成积极向上、相 互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。 ⑵举行教师各种竞赛， 比赛内容包括弹唱、 说、 跳、写、 画、做、 说课等七个方面。在包片教师的协助下，从本园实际出发，发挥中心 园龙头作用，组织好全乡教师的技能培训。抓好说、讲、评一条龙活 动，做到人人都讲、人人都评，提高教师驾驭课堂的能力。 四、主要内容 1 、加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制。 2 、在实行园长安全责任的同时， 进一步落实专人具体负责幼儿的 安全工作。定期对园地、场地、设施等进行检查。 3 、继续实行接送卡制度，认真搞好晨检。 4 、积极进行卫生安全宣传教育， 努力提高师生、 家长的安全意识。 五、特色工作 特色是一所学校的发展之本， 因此我们要加强特色的教研和探索。 1 、幼儿园将根据幼儿的特点，组织大型舞蹈队和团体操队一个， 定期定时派专人负责。 2 、将特色活动渗透在教育活动的各个环节之中， 各班将依据教材 展示舞蹈、游戏等，使我园成为班班有特色，幼儿有特长，每个教师 都献一招的特色园。 第 3 篇：农村幼儿园工作计划 20xx 年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼 儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持和 - 谐与发展的主旋 律，要关注幼儿园内部的和 -谐与外部的和 - 谐，要关注幼儿的发展、 教师的发展和幼儿园的发展； 我们需要坚持习惯加特长的大方向， 要 关注幼儿习惯的养成， 要关注班级特色课程的开展。 在 《规程》与 《细 则》的指导下规范并创新我们的工作。 一、工作目标 ( 一) 幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表 达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的 环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生 习惯、文明礼仪、行为规范。 ( 二) 教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个 孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每 一位教师在工作中提升自己的专业素养， 在学习中进步， 在工作中发 展。 ( 三 ) 幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会 赞誉。 二、工作措施 ( 一) 重点工作 1 、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合、 拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提 高集中教育活动的有效性。 2 、强调幼儿园活动以游戏为主要方式， 让幼儿在快乐的活动中学 习 3 、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划， 确定教育目标与具 体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 4 、继续抓好班级特色课程的开展， 4 月底开展全园特色课程展示 活动。 5 、开展好六一庆祝活动。 6 、切实搞好幼儿典礼。 ( 二) 常规工作 1 、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护 导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认 真做好交接 - 班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安 全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 2 、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作 好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特 殊儿童专项档案， 并加强照顾与护理； 多形式开展卫生保健知识宣传 活动。 3 、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记， 写好读书心得； 坚持每周一篇教育随笔； 坚持在日常保教活动中练好 基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组 织的其他活动。 4 、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教 宣传活动；开好每期一次的家长会。 5 、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。 6 、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。 7 、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、与保存。 三、学期工作日程安排 二月： 1 、报名注册，完善相关资料。 2 、拟订计划。 3、园本教研：整合，确定教学内容。 4 、保教常规检查。 三月： 1 、教师教案展示评比。 2 、教师听评课活动。 3 、园本教研 4 、保教常规检查。 四月： 1 、教师教育随笔展示评比。 2 、班级特色课程展示活动。 3 、保教常规检查。 五月： 1 、教师读书笔记、读书心得展示评比。 2 、园本教研。 3 、六一庆祝活动。 4 、保教常规检查。 六月： _农村幼儿园工作计划 xx。 1 、教师自制教玩具评比。 2 、家长开放日活动。 3 、园本教研。 4 、保教常规检查。 七月： 1 、幼儿毕业典礼。 2 、学期工作总结。 第 4 篇：幼儿园财务工作计划 后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，中心幼 儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下， 园舍和园内环境在 原有基础上有了更大的改观。 本学期以 __ 重要思想为指导， 认真贯彻 《幼儿园教育指导纲要》 ， 抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生 保健、财务工作、 食堂工作、 门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。 具体工作如下： （一）做好财产、财务管理工作： 1 、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事， 办好事。 2 、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制 度和财经制度。 3 、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一 安排下进行， 每张发票都必须由园长签字， 每学期对财务账目审查一 次。 4 、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安 排资金。 （二）事务工作方面： 1 、及时做好教学用品、 办公用品和教玩具的采购工作和更新工作， 并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。 XXX 中心幼儿园 xx 年春季学期 集团化办园帮扶计划 为进一步加强我园在镇内学前教育的帮扶工作，提高保教质量， 切实发挥县一级园的示范带动作用， 引导优质学前向全镇幼儿园辐射 和拓展， 进一步提高农村幼儿园办园水平， 我园对高枧幼儿园和金竹 幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划： 一、指导思想： 我园将在县直属机关幼儿园的指导下，充分发挥县一级示范辐射 作用，采取结对的方式，有针对性地帮助指导，带动村级幼儿园相互 提高，帮助村级幼儿园规范管理行为，提高办园水平和保教质量，促 进我园与帮扶园均衡健康协调发展。 二、结对帮扶对象： 1 、XXXXX幼儿园 2 、XXXXX幼儿园 三、结对共建领导小组： 组 长： XXX（负责集团化办园的全面部署） 副组长： XX（负责集团化办园的具体安排） 成 员： XX XX（环境布置、区域活动） XXX （教学活动） XXX （教学活动） XXX （教学活动） 四、结对目标： 1 、帮助提高管理水平。 通过进入帮扶园指导、交流，或接待该园教师来我园锻炼学习， 帮助树立先进的保育教育理念， 建立科学的管理体系和管理方法， 完 善各项规章制度，促进村级幼儿园向科学化、制度化和规范化发展， 帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。 2 、帮助提升队伍素质。 我园要为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料，开展定期 培训， 为教师提供观摩、 学习的机会。 同时， 积极组织 “送教” 活动， 选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、示范课、交流教研信息，实 行教师培训资源共享，提高帮扶园教师队伍的整体素质。 3 、帮助开展保教活动。 我园根据“保教并重、游戏为主”的原则，组织人员认真分析帮 扶村级幼儿园学前教育发展现状、 亟待解决的问题， 尤其是幼儿园教 育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。 4 、帮助改善办园特色。 我园要帮助村级幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园生活、游戏 环境的创设，引导村级幼儿园在现有的条件下， 创建自身的办园特色。 四、结对措施： 1 、以多种形式开展活动，在遵义县直属县机关幼儿园的领导下， 以园长、行政管理人员和骨干教师通过网络资源共享、互助交流、优 质教育活动展示、专题讲座、半日开放等形式，通过以上活动帮助各 帮扶园的教师树立先进的教育理念、 教学思想， 形成教师互动的结对 指导局面，努力提高教师整体水平。 2 、多种手段搞活结对帮扶工作 (1) 本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境的创设和活动的组织。 (2) 开展观摩学习活动， 组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展 的各项教育教学活动等，我园将分各项工作进行手把手结对帮扶。。 (3) 加强与结对帮扶园的交流， 设计全园环创、 听结对帮扶园的课 题汇报课等并及时评析。 (4) 组织业务学习活动，共同研究上好每一个活动，强化结对帮 扶园教师的业务水平，提升反思能力。 四、具体工作安排 三月份： 1 、制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。 2 、开展观摩学习活动， 组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观 摩一日活动活动； 四月份： 前往结对帮扶园实地查看并设计环创。小组成员带着任务各领其 责，做好结对园各方面结对帮扶准备，如：根据创建时间落实优质教 学活动，由我园老师上好示范课，拍好视频，便于结对园教师临摹到 位；根据优质园空间条件， 选择好环境布置小样，派骨干教师和结对 园共同设计到位等。 五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。 六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作 七月份：总结，制定新学期计划。 XXXX 中心幼儿园 xx 年 3 月 xx 年度春季幼儿园工作计划 一、工作计划 1. 创造有利条件，营造安全校园。 2. 加强师德建设，提升教师素质。 3. 组织多彩活动，提高保教质量。 4. 密切家园联系，形成教育合力。 二、具体措施 ( 一) 重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。 1. 继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育 和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2. 加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。 ( 二) 加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。 1. 深入学习《幼儿园工作规程 》和《幼儿园教育指导纲要》，加 强教师的理论指导。 2. 以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。 3 ．多组织教师培训。 4. 继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规 范教育行为。 ( 三 ) 组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。 1. 合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。 2. 组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平 时教育教学质量。 3. 深入开展早期阅读，提高师幼文化修养。 4. 结合全运会和庆“六 . 一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机 会和条件。 5. 利用小学有效资源， 通过参加小学升旗仪式、 请小学教师讲座、 与小学生一起上课、 参观小学综合活动室等多种有效手段， 全方位做 好大班幼小衔接工作。 ( 四 ) 密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 1. 成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建 设的意见和建议。 2. 采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动， 提高家长参与幼儿园教育的力度。 3. 根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教 师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。 4. 利用“幼儿评价手册”等书面形式，对家长进行育儿指导和培 训，加强沟通与交流。 xx 年上半年幼儿园工作配档表 二月份 1. 全面清洁、布置环境，做好一切开学准备。 2. 根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工 作计划，各班制定学期教育计划。 3. 稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。 三月份 1 ．入园工作的安排，制定各班学期计划、月计划、周计划。 2. 交流各班家园互动活动方案。 3. 教学计划的实施。 四月份 1. 传染病防治工作开展。 2. 组织教师培训。 3. 年检工作安排。 五月份 1. 开展大班幼小衔接工作。 2. 进行教师基本功展示活动。 3. “迎全运、庆六一”准备工作 六月份 1. “ 六一” 活动安排 2. 巩固各科教学。 七月份 1. 幼小衔接工作指导，大班毕业典礼。 2. 各班进行学期工作总结和期末展示活动。 3. 集中进行下学期招生工作。 康乐幼儿园 塔什库尔干乡托格伦夏村双语幼儿园工作计划 新的学期 , 新的开始 , 带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有 更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿 园内部的和谐与外部的和谐， 要关注幼儿的发展、 教师的发展和幼儿 园的发展 ; 我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯 的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导 下规范并创新我们的工作。 一、工作目标 我园的环境和设施大有改善，为孩子们创造了更好的学习环境。 本学期我们会在已有基础上，再不断努力，再完善，争取各方面都有 所提升，特制定以下目标。 ( 一) 幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表 达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的 环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生 习惯、文明礼仪、行为规范。 ( 二) 教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个 孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐 ; 让每 一位教师在工作中提升自己的专业素养， 在学习中进步， 在工作中发 展。 ( 三 ) 幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会 赞誉。 二、工作措施 _农村幼儿园工作计划 xx。 ( 一) 重点工作 1 、改革教师备课方式，采用集体备课形式，通过集体备课整合教 学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学 反思，提高集中教育活动的有效性。 2 、强调幼儿园活动以游戏为主要方式， 让幼儿在快乐的活动中学 习 3 、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划， 确定教育目标与具 体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 4 、开展班级特色课程 ( 二) 常规工作 1 、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全指 导制 ; 定期检查园内各项设施， 并做好记录 ; 加强班级安全管理， 认真 做好交接 - 班工作， 杜绝恶性事故和责任事故的发生 ; 加强幼儿安全教 育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 2 、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作 好记录 ; 按照 《细则》 要求做好一日活动各环节的保育工作 ; 每天做好 晨午检记录，建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理 ; 多形式开 展卫生保健知识宣传活动。 3 、加强教师队伍建设，开展教师读书活动，做好读书笔记，写好 读书心得 ; 并坚持写教育随笔 ; 坚持在日常保教活动中练好基本功 ; 积 极参加学校组织的其他活动。 4 、采用多种方式加强家园联系与沟通 ; 多渠道、多形式开展家教 宣传活动 ; 开好每期一次的家长会。 5 、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。 6 、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。 7 、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、与保存。 塔什库尔干乡托格伦夏村双语幼儿园 xx 年 9 月 5 日 我们不能将生活推迟到我们做好准备之时。生活最显著的特征 就是它的强制性，它总是很急迫，“此时此地”，不容半点迟延。生 活总对我们近距离射击。以下是为大家精心准备的幼儿园工作计划， 希望您能从获益。如果喜欢，请您继续关注我们哦 ! 继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，创建以人为本 的系统化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如 一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准 绳，以创新幼园管理为中心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升 办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。 1. 继续寻找幼儿园精细化管理的有效方法，本学年将结合当前 学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上 提出新的发展思路， 促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱 满的工作激情投入新一轮的创业。 2. 开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行 学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促 进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。 3. 继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同 日常教学相结合， 把课题同园本教研相结合， 力使课题组成员在参与 中有收获、有成长，课题研究有实效。 4. 加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福 团队。 幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象， 针对不同年龄层 次的教师，通过多种活动， 关注教师需求， 不断激发教师的责任意识， 强化教师的师德建设， 提高教师的素质涵养， 使教师们克服因年龄结 构不合理、 专业不衔接、 职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题， 使每位教师都能找到自身的发展定位。 5. 继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。 开展片区教研活动， 促进城乡园所的共同发展。 6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。 ㈠加强常规管理，在精细中求规范 1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理 从金字塔管理向条块管理转变。 从纵向看， 幼儿园行政方面形成园长 全面负责， 业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。 从横向看， 将幼儿园现有的四个年段划分为 “大段部” 、“中段部” 、“小托部” 三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制 定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则 ( 试行 ) 》，作为段部开展工作 的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管 谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感， 进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。 2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理 无小事，事事皆教育” 的管理理念， 引领教职员工树立 “精心、精细、 精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡 查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做 到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵 西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。 3. 加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意 识， 本文： 内容仅供参考