2020幼儿园配班老师个人工作计划 9页

2020 幼儿园配班老师个人工作计划 范文 ( 一) 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个 新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。 为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极 性，我对自己的新学期具体要求有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。 坚持正确教育观， 以正面教育为主， 讲明道理。 要平等对待每位儿童。 认真参加园内的政治学习， 以学习精神为工作的动力， 不断更新思想， 以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自 己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论， 以充实自己， 以便在工作中以坚实的理 论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修 学习。 加强教育教学理论学习， 提高个人的教学质量， 使幼儿在德、 智、 体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加 强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自 己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。 业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商 量，在教学中遇到问题时， 能虚心向有经验的老师学习，认真参加教 研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良 好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对 家长热情， 及时向每个家长了解幼儿在家情况， 并向家长反馈幼儿在 园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。 按时制定各种计划， 认真准备和组织好班级的教学活动， 活动后 认真分析和反思活动的效果 , 做好安全、卫生工作，强化安全管理， 加强“安全第一”的意识。 为了使自己本学期的工作进行的 . 有的放矢，促进幼儿全面和谐 地发展，特拟定工作计划如下： 一、教育教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年， 所以我们将认真抓好各项教 学工作。 1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点 进行活动引申。 2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》 课增加孩子的识字量和阅读兴趣， 鼓励他们尽量用完整语言说话， 增 强孩子的口语表达能力。 3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民 间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符 合本班幼儿发展的周计划和周目标。 4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能 参与班级活动，并积极发言 ; 让每个幼儿得到锻炼的机会。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。 本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作， 合理组织好幼儿一日 活动，加强室外体育锻炼： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按 消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物 品要摆放整齐， 保持桌面、活动室的四角无杂物， 让幼儿生活在干净、 舒适的环境中健康地成长。 2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿 要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西 放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、 幼儿德育和劳动教育方面本学期， 我们要继续加强孩子品德、 习惯培养： ( 一) 集体生活 1、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好 相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2、同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有 爱心和同情心， 不讥笑同伴的缺点和错误， 更不能讥笑同伴的生理缺 陷。 3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。 做了错事，也不必沮丧，改了就好。 4、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完 后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时 , 应乐意地借 给他人。 5、自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己， 当别人道歉后，会说“没关系”。 6、接受别人帮助时，要学会道谢。 7、走路时脚步要轻。在集体 中行走，要注意不要碰撞小朋友。 8、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。 集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不 斤斤计较的好习惯。 9、在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、 “您好”、 “请 您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。 ( 二) 游戏活动中 1、在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园 的玩具是大家的， 应该共同使用。 能和小朋友友好合作地开展各种游 戏。 2、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大 声叫喊或自由走动。 学会尊重别人的意见， 不能总是支配其他小朋友。 3、游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他 起来 ; 若发现同伴有困难， 只要自己能做到的， 就应该热情帮助 ; 自己 力所不能及的时候，应立刻报告老师。 4、游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的 优缺点， 巩固优点， 克服缺点， 提出建议，使今后的游戏开展得更好。 ( 三 ) 上课、作业时要做到 1、上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时， 应先举手。 2、要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发 言声音要响亮。 3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。 ( 四 ) 其他活动 1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱 涂，保持公共场所卫生。 2、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。 3、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上 ; 也不要坐桌 子或随便坐在地上。 4、来园时，要向老师问早、问好 ; 离园时要向老师说“再见”。 5、客人来了，要向客人问好，给客人让座 ; 客人走了，要与客人 道别。 6、同人家交谈时， 要认真听， 眼睛看着对方 ; 要等对方把话说完， 自己才接话，不随便插嘴打断别人的话 ; 别人问话时，要有礼貌地回 答。 7、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。 8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进 去。 9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲， 不要随便发脾气，更不要无理吵闹。 范文 ( 二) 经过了半年的教育教学， 我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼 儿园的学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。 望着渐渐成长的孩子们， 我们感受到了一种自豪感， 近半年的学前班 生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年了的工 作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级情况分析 本班人数共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年龄在 6 岁 左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方 面，我们班幼儿都比较感兴趣。 与中班相比较各方面的进步都比较大。 经过老师的认真督导和培养 , 现在我班大部分孩子的生活习惯有了很 大的提高。 二、教学工作 这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的 知识和方法。 为了做好幼小衔接工作， 我们对孩子进行独立性的训练： 通过谈话、故事、 社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题 的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯 ; 在日常生活中 和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收 到了不错的效果， 我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。 我 相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。 三、保育工作 我们坚持每天消毒以及室内通风。 每天保持地面清洁干净以及教 室的整齐。 每天坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导幼儿了解自己 与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体中的一员， 并乐于参加集体活 动。教育幼儿关心集体， 关心同伴， 礼貌待人。 对幼儿进行品德教育， 使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系， 听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人 施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 做好预防接种和体检等工作 增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练， 使幼儿的生活习惯， 学习习惯在原有基础上有了一定的 发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养 幼儿好的进食习惯， 不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿 不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡视， 保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整 理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身 体健康成长。 6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的 发展。 四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身安全， 是 每一个教师的责任和职责， 为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的 环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、每天教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自 护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高 处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育 孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药 品，避免幼儿吃错药。 五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效， 家园沟通， 教师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。 沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长 联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平 时，热情对待每一位家长， 注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上 几句， 了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况， 家长都 感觉非常温暖。 2、我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易 交流， 两位教师将手机号码留给每一位家长， 以便家长更方便快捷地 与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。我相信在今后的日子里， 家长工作会做得更好。