2020第一学期一年级德育工作总结范文【精品】 3页

本学期， 根据期初德育工作计划， 以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行 为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点， 注重实效＂地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会 做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼 仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建设，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划， 对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学 校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。 3、做好少先队小干部的选拔、 培训工作。 每月定期对他们进行培训， 使他们能真正成为 老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在 的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。 本学期着重加强对校园广播站建设、 利用国旗下的讲话和各班 黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教 转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去 关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大 量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排 队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、本学期的行为规范教育继续加强。 以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了《守则》 、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、 学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。 2、坚持了常规检查评比。 检查评比做到了客观公正。 并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、 两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。 3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室 醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到 了实处。 4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 5、安全教育做到了警钟长鸣、 常抓不懈。 加强了对学生课间活动的监督， 坚持了楼道值 班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织 建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进 一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主 线；以开展主题、 形式多样的班队会活动为载体。 本着“年度有主线， 月月有主题， 是活动， 处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守 则》 、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三 次也增加了“文明小知识”栏目。 2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯， 收到了良好的教育效果。 3、继续开展雅行教育活动， 利用国旗下的讲话、 班队会、 晨会等教育阵地对学生进行教 育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。 （二）开展健康安全教育 结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。 1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。 2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。 （三）开展班级文化建设，积极打造书香校园 本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室” ，主要包括班级人际环境、课堂 教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认 真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为 学生的“家” 。 2、积极开展班级文化建设交流。 利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色， 互 学互评，让班级文化建设继续深入。 回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不 断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目 标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我 们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！