数学计划总结之一年级下册数学教学计划四 8页

数学计划总结之一年级下册数学教学计划四 ‎ ‎ 　　一、学生知识现状的分析 ‎　　两个班学生共有93人，在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。‎ ‎　　二、教材简析 ‎　　本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。‎ ‎　　三、本学期教学的指导思想 ‎　　1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。‎ ‎　　2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。‎ ‎　　3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。‎ ‎　　4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。‎ ‎　　5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。‎ ‎　　四、教学重难点 ‎　　1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。‎ ‎　　2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。‎ ‎　　3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。‎ ‎　　五、教学目标 ‎　　1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。‎ ‎　　2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。‎ ‎　　3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。‎ ‎　　4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。‎ ‎　　5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。‎ ‎　　6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。‎ ‎　　7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。‎ ‎　　六、教学措施 ‎　　1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。‎ ‎　　2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。‎ ‎　　3、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。‎ ‎　　4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。‎ ‎　　5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。‎ ‎　　6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。‎ ‎　　7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。‎ ‎　　8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。‎ ‎　　七、教学进度安排 ‎　　周次 ‎　　日  期 ‎　　教学内容 ‎　　周次 ‎　　日 期 ‎　　教学内容 ‎　　1‎ ‎　　3.2－3.5‎ ‎　　位置3‎ ‎　　11‎ ‎　　4.20－4.26‎ ‎　　两位数减一位数和整十数5‎ ‎　　2‎ ‎　　3.8－3.13‎ ‎　　位置1  退位减4‎ ‎　　12‎ ‎　　4.27－5.3‎ ‎　　两位数减一位数和整十数1‎ ‎　　整理复习2  考查1‎ ‎　　3‎ ‎　　3.15－3.20‎ ‎　　退位减5‎ ‎　　13‎ ‎　　5.11－5.17‎ ‎　　认识时间2‎ ‎　　4‎ ‎　　3.22－3.27‎ ‎　　整理复习3  考查1‎ ‎　　14‎ ‎　　5.18－5.24‎ ‎　　认识时间1‎ ‎　　小小商店1  考查1‎ ‎　　5‎ ‎　　3.29－4.2‎ ‎　　图形拼组2‎ ‎　　数数、数的组成2‎ ‎　　15‎ ‎　　5.25－5.31‎ ‎　　找规律4‎ ‎　　6‎ ‎　　4.5－4.10‎ ‎　　读书、写数2‎ ‎　　数的顺序 比较大小3‎ ‎　　16‎ ‎　　6.1－6.7‎ ‎　　统计3  端午休息一天 ‎　　7‎ ‎　　4.12－4.17‎ ‎　　整十数加一位数和减法1‎ ‎　　摆一摆、想一想1‎ ‎　　复习 考查1‎ ‎　　17‎ ‎　　6.8－6.14‎ ‎　　总复习 ‎　　8‎ ‎　　4.19－4.24‎ ‎　　认识人民币2  简单计算2‎ ‎　　清明休息一天 ‎　　18‎ ‎　　6.15－6.21‎ ‎　　总复习 ‎　　9‎ ‎　　4.26－4.30‎ ‎　　考查1 整十数加减整十数3‎ ‎　　19‎ ‎　　6.22－6.28‎ ‎　　总复习 ‎　　10‎ ‎　　5.4－5.10‎ ‎　　两位数加一位数和整十数4‎ ‎　　20‎ ‎　　6.29－7.6‎ ‎　　考试 ‎