2019教师个人思想工作总结 4页

2019 教师个人思想工作总结 ×年月我从××师范大学到××中学参加工作。 担任学校初一、 初二年级个班 (各个班 ) 信息技术教学工作， 同时在学校办公室兼职工 作。工作一年来，积极创新，努力进取，不断提高思想觉悟和教学水 平， 以教师职业标准来严格要求自己， 使自己顺利地完成了从大学毕 业生到教师的转变。 在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立 正确的世界观、 人生观和价值观。 拥护中国共产党及其制定的路线方 针政策，积极向党靠拢，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和 jzm“ ___ ”重要思想，关心国际形式，认真学习时事政治。× ×年月参加××直属机关工作委员会组织的入党积极分子培训班， 通 过天的学习，学习党章，了解党的光辉历史，更加坚定了我志愿加入 党组织的决心。 同时，我也时刻反思自己的不足，在日常工作中时刻注意向其 他老教师学习， 有明确的教育目的， 态度端正， 钻研业务， 勤奋刻苦。 我平时注意主动工作和学习， 使自己在工作过程中得到锻炼， 增长了 知识，提高了工作的能力。 我相信在以后的工作学习中，我会在学校 领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取 得更大的进步。 在教学方面，开学前，我认真做好准备工作，制订学期工作目 标和。开学后，积极参加科组活动，与科组同级教师进行集体备课， 相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从 中学习好的教学方法和课堂管理方法。 然后根据要求， 提前两周备好 课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科 组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提 是做好课前准备， 不打无准备之仗。 上课时认真讲课， 力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意 调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力培养 学生的学习兴趣。 我利用课余时间对学生进行辅导， 不明白的耐心讲 解，及时查缺补漏。根据减负的要求，布置的作业都让学生在课堂上 完成，而假期则给他们一些有创造性和探索性的电脑三小制作任务。 在搞好教学的同时，我也积极参与教研活动。在××年月×× 教育局教研室举办的××中学信息技术优秀课例和优秀教学设计比 赛活动中，教学设计获得××二等奖，课例获得××三等奖，为自己 和学校争取到荣誉。 我还积极参与信息技术科组开展的第二课堂活动， 担任学校信息学奥林匹克竞赛培训班 ( 初中普及组 ) 主讲教师， 利用每 周一、三、五下午第八、九节课组织学生进行培训，已经得到了一定 的成绩，力求在××年月举行的××第十一节信息学奥林匹克竞赛中 取得更大的突破。 身为一名光荣的教师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、情况、知识基础、学 习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这 是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教 育教学质量的必要条件。爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要 条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时， 师爱就成了一种巨大的教育力量。 正因为有了师爱， 教师才能赢得学 生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要 全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊 重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的 人格。 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位， 但在人格 上应该是平等的 ; 理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他 们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼， 在磨练中成长。只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离，学生才会 对教师产生情感。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生， 尤其是 对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他 们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、 不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅 着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 教学工作之余，我还在学校办公室兼职工作。处理办公室文件 收发传递、 劳资计算和办公室常务工作等工作， 尽职尽责， 兢兢业业， 不辞辛劳，努力提高自己的工作能力。 过去一年中，刚刚步入工作的我，通过自己的努力，在思想和 工作上都取得了一定的进步。当然，还有很多不足。经验也好，教训 也好， 都将是我人生征程中很宝贵的财富， 他们必将很好的指引我以 后人生的道路，指导我的思想以及我的工作。我也将一如既往，积极 严格要求自己，在前进的道路上兢兢业业，不断进取 ! 模板 , 内容仅供参考