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  • 2021-04-13 发布

2020年工作总结-五年级音乐教学总结

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五年级音乐教学总结 ‎  篇一:五年级音乐教学总结 ‎  这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:‎ ‎  一、抓好课堂教学 ‎  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。主要表现在:‎ ‎  1.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。‎ ‎  2.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。‎ ‎  3.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿.‎ ‎  4.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。‎ ‎  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。‎ ‎  二、存在问题 ‎  大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。‎ ‎  三、采取措施 ‎  在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:‎ ‎  1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。‎ ‎  2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。‎ ‎  3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。‎ ‎  4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。‎ ‎  5.最大限度的调动学生的积极性 ‎  6.在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。‎ ‎  在今后教学中还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力,欣赏能力,表演能力,陶冶高尚的情操。‎ ‎  篇二:2020-2020学年一年级音乐上学期工作总结 ‎  本学期已经圆满结束,为了今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,更好地完成教学任务,达到教学目的,现作总结 ‎  一、主要成绩 ‎  1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。‎ ‎  2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。‎ ‎  3.课堂上开发了学生对音乐的感知力,体验了音乐的美感。‎ ‎  4.学生能自然的、有表情的歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。‎ ‎  5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。‎ ‎  二、存在问题 ‎  1.一年级小学生,尚未经过听辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。‎ ‎  2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。‎ ‎  3.节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。‎ ‎  这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然,这种音高、时值概念的培养,必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。‎ ‎  平时侧重情感、兴趣的培养,和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意,努力做到更好。‎ ‎  三、采取措施 ‎  1.在教学中,我坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。‎ ‎  2.在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。‎ ‎  3.端正教育思想,面向全体学生,全面了解学生的思想品德,安全,学习和生活、深入了解和引导学生。‎ ‎  为人师表,言行得体大方,积极配合学校教育教学工作,认真完成学校临时交给的任务。深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动,注意观察并引导部分“不出头的学生”。‎ ‎  鼓励他们参与各项活动,从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。‎ ‎  在工作中不断总结与思考,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩,也存在问题,在今后的工作中,我将不断完善自己的思想,不断学习,不断研究,与和谐中求创新,更加努力。‎ ‎  篇三:音乐教师的工作总结 ‎  时光如梭,一转眼又到了期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结 ‎  一、在教育教学工作上 ‎  我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。‎ ‎  在教学工作中,本学年期,我担任二年级和六年级一班的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了"小舞台",让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。‎ ‎  注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。‎