六年级教学述职报告范例【三篇】 6页

【导语】要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方 向，建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋，看到 一个自信的、充满活力的你在前进!不要把述职报告当成是 “年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“时机”!抓 住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!---以下是 XX 为大家整理的《六年级教学述职报告范例》，欢迎阅读。 【篇一】 本学期又将过去，能够说在紧张忙碌的工作中度过了这 一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计 划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思 路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收 到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更 上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备 教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执 教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑， 是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取， 对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同 发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我个性注意 调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易， 学得简单，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑 的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数 学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思 想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发 展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为 教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立， 灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他 们的需求，学中有发现，学中有乐趣。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生 的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他 们耐心辅导。 首先，我透过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况， 找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生 之间的距离，使他们建立了自信心; 其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主 动为他们弥补，对于新学资料，我耐心为他们讲解，并让他 们每一天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步 及时给予鼓励表扬。透过一学期的辅导工作，激发了他们的 求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好 的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如 对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教 学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中， 吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 【篇二】 一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点 滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕; 今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职 业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项 工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为 师生服务，向德艺双馨的教师迈进。 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自 己，重视政治学习，用心涌跃参加学校组织的各种形式的学 习，透过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并 服从工作安排。 二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表此刻： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的 时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并 经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放 矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理 念有机的结合起。 请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴 力、反动的言论。 (二)调动学生的用心性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极 大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一向注重抓好后进生转化工作。 三、努力做好工会工作喝安全工作 我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份 组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。 同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周 教师认真管理学生，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生 的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但 我明白，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的 动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地 耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐 地成长。 【篇三】 时间过得很快，本学期即将结束，这一学期里在学校领 导的关怀下，指导老师的大力支持下，我顺利地完成了六年 级数学教学工作。回顾这一学期，我觉得自己学到很多知识， 也进步了很多，现将本期的教学工作总结如下： 本学期我继续担任六年级数学教学工作，一学期来，我 自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作。 很多老师都认为六年级下册是较不好教的，因此为了能 更好地胜任，我在寒假期间就开始熟悉教材，并认真制定计 划，认真备课，有了这些未雨绸缪的准备，在本学期的教学 中我比较好地完成了教学任务。本学期我主要从以下几方面 来开展教学工作： 一、认真备好每一节课 ①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并主动向其 他教师请教应补充哪些资料，怎样才能教得更好。 ②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和 习惯，明白他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。 ③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、努力上好每一堂课 在数学课上，我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧 密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时， 也要注重对学生学习潜力的培养，引导学生在合作交流中学 习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生为学习主体， 把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的潜力，让学生自 主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。碰到简单的 教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老 师和同学们共同解决。让学生的智慧、潜力、情感、心理得 到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中 有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 三、用心做好转后工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业，针对这些问题，我尽量要求在课堂上就把作 业完成。同时对于那些基础较差的学生，我给了他们三个“优 先权”即：课堂优先提问，作业优先批改，问题优先解答， 经过一学期的努力，部分学生进步很大，如：蔡紫秋同学， 成绩已经提高到接近优生的水平。但是蔡庆宁和周杰同学的 转化效果仍然不是很明显，以后还应加大辅导力度。 为了更好地成长，这一学期我开了两节公开课，分别是 《长方体的体积》、《包装的学问》，这两节公开课受到听课老 师的一致肯定，透过这两次的公开课，我也发现自己的一些 不足也取得了必须的进步。 在今后的教学中我会不断反思，不断总结经验，不断创 新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获， 教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉!