学期工作计划汇编七篇(Word版） 28页

学期工作计划汇编七篇(Word 版）  学期工作计划 篇 1  　　本学期教务处将认真贯彻落实区局开学电视电话会议精神和 学校工作计划，从“以人为本，和谐发展”的办学理念出发，牢固树立 “让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学 法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障 学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持“做学合一、个性发 展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。  　　一、工作目标  　　1、继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。  　　2、开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等 活动，帮助教师专业成长。  　　3、落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。  　　4、组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动， 加强社团活动的管理。  　　5、强化初三毕业班工作，力争中考保持 20xx 届的优秀成果。  　　6、借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校 教师的教学理念和能力。  　　二、工作要点  　　（一）教学常规管理  　　建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细 节求精”。  　　1、加强教师师德教育  　　分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结 合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等 学习习惯。  　　2、加强青年教师和新教师的指导  　　在学校的教学规章制度下规范教学六认真工作，加强备课、上 课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对 年轻教师和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、 区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教 师的教学水平和能力。  　　3、加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯  　　针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，督促 学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各 学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指 导，让学生真正学会自己学习。  　　4、加强学籍管理，做好新初一招生工作  　　严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理 制度办事。  　　5、规范资料管理  　　各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促教师不搞 题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教 研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作 业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。  　　6、加强考试指导  　　考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它 的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤 其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围 和优良的学风。  　　（二）教研组建设  　　以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变 教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。  　　1、教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开， 研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。  　　2、坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计 作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增 补与删减及难易程度的控制。  　　3、重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、 合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体 育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英 语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课， 保证在校学生每天有 1 小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛， 提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动， 引导、组织好每年一度的项目学习节。  　　4、重视生命健康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度 过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、 团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到 100%，定期开展时政教 育，让学生了解时事，关心时事。  　　5、继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。  　　6、关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习 困难、身体残疾等学生的工作。  　　（三）毕业班工作  　　1、加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程 管理和细节管理。期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”，召开“初 三学生百日誓师动员会”，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、 学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。  　　2、组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的 统计分析与交流。  　　3、加强初三备课组工作的指导和管理。  　　①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计 划；  　　②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方 法，提高复习效率；  　　③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累 和纠错的工作；  　　④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导， 加强作业批改。  学期工作计划 篇 2  　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的 氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿 提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需 要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。  　　一、指导思想：  　　以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以 《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中 心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的 创新精神和实践能力，争创一流服务。  　　二、工作目标：  　　在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行 为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化 内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经 营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化 育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流 的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子 成才的幼儿教育。  　　三、主要工作：  　　（一）园务管理：科学管理，提高效益  　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重 行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼 儿园发展为工作的出发点。  　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、 灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上， 园长参与实践教育教学第一线。  　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共 同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意 识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效” 的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。  　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、 素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进 青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、 带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是加强对话与交流， 鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务 精湛的教师队伍。  　　5、教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣， 每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每 个教师的精神家园。  　　（二）教育教学：立足实际，提高质量  　　园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力 提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。  　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化 有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视 和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的 教育观念。  　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育 艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮 于表面，不任务意识。  　　1、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对 大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工 作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富 于生活、游戏中。  　　2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。 教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创 设氛围或展示其学习成果的有用之地。  　　3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日 活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活 动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进 行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日 记中。  　　4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏 活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。  　　5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师 要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色， 仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努 力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和 创造性。  　　6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼 儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。  　　7、教师对每位来园幼儿进行全日制观察，记录好来园幼儿人 数，幼儿健康和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注 意观察，细心照顾，对一日的活动量要适度调节。  　　（三）卫生保健：狠抓落实，强化责任  　　做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、 防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第 一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都 要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。第二， 落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。  　　（四）家长工作：宣传沟通，引导合作  　　家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作 者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形 式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家 长需求，办人民满意的幼儿园。  　　1、与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家 长会，争取家长的支持配合，尽量做好家教讲座、提高家长的满意度、 提高社会的信誉度。  　　2、老师与家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转 变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合 作，平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。  　　3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有计划地 开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互 动栏、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问 卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展网络交流等，促进家园 共育。  　　（五）安全教育：强化意识，警钟长鸣。  　　加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是 一切幼教工作的保障。必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日 常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。  　　1、落实安全管理制度。全园师生通过班会和专题会学习各项 安全制度和安全手则，树立安全第一的思想，以幼儿园“零事故”为目 标，全方位构建幼儿园安全管理体系。安全责任到班，责任到人，明 确职责，分工到位。学会处理突发事件，大事化小，小事化了。加强 大型玩具的安全检查，杜绝事故发生。增设突发事件操练等活动，增 强幼儿自我保护意识。每月安全一总结，学习好的做法，互学互用。 从而提高大家的安全管理能力。  　　2、按照本园安全工作计划，细化安全工作岗位责任制，防患 在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。  　　四、工作安排  　　九月：主题活动《亲亲一家人》  　　1、制定各项工作计划，完成校园环境布置。  　　2、组织教师学习《幼儿园教育指南》，商讨集体备课方案。  　　3、环境布置及卫生大检查。  　　4、教师节活动。  　　5、“卫生星”、“推普星”、“安全小督察”评比。  　　6、教师过关课。  　　7、抓好开学常规工作，抓好幼儿安全工作。  　　8、加强晨检、消毒预防传染病；  　　9、组织参加区教育局幼儿教师教具制作评比。  　　十月份：主题活动《好吃的水果》  　　1、国庆节活动——“我爱祖国妈妈”。  　　2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。  　　3、加强常规教育，培养良好的区域活动常规。  　　4、骨干教师示范课和艺术活动课比赛。  　　5、《好吃的水果》语言展示课。  　　6、整理幼儿健康档案。  　　7、优秀活动方案评比。  　　8、保教常规检查。  　　十一月份：主题活动《美丽的秋天》  　　1、寻找秋天——组织幼儿参观我们的校园。  　　2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。  　　3、全园教师阶段性工作小结交流。  　　4、幼儿园常规检查  　　5、加强安全工作检查  　　6、做好幼儿疾病的统计和预防工作。  　　7、举行幼儿绘画展。  　　8、“妈妈老师”、“朋友老师”问卷调查。  　　9、推门听课，常规视导。  　　十二月份：主题活动《服装的变化》  　　1、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。  　　2、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。  　　3、幼儿教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。  　　4、教师认真上好园内公开课  　　5、幼儿园教师基本功比赛  　　6、幼儿园庆祝元旦联欢会。  　　7、做好防寒保暖工作  　　8、继续抓好安全卫生工作。  　　元月份（xx 年）：主题活动《玩具总动员》  　　1、迎接市中区教育局对我园的常规检查  　　2、家长育儿经验交流会。  　　3、对本学期的工作进行全面总结。  　　4、做好假期安全教育工作。  　　5、清洁整理物品；  　　6、对全体教师、幼儿进行评比表彰活动。  　　7、教师工作考核  　　8、展示本班特色成果。  　　9、整理幼儿成长档案。  　　10、帮助家长安排假期生活，建立合理的假期作息制度，安排 好幼儿的一日生活。  学期工作计划 篇 3  　　一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想 稳定  　　1 、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱 国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观 教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作 风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加 强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人 翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团 结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、 自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅 导员常规工作中，坚持每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、 有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。 每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动， 贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。  　　2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作， 使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开 展学生工作奠定良好的群众基础。  　　3 、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第 一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位， 使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学 院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范， 信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。  　　二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风  　　宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互 帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如 下：  　　1、完成各班班级口号、班歌的征集  　　2、组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。  　　3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。  　　三、学生安全工作  　　1、做好学生的入学安全教育工作  　　2、在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况 统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员 名单以及原因。  　　3、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室了解学生 情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情， 同时对宿舍进行安全隐患排查。  　　四、服务工作  　　1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班 级贫困生名单。  　　2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。  　　3、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。  　　4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。  　　5、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。  　　6、对于学生提出的各类问题，及时解决。  　　辅导员的第一重角色是老师。自古师者，“传道、授业、解惑” 是义不容辞的责任。所以辅导员应该是学生学业上的导师。第二重角 色是朋友。我刚刚走出大学校门不久，如果以一种高高在上的姿态去 对待自己的学生，很有可能会令学生产生反感，但如果能够在生活中 以一种更为平和的姿态去与学生相处的话，作他们生活中的朋友，收 到的正面效果将是不可估量的。第三重角色就是领导。能够正确传达 学校精神，组织好学生活动，引导学生正确思想，管理学生群体日常 事务。  　　在过去的一个月时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不 断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的 创新才能够做好。在接下来的日子里，我将不断提高自身素质，坚持 与时具进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，与学生多沟通， 了解他们的想法，才能在实质上加强学生的.思想教育工作、日常管 理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处。  学期工作计划 篇 4  　　高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量， 直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作， 完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教 学目标，根据本年级的实际情况，特制定本年级本学期工作计划。  　　一努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。 做好“和、商、积、差”等四方面的工作，使全年级组教师做到“人 和”，协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关 系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校发展要求 之间的差距。要想办法调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合 作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和” 成为年级的特色。把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工 作方式，年级组要成为学校工作精神的传声筒，教师工作不顺心时的 出气筒，全体教师工作的打气筒，保证上情下达，教师工作心情舒畅， 保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。  　　二发挥班主任的工作积极性，充分利用暑期上课的机会，大力 抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个 月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教 育，切实抓好早自修、晚自修的纪律，搞好日常管理工作。班级之间 要竞争更要相互合作，相互沟通，互通情况；任课教师则要积极配合 班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别 要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工 作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学 习成绩的提高。  　　三充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。以备 课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学 研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学 计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要 注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要 充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提 高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。  　　四加强教学研究，注重学习借鉴兄弟校的先进经验。做到： 1．研究教材教法，为教学提供科学依据。加强 04、05 届考试说明的 对比研究，明确内容，科学制定复习策略和计划，注重分专题研究。 2．注重学习兄弟校先进经验，取长补短，为我所用。3．高度重视高 考信息，了解掌握我市高考动态。4．切实加强教科研，引导教师进 行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究， 有效地解决教学教育中的瓶颈问题。  　　五科学合理地分配教学时间，保证学生各门学业协调发展。根 据高考对各科要求和各学科高考所占比例，合理分配课时和训练时间， 各科教师通力协作，学生才会全面发展。对每个教师来说，他所教学 科使用的时间多少弹性是较大的，如果在时间使用上他取了最大值， 那么其他教师所用的时间自然相对减少了，因为学生的学习时间是有 限的。对各科自习时间提出切实可行的指导性意见，把具体时间比例 科学化、量化，从整体出发，打统战，保证学生有充足的时间查缺补 漏，使各位教师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。  　　六及时反馈，科学评价。学习是个不断认识自己和提高自己的 过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈：既重视 教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到认真组织，做到 人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召 开高三年级教学质量分析会。对每次考试成绩，都要进行质量分析： 学生要对自己考试情况作分析，班主任老师要对学生各科的学习情况 作总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观 评价成绩，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制 定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。  　　七加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工 作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可 能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。  　　八花大力气，做好学生的思想教育以及心理辅导工作。做到：  　　（一）真正尊重每个学生，培养参与意识。  　　教师面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的 人，因而我们不能以整齐划一的标准来衡量他们，评价他们。不以成 绩作为衡量学生的唯一标准，而是充分发掘他们的潜能，使其确立自 信心，使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分生 座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的 看法，及时调整策略，从而形成师生目标统一明确的学习目标和临战 状态。  　　（二）激发学生求知成才的欲望，激发学生探索未知世界奥秘 的热情。  　　远大目标的实现需要有远大理想，有了理想的指路明灯，学生 才会方向明，劲头足。充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大 理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊 自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生， 大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。  　　（三）积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生 的心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生 及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学 生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不 了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作， 加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。  学期工作计划 篇 5  　　一、工作指导思想。  　　为了做好 XXXX 学年度第一学期我校的教学工作，更好地完 成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作安排，全面贯彻党的 教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的， 进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为 我校的发展奠定基础。  　　二、工作思路。  　　1、正视成绩，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在的不 足，及时整改。  　　2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度， 保证计划的实效性。  　　3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题研究、校本教 研、科组活动等努力提高教师的教育教学能力和整体水平。  　　三、工作重点。  　　《一》抓好教研室工作。  　　全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世 杰负责，教研室副主任杨贤锋协助教研室工作。教研室主任要在开学 前做好本学期的工作计划，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活 动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教 导主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作;由吉翔老 师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作;由中心校英语教师麦 世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作;由中心校体育教师李 平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开 学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、 地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、 两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。 各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划并上传到 中心校博客。  　　《二》落实教学常规管理。  　　(一)、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学 行为。  　　1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真 落实。  　　严格按课表上课，不得随意调课。  　　严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。  　　按体育活动总表安排组织活动。  　　2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与 评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。  　　备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、 难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。 开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部 分教师教案。由教导处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两 次。  　　上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六 不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚 或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持 正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段， 按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随 意性，要求教师做到，课前备课，课后反思，学校教导处加强检查监 控力度。  　　作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反 馈要及时、规范、正确。统一用“abcd”评分，并标明批阅日期，多写 鼓励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布 置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年 级作文每学期不少于 8 篇。作业检查由各科指定教师负责，每两周一 次，时间定于双周周四进行，教导处和教研室每学期在期中和期末考 试前一周进行检查与抽查。  　　辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼 顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生 的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转 化，并要有实效。  　　考试与评价：要求科任教师尽量做到每单元测验一次。  　　课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位 教师每周要写不少于 1/4 新授课时的教学反思，每位教师每学期至少 写一篇 800 字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组或校内交流。  　　3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此， 所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向 40 分钟要质量。  　　①维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。  　　②课堂结构要完整，首先回顾上节课内容(一般 3-5 分钟)，其 次提出本节课目的(如了解……或掌握)，给出思路;然后进行讲授，最 后应对课程内容进行总结及布置作业、提出思考等。  　　③课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精;画图要 规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。  　　④板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音高 低应有起有伏，给学生留有思考、接受的空间。  　　⑤讲授中多采用不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调 动学生积极性，增强师生互动。  　　⑥使用多种教学手段，特别是要发挥一体机的优势，增强教学 效果。每次使用一体机都要进行登记，不使用或者很少使用的教师要 追究原因。教导处要加强检查的力度。  　　(二)实施校本培训，切实提升教师素质。  　　1、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(周一 16:30-17:30)。  　　2、落实科组工作，由科组长直接负责;做到有计划、有活动记 录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结，认真落实听评课活动。 公开课结束后要及时组织教师进行议课，做到反馈及时。各教研组要 以组为单位，利用网络资源组织教师收看优秀教师录像课。  　　3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行 业务交流，每月在自己博客上发表 4 篇文章以上，评论 40 篇以上。  　　4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的 研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。  　　5、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。让他们出去听 课、学习、参加教学比赛等。不断提高他们的教育教学能力，真正起 到学校教学中坚力量的带头作用。  　　6、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落 实好学习归来的汇报工作。  　　(三)、关注学生差异，切实做好帮带工作。  　　1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作，各班做 好“一对一”的帮带工作。  　　2、语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而 异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。  　　《三》做好基础年级和毕业年级的管理工作。  　　根据学校的实际情况合理进行班级配置，充分运用科学的教学 方法、第二课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的积极性， 杜绝学生的厌学心理的产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习 惯的养成，六年级毕业班的管理，采取教师目标责任制，毕业班要参 照去年中考成绩制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末考试目 标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课教师的要求。  　　《四》做好期中考试后的家长会工作。  　　班主任与科任教师在平时的教育教学工作中要做好学生的思 想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生情况都要了解清楚。在 家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项 相关教育政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要 与家长商讨如何从思想、学习上关心孩子，使孩子更加健康地成长。  　　四、各月工作安排。  　　八月：1、做好全镇教学工作计划  　　2、教导处做好课程安排及教师晚修安排。  　　3、教导处及教研室做好全镇教材的分发。  　　九月：1、教导处做好学生报名注册工作。  　　2、教导处做好开学典礼工作。  　　3、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、 纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划。  　　4、各教研组制定教研计划，教学进度，教研组活动两次以上。 制定出本学期研究主题。  　　5、各科任教师制定培优辅差计划，并发在博客上。(第 3 周)  　　6、教导处和语文组要结合普通话活动周开展“读书”活动。  　　十月：1、各教研组进行教学常规检查。(期中考前 1-2 周)  　　2、教导处组织全校教师开展“家访月”活动。  　　十一月：1、教导处及教研室做好期中质量检测、分析。  　　2、教导处做好家长会工作。(期中考后一周)  　　3、教研室做好全镇教学常规检查。(期中考试后 1-2 周)  　　十二月：教研室组织全镇赛课活动。  　　一月：1、教研组进行常规检查。(期末考前)  　　2、教导处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。  　　3、教导处做好期末质量检测和质量分析。  　　4、各科组做好个人及科组期末总结。  　　5、教导处做好期末总结、评优、各种材料的回收。  　　6、召开期末总结大会。  学期工作计划 篇 6  　　学生基本情况分析：  　　三、四班各有学生四十余人，但有部分学生到了这个阶段，心 思已不在学习上，考虑的是高兴、痛快，没打算，也不打算再生学， 要做好这部分学生的安抚工作，不至于影响别的同学，甚至是引领别 的同学。学生的阅读能力较差，重点原因就是读书不深入，思考不细 致;写作也是弱点，中心不突出，描写少。  　　到了初三，我也发现，我的教育思路是有些问题的，素质、素 质教育，结果是素质没看到，成绩寻不着。不见成绩，你什么也别说， 要改善这种局面就要改变学生的学习方法。重点考点，抓牢抓死;掌 握方法，学会技巧;打压抢占，不会干，慢慢练。  　　教材分析：  　　在下学期，第六册课文学习基本结束，重点是复习，练习为辅， 考试督促;以学生掌握方法为主，教师讲为次;结合县里安排，学校实 际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。第一轮复习以课本为 主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢 记在本，字字在心。并建好积累本，随时积累，养成好习惯。第二轮 复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议 论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确切，清晰，回答 到点子上。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备。  　　采取措施：  　　1、 精心备课，无论学生，教材、教法尽量考虑周全。  　　2、 虚心向同年级、同科教师学习，和他们一起研究教材，设 计教法，多听他们的课。  　　3、 抽时间 多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做 好记录。  　　4、 兴趣是最好的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学 生关心的联系起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文 的兴趣。  　　5、 平时多和学生座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满 足他们。  　　6、 尽最大努力采用新的教法，和电子白板结合教学。  　　7、 上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学， 善学。  　　8、 学生课前把学过的古诗，认真书写到黑板上，并标出名句， 进行讲解。  　　9、 作文课梳理写作要点，并要求学生要写细，写维，并注意 修改。  　　具体计划：  　　第一周 初中语文第一册。  　　第二周 初中语文第二册。  　　第三周 初中语文第三册。  　　第四周 初中语文第四册。  　　第五周 初中语文第五册。  　　第六七周 期中考试讲评。  　　第八周 初中语文第六册。  　　第九——十二周 短文阅读复习。  　　第十三——周 训练，心理指导。  学期工作计划 篇 7  　　新学期即将开始，为了老师的教学和同学们的生活能有序的进 行，结合我部的职责和实际情况，特制定工作计划如下：  　　一、纪律日常工作  　　1、每天晚 11 点对机电系寝室进行熄灯的检查和督促。  　　2、为了使同学们能更加有效的利用早晨的黄金时段，我部成 员每天会和学习部对各班早读进行检查。  　　3、我部会对各班的晚自习早退和课堂纪律会进行不定期抽查。  　　4、每周与生活部一起负责对机电系学生进行查寝，查处晚归 和使用大功率现象。  　　5、对系部举行的活动进行会场秩序的维持。  　　6、对于讲座安排人员，并放和回收发讲座卡。  　　7、对新一届干事的招募。  　　二、加强和完善部门建设工作  　　每星期开一次部门会议，了解干事们的工作情况，并向新干事 传授经验；加大部长和干事的沟通空间，培养干事的工作责任心，调 整工作态度，激起工作热情，及时总结活动和工作经验、不足。发挥 干事的才能，尽量让他们自己组织、开展工作，放开权限，给他们一 个更大的发挥能力的空间。使纪律部成为一个有工作能力，能合理完 成任务的部门。  　　三、加强和各部门之间的交流和合作  　　做好综合协调工作，积极配合其他部门的工作。在这学期期间， 我部和一些部门有一定的交流和合作，但总体来说还不够。组织开展 一些活动，让干事和部长、部门与部门之间更了解。搞好部门与部门 之间的协助，树立良好的部门形象。若各部门有需要帮助的，我部一 定会积极配合。  　　下学期我们部的计划基本如上，如需要到时再增加，相信新学 期我们会有新的成绩，做好模范带头作用，切实为大家服务，更好地 维护广大同学的利益。