中华魂的读书活动总结 5页

中华魂的读书活动总结 在县关工委、教育局的指导下，通过西牛中学“中华魂”读书活动领导小组的共同努力，我校“中华魂”读书活动已告一段落，现就有关工作小结如下。‎ 一、为使学生更好地学习“中华魂”读书活动有关精神，学校 组织学生自愿购买了近 200 套活动用书，为开展活动提供了有利条件。‎ 二、广播站开设了“中华魂广播专栏”每周一、三、五定时播出学生读书感想。‎ 三、利用每周一升旗仪式时开展以“中华魂”为主题的演讲活动。到目前为止，共安排了十五名学生参加升旗仪式的演讲。‎ 四、组织了六年级学生完成全国 “中华魂” 活动自测试卷， 并评出了张静、张朋等十二名学习积极分子。‎ 五、组织了八年级、 九年级读《团结互助友爱， 共建和谐社会》征文活动，上交了王兴、曾素琴、王金风、王爱秀、张宁六名同学的 文章参加县教育局评比。‎ 六、学校举行了全年级“中华魂”演讲比赛，在各年级预赛的 基础上，选出了曾素琴、张宁等九名优秀选手参加决赛，在决赛过程中还得到了县电视台的关心，已在县电视台播出 ( 有相片资料 ) 。‎ 八、在县教育局组织的全县中小学“中华魂”演讲比赛中，学校选送的曾素琴同学获初中组第八名。‎ 此次“中华魂”读书活动得到了各级部门的关心，做出了一定的成绩，但仍然存在不足， 主要是参与此项活动的人员还不够广，对“中华魂”的内含掌握不够紧，有个别班级还忙于形式，认识不够， 这些都有待于今后的工作中不断改进。‎ 开展“中华魂”读书活动，加强未成年思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们的神圣使命，一年来，在上级领导的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。现将我校的具体做法总结如下：‎ 我校建立了以校长为首，分管校长、团委书记及班主任、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人。在学习活动中倡导“阅读文化，建书香校园”的理念，要求全体学生坚持读书 并做，学校定期检查，并评选校园“读书之星”，使读书成为一种习 惯。‎ 教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好 书的关键，我校要求每位教师要以身作则，坚持学习并作读书笔记， 学校每周坚持交流检查老师的读书笔记。 让老师以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动。 即：爱事业、爱学生 ; 具有责任心、事业心、进取心 ; 在于学生沟通时给学生一个微笑， 在学生犯错时给学生一点宽容， 在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多一份关爱。我们提出“铸就中 华魂，塑造文明人”的工作目标并为之不懈的努力。在教师 下， 学生们讲理想、讲道德、遵守纪律、刻苦学习的良好校风已形成。‎ 开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。让学生在活动中唱主角，发挥他们的主人公的作用。‎ 课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠 道，我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治教育课之中，其他学科 也灵活地把读本相关内容融入到铸就的教学中。 课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、‎ 竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升 了学生的素养。‎ 我校围绕以感动教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。‎ 校园文化对学生的身心健康有潜移默化 。为了给学生创造良好的读书环境， 我校多年来重视校园文化的建设， 充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话等德育阵地作用，结合重大节 日及时更新板报内容， 每周确定一个德育主题进行校园播音和旗下讲话。使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。学生的 思想道德素质有明显提高。‎ 在读书中学到知识，在实践中增长才干。我校在组织读书活动 中，十分重视对学生的体验实践教育， 让学生在实践中感悟做人的道理。通过公益劳动，假期系列实践活动等， 使学生在体验中学到本领， 在实践中快乐成长。‎ 一学年以来，我校紧紧围绕“中华魂”读书活动，开展了读书 演讲征文比赛 ; 如“亲情师情”征文比赛 ; “我心目中的好老师”征文比赛; “经典诵读”比赛等。组织学生观看爱国主义教育影片，充分 发挥班级多媒体的作用， 充分利用班会或自习给学生播放一些爱国主 义教育影片。组织了“喜迎党的十八”书画征文比赛。组织学生聆听 了中国感恩励志校园行的专家做的大型感恩报告会， 定期举办“感动校园”征文演讲比赛，每学年评选“感动校园人物”等 虽然我校“中华魂“读书活动取得了一些成绩， 但仅仅是开始， 更重要的任务还在后头。我们相信在关工委、教育局的领导下，总结 经验，弥补差距。不断开创我校读书活动的新局面。‎ 模板, 内容仅供参考