班主任工作范文之学前班班主任工作总结 3页

班主任工作范文之学前班班主任工作总结 　　我带的学前班已经一年了，学生们已经开始向小学生活迈进。 在这学期四个月多的时间里，我作为学前班班主任主要抓好学生的德育 工作，努力提高学生的思想品德。 　　一、指导思想 　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队 工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思 想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的 班风和学风。 　　二、班主任工作基本要点 　　1.安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿 童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好 活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一 起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有 情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造 平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 　　（1）制定班级公约、形成良好班风。 　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 　　（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生 的主体地位，发掘创新精神。 　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二， 鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起 到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这 个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网 络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和 任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 　　三、工作措施 　　1、 教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组 织实施； 　　2、 备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实； 　　3、 细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生 养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 　　4、 经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三 结合”教育； 　　5、 注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形 成良好的教育体系。