• 10.70 KB
  • 2021-04-13 发布

2020年幼儿园中班班级管理的工作计划

  • 8页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
幼儿园中班班级管理的工作计划 现状分析我班幼儿是的情况还是比较稳定的,只有一名小年龄 幼儿在小班。现有幼儿 33 名,男孩 15 名,女孩 18 名。中班上来已 经开始使用筷子了, 但由于幼儿在家使用筷子的机会不是很多, 因此 我们班能独立使用筷子的孩子只有 15%,而在独立穿、脱衣裤、鞋, 会自己的物品方面, 特别是在物品方面幼儿的习惯比较差; 刚升入中 班,幼儿的合作能力也是较弱的,幼儿的交往能力比较差, 59%的幼 儿不会和他人交往, 玩具也不愿意和他人一起玩; 31%的幼儿能了解 人与周围环境之间的关系, 但在收集信息方面幼儿做的不太好, 只有 28%的幼儿能在老师和大人的提醒下收集信息。只有 22%的幼儿习惯 较好,还有一部分孩子听的习惯还不是最理想,需要加强培养;孩子 们基本都能积极参与艺术活动,但在对艺术美的感受方面只有 22%的 幼儿能在成人的引导下发现周围的美。 (一)共同生活: 1 、初步学习使用筷子,能安静进餐,细嚼慢咽,不挑食,保持 桌面干净。 2 、知道饭前,便后,手脏时洗手。 3 、初步学习刷牙,学习正确使用手帕,毛巾,便纸,独立穿脱 鞋袜,衣裤,知道放在固定的地方,初步养成物归原处的习惯。 4 、在成人提醒下,把果皮纸屑抛入废物箱。 5 、爱父母,老师,长辈,学习用适当方式表达自己对长辈的尊 敬。 6 、初步理解日常的规则, 初步辩别是非, 在老师, 同伴提醒下, 学习遵守公共生活中的基本常规。 7 、有初步的同情心和责任意识, 初步学习关注熟悉的人和弱小 的同伴,愿意接受成人的指令,做力所能及的事。 8 、初步学习结伴,轮流,请求,商量等交往方式,愿意表达自 己的想法。 (二)探索世界: 1 、初步了解人的身体和年龄变化, 学习关心和保护自己的身体, 生病时愿意打针,吃药,了解危险的标志和信号。 2 、喜欢大自然,初步学习用简单的观察方法,去感知周围的自 然物和自然现象,了解一些简单的特征。 3 、喜欢参与活动, 通过尝试, 模仿, 使自己的动作自然, 轻松。 4 、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数字,重量,颜 色,方位等概念,初步学习分类,比较、排序等方法。 5 、初步了解一些人与自然现象,动植物,社会环境之间的简单 关系。 6 、接触衣食住行等基本物品,初步懂得珍惜。 7 、初步了解家乡及上海一些典型的设施,景观,能参与一些民 间的节日活动 , 萌发爱家乡的情感。 8 、初步对人类取得的科学成果感兴趣, 有对科学现象探索的愿 望,愿意收集有关信息。 (三)表达与表现 1 、愿意与人交往, 能教清楚表达自己的意思, 想法并回答问题。 2 、能倾听别人讲话,理解他人意思。 3 、接触生活中美好的,感兴趣的事和物,对听广播,看表演产 生兴趣,初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。 4 、喜欢阅读,初步学习有顺序的翻阅图书,初步会将语言的含 义与图象进行联系和想象。 5 、愿意尝试使用各种材料,工具和方法进行制作和实验,有初 步想象创造的能力,体会成功反对快乐。 6 、能自然愉快的唱歌, 初步学习在艺术活动中自然的表演自己 的情感。 7 、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。 (包括对目标的落实、 个别幼儿、家长工作、 环境创设等方面) (一)目标的落实 1 、利用区域活动、自主游戏等,锻炼幼儿使用筷子的技能,提 高幼儿生活技能。 2 、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是 小帮手” 等活动,培养幼儿良好的生活习惯、 规则意识、 责任意识等。 3 、根据主题开展及季节特征的变化, 带领幼儿开展各种形式的 主题实践活动, 如:去老师 (朋友) 家做客、 去果园摘橘子、 捡落叶、 参观消防队等,丰富、提升、整和幼儿的知识经验。 4 、充分利用混班、混龄活动,鼓励幼儿大胆、积极地参与到活 动中,体验与同伴交往的乐趣,提高与同伴合作的意识和能力。 5 、开展“新书排行榜”的活动,引导幼儿喜欢阅读活动,并尝 试进行简单的故事表演。 6 、积极开展“餐前小广播”活动,向同伴介绍有趣的新闻、天 气情况、自己的探索发现等,发展幼儿的语言表达、表现能力。 7 、认真开展好每一次的特色活动, 注重在主题背景下的艺术教 育活动,让幼儿充分的感受美、表现美。 8 、丰富音乐区域材料,指导幼儿学习敲奏铝板琴。 (二)个别幼儿 1 、认真记录幼儿成长档案, 仔细分析幼儿的行为表现。 本学期, 我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象,帮助指导幼 儿,让幼儿健康快乐的成长。 2 、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访,与家长真诚 的交流幼儿在园的生活学习情况, 指导家长运用科学的方法教育幼儿。 3 、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如:肥胖儿的护理工作,积 极配合保健教师, 科学地帮助家长制定科学合理的膳食; 弱视幼儿的 护理工作,积极配合家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。 4 、鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动,如:拍球比赛、讲故 事比赛、小小运动会、大舞台表演等,提高幼儿各方面的能力。 (三)家长工作 1 、认真开好班级家长会, 利用家长会向家长宣传本学期将要开 展的一些主要活动,发挥家长的积极性、主动性,能支持配合开展班 级工作。 2 、本学期,我们将继续组织开展“快乐的互助苑”活动,主要 是去书店买一本书、看一本书活动,配合班级“新书排行榜”活动, 积极创建学习型家庭。 3 、充分发挥家长的资源优势,积极参与各项展示活动。如:网 上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。 4 、做好家长的服务工作, 为家长解除后顾之忧。 如:幼儿早餐、 幼儿晚托班等。 1 、充分利用好各角落的创设,发挥其功能。如:自然角引导认 真仔细观察植物的变化, 并尝试进行简单的记录; 新闻角鼓励幼儿将 自己的趣事、 时事新闻等向同伴进行介绍; 点心吧引导幼儿每天进行 记录等。 2 、根据主题开展的情况,记录幼儿在主题开展中的痕迹,展示 幼儿在主题过程中的感受等。 3 、不断丰富资料区的内容, 鼓励幼儿共同收集主题有关的资料。 4 、根据季节、节日等创设环境,如:秋天到了,教室里要充满 秋天的气息;新年到了,又到处是新年的气氛等。 内容仅供参考