初中的教师的工作总结 3页

初中的教师的工作总结 今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩 子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这 是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一 个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯 是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注 重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁 的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生 应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时 评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生 活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指 导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自 习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立 即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课 改的背景下， 教师更不能居高临下地逼视孩子， 也不能粗暴冷硬地刺 伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾 听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指 出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面 了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、等处了解学生。班中有 一个叫“梅若岚”的小朋友，妈妈不在身边，又忙于生意。由于今年 才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读 书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情 况后多次找她谈心， 帮助他， 关心她， 渐渐地她对学习树立了信心， 学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任 的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。 要做到 思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一 片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。 比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励 他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导， 多与家长联系， 争取家校联合为学生创造一个良好的 学习环境，同时也促进班级的整体发展。 意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中 毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班 里有几个很聪明， 但非常调皮的小男孩。 对于他们身上出现的不良行 为，我没掉以轻心， 听之任之， 更不会因其学习成绩好而包容、 姑息。 一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后， 立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同 学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不 少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践 中再接再厉，努力把工作做得更好。 模板 , 内容仅供参考