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- 2021-04-13 发布
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公益项目计划书模板
格式
活动名称
活动内容
活动意义
活动安排
四部分阐述下
公益活动策划书
活动名称:迎国庆 保先进 清洁校园电话亭
活动内容:在国庆到来之际,籍保持先进性教育之机, __ 清洁打
扫校园里面所有的电话亭, 并检查统计出故障的电话亭的数目和方位,
向有关责任部门反映,以期改善校园公话环境
活动意义: 开展先进性教育, 实践党的服务宗旨, 立足身边小事,
美化校园环境
活动安排:
第一阶段:前期舆论宣传以及合作党支部招募(九月十九日至二
十五日)。
1. 在未来网上发帖子招募合作党支部(贺石良负责)
合作党支部理论上在信息学部一个,文理分部两个,医学分部一
个。若网上无答复者或者部分校区无答复, 则直接到各校区的学院联
系合作支部。
2. 制作宣传海报、横幅等,进行前期舆论宣传(程磊负责)
合作支部确定之后, 与合作支部协商统一活动日期, 宣传口号等,
通过在校未来网、 院党建网、 保先网上发布帖子及在校各显著地点张
贴海报等形势, 进行广泛舆论宣传。 活动将动员积极分子和广大同学
加入。
第二阶段:活动具体实施(九月二十六日至三十日)。(王再明
负责)
1. 统计校园内电话亭的数目和分布情况,做好分工;
2. 准备好抹布、水桶等工具, __ 清洗各负责校区的电话亭;
3. 详细统计各校区出现故障的电话亭数目及分布情况, 向有关部
门反映。
第三阶段:活动后期宣传(十月一日至七日)。
通过未来网、校报、院保先网等渠道,对此次活动的开展情况及
效果进行后续报道,扩大活动影响,倡导大家共同爱护校园环境。
活动概述
救助贫困学生,让每个人读书的愿望都成为现实,已逐步被社会
所关注, 每年都会有大量的需要救助的学生信息通过各种方式公布到
社会上,而且都无一例外的得到了社会无私的帮助。可见,帮助贫困
学生已经形成了良好的社会氛围。
纵观现有的救助贫困学生的方式,主要有捐助,义卖两种方式展
开,虽然每年都有相当数量的公益资金流入助学的活动中, 但这些活
动方式本身对充分调动人们潜在的爱心还是存在一些限制, 特别是对
没有直接收入的大学生群体。 而我们的项目正是针对这样一个特殊的
群体,利用人们对公益事业的热心,将助学和自助有机的结合起来,
有效利用芙蓉学子网站下属的主题勤工网站, 建立一个互动, 公开的
双选平台, 并将在这过程中取得的收入集中到挂靠于希望工程基金会
下的助学基金,用于对捐款人指定的贫困儿童的助学捐助。另外,我
们将充分发挥网络平台的作用, 将所有包括捐款, 资金流向等在内的
所有信息完全公开。 _公益项目计划书模板。
另外,为了使得我们的苹 芄凰忱 校 颐前凑兆式鹜度耄
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方案可行性分析
现在社会上每年都会存在大量的勤工助学岗位,它们包括家教,
短期兼职等, 其针对对象主要是在校大学生, 而这其中的家教信息的
发布主要由 一. 中介来完成, 每次收取的费用为 80 元左右; 二. 学校
的勤工部门来完成,收取的中介费用以工作的收入不同而各有差异。
因此, 我们初步将我们的竞争者分为现有中介公司和学校勤工部门两
部分,下面我们分别进行分析。
家教中介情况分析
信息渠道
信息发布渠道
中介费用收取
现有竞争分布情况
优势
1. 报纸上的简短广告;
2. 居民小区散发传单;
1. 过自身的宣传栏;
2. 通过自己建立的需要勤工信息的学生库。
按照教授的学生性质不同,一般为 10-25 元 / 小时
1. 生信息库的建立;
2. 长由于以往成功家教所建立起的和中介机构的忠诚度;
通过以上分析 , 我们可以简单的看出 , 现有的家教中介的核心竞争
力在于其建立的资源数据库 .
学校勤工部分析
信息渠道
信息发布渠道
中介费用收取
现有竞争分布情况
优势
1. 报纸上的简短广告;
2. 社会对勤工部门的原有认可 .
1. 过自身的宣传栏;
2. 通过自己建立的需要勤工信息的学生库。
对于学校内部提供的勤工岗位 , 全部;
对于外来的勤工岗位 , 单向收取一定的费用 ( 不详 )
在长沙的高校中 , 还有很多学校的勤工部门仅仅局限与学校自己
提供的勤工岗位 , 而基本上不对外发展 ; 而对于象湖南师范等学校中 ,
存在一些发展比较好的学生中介 , 但其服务有明显的偏向本学校学生
的倾向 .
1. 学生信息库的建立;
2. 学生自己的家教容易给家长和公司一种信任感 ;
通过以上的分析 , 我们可以看出, 学校的勤工部门有效的利用其自
身为学生组织的优势 , 通过重点为本学校的学生服务 , 建立起了在社
会上有一定知名度的家教组织 , 但是这样的组织在长沙数量有限 ;
附件 3
公益创业项目策划书参考结构
( 一) 项目简介( 300 字左右)
( 二) 团队简介
1. 团队名称
2. 团队目标
3. 团队结构(包括成员简介及分工情况)
( 三 ) 项目介绍
1. 产品(或服务)特性
2. 产品(或服务)与已有产品对比
( 四 ) 公益性
1. 社会问题描述
2. 受益群体
( 五 ) 商业模式
1. 启动资金
2. 盈利模式
( 六) 市场分析
1. 市场调研及分析(或计划)
(1)国内市场
(2)国外市场
(3)竞争分析 _公益项目计划书模板。
(4)初期市场
2. 市场发展战略
3. 预计最大市场规模
( 七) 财务分析
1. 所有权结构
2. 预计初步稳态经营模式下资金流
( 八) 实践初步安排
( 九) 附录
中文系 09 陈秀英 02030090102
大学生“牵手”公益项目 :
关爱农民工子弟——让我们手牵手,朝梦想一起走
主办单位:琼台师范高等专科
“牵手”公益项目策划书
“牵手”组织简介: “牵手”公益计划起源于中国青少年基金 ‘激
励
行动’计划,于 xx 年 06 月由林业大学学生发起成立。目的是
改善中国的教育以及相对落后地区的缺乏的现状。我们致力
于完善小学的配比,改善小学的教学环境,尤其是针对农民
工子弟学校、落后地区学校、现状 __ 的学校。我们坚信自己的
力量,我们会始终坚守自己的理念!“牵手计划”是一个完全为
公益
而存在、发展的公益组织。我们希望为教育事业做出一份贡献,
我们
希望建立一个长久的组织来更加有效地服务于教育事业。目前的
起步
发展阶段我们计划以小学的支教开始,在逐渐的发展中拓展自己
的思
路并完善支教体制。
我们深知:目前的大学生支教尚存在着时间短、效果差、目的性
强的缺陷,所以我们想要践行一种全新的支教理念:让支教改变
为规
范教学的一部分,使它的教学成果显著提高,甚至给予孩子们中
国式
教育中无法教授的先进思想,使孩子们从我们的支教中得到巨大
的收
获。
关爱农民工子弟——让我们手牵手,朝梦想一起走
(二)、项目背景
分布在海南这个大城市各个角落有超过 300 万农民工,主要
是河北、山东、四川、安徽、内蒙、甘肃等地,他们主要从事建
筑、
服务等行业,他们的努力工作促进了经济的发展,城市的建设 ;
但他们的生活条件却 __ ,而在这样一群流动的农民工背后的他
们的子女,从小就没有良好的生活环境,就连受教育的水平也和
城里
的孩子有一段距离, 他们所处的民办学校的教学设施, 师资力量,
管
理体制等多方面水平都与北京的正规小学有一定差距。
正是看到了这种不平,也正因为大学生身上充满着正气与善良,
很多可爱的大学生们走上了志愿支教的道路······一片心
意无可厚
非,但是形式与效果却值得反思:没有长远的规划、没有体系的
支教,
并不能带给孩子们什么,反倒是增加了学生与老师的负担;频繁
的捐
赠物品,不仅不再是关怀的一种表示,而助长了孩子某种不太正
常的
依赖心理;一时兴起的爱心展示与空范的承诺,往往带给孩子的
是更
深的失望······
我们心怀感恩、我们向着正义、我们热心公益······这些
都是
青少年的可爱之处、可贵之处、优秀之处、感人之处,但我们更
需要
合适的方式,需要正确恰当的原则,完善的体制,长久性的教学
模式,
去指引我们的爱心行动达到想要的目的 !
1 、通过以我们的支教团队开展的为期一学期的支教任务,不断
改进、完善支教体系,形成良好的支教体制,加以推广,希望得
到北
京高校以及全社会的广泛关注,让有爱心、有能力、想支教的团
队借
鉴我们的支教体制来更好的施行支教公益活动。真正的让农民工
子弟
有所学,有所得!
2 、通过对志愿者的严格培训与选拔,为学校提供足够的人力资
源,以减少校方在师资上的过多投资。
3 、找到有权威的教育家对志愿者进行培训,再由志愿者分别对
试点区小学生的家长进行培训,以增强他们对孩子的重视程度,
改变
他们迫于生活压力而采取的不正确的教育方式。
4 、建立网络平台,为打工子弟小学、社会爱心人士以及基金会、
志愿者三方提供一个交流平台,从而长久、有效、大范围的解决
现存
的教育问题,并尝试募捐资金,为孩子们建立更好的学习环境。
(四)、项目流程
前期准备
前期准备主要分为: 1、完成项目策划书。 2、联系有意向的农民
工小学,简要制定出一学期的支教计划。 3、招募志愿者,根据志
愿
者情况与校方制定详细的支教计划, 并对志愿者进行相应培训。 4、
与基金会取得联系,尽力得到他们的支持(资金、想法等),从
而更
好的运行支教活动,并尽可能的改善孩子们的学习、生活环境。
项目开展
主要包括:定期系统的支教活动以及后勤工作。整个活动期间,
将小学的各种事情以及面临的问题以网络平台的形式展出
摒弃长期以来大学生进行的不成体系的支教,我们会在活动前期
对志愿者进行专业的培训,然后定期、定时间段、定体系的对孩
子进
行教学。
具体活动流程:
一、首先,我们会在高校、社会上招募支教的志愿者,志愿者需
符合以下要求: 1 有较强、符合要求的教育能力, 2 能够支教的时
间
最少为一个学期, 3 吃苦耐劳,有奉献精神, 4 对待孩子有耐心。
此
外,志愿者我们会优先从师范类学校中招募并按专业对口的方向
考
虑。紧接着我们会建立一个志愿者储备库,以期走向专业化。
二、然后,我们的团体会与相关的学校沟通并达成共识:我们提
供好的志愿者教师资源来帮助学校,我们配合学校进行课程的安
排。
我们承诺尽量按照学校的教学计划来安排我们的支教计划。我们
会在
条件允许下做出相应的内部调整(如优化授课方式、合理增加教
学内
容等)来实施更好的教学计划。同时出于多方面考虑,我们还会
以兴
趣班的形式开展教学计划,给予孩子们在日常课堂上所得不到的
收
获。在这个过程中,我们会根据项目实施进度,建立一个学校的
援助
平台:以“牵手”计划在其中充当平台,介于志愿者和需要援助
的学
校之间,找到优秀的志愿者帮助真正需要帮助的学校,真正做好
支教;并通过这个平台寻求更多的社会上爱心人士的支持以筹备资金
改善打工子弟们的受教育环境。
三、教学期间,我们会广泛收集各种教学时的影像资料,以及要
求志愿教师写一周一次的教学记录, 定期开展支教大会, 分析总结出
现阶段存在的各类问题, 并通过探讨或其他各类形式完善我们的支教
计划。
四、在一学期的支教活动结束后,我们会有相应的资料,包括教
学评价、学校意见、学生反馈、
本文:
内容仅供参考