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- 2021-04-13 发布
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2020年5月初中部教研工作总结
本学期首要做了如下几个方面的事情:
一、深化“5×5”新讲堂,构建与之相匹配的新的教研模式,让“5×5”讲堂成为初中常态讲堂,使讲堂可以或许解决教导教学工作实践题目。连系分歧年级、分歧学科的特色构成各年级、各学科的特点,开展“5×5”新讲堂系列活动,。
1、在月朔年级开展了“5×5”新讲堂报告请示课活动,由宫金艳、王红、洪玉明、等举行讲课,对课改情势下新的讲课模式举行阶段性检讨。并在教研组长的领导进行了评课,讲课教员每人写出了本节课的案例阐发。经由过程此活动的开展,不息总结与晋升,寻找出教员在实行过程当中存在的题目,并找到解决题目的无效路子,使“5×5”新讲堂向更好更新的偏向进展。
2、在第周以初二年级为主开展“5×5”新讲堂钻研课活动,由王莉芝、高冰晶、张建英、代表本组举行讲课,初二年级是“5×5”新讲堂实行的先行者,他们的新讲堂日益成熟,起到了必定的引领和树模感化。
3、召开了“5×5”新讲堂研讨会。
在月朔年级和初二年级召开“5×5”新讲堂研讨会,经由过程教员之间互相交换,互相自创在实行过程当中好的要领,亲身体味改良存在的题目,在研讨过程当中的一些劳绩,发明和遇到的题目,以及教员在实行过程当中针对某一方面、某一环节的意识、感悟和疑惑,使之配合前进、配合进步。尤其是项义文、赵文清、王庆伟、王庆艳先生的谈话注意实践,所谈题目切中要害,表现先生在实行过程当中不是生搬硬套,而是连系门生的特色和门生的实践构成本人的教学工作气概。
4、深刻研讨,成立了“5×5”新课堂子课题。
成立了圆桌教学工作、阶梯式教学法、小组分工进修、海量浏览、门生进展手册课研讨小组,每一个小组分手研究出实行计划,不息总结与晋升,寻找出教员在实行过程当中存在的题目,小组进修过程当中存在的题目,并找到解决题目的无效路子,写出了1—2篇进修体味,进一步深化了“5×5”新讲堂的教学工作与研讨。
5、总结阶段性结果
本学期将“5×5”新讲堂课题研讨小组的实行计划、学科实旋要点、心得体味、案例阐发等共篇。积存装订成册,总结教训与全部教员分享。
二、看重教员培训,进步教员的营业理论程度
应用初中部大会和教研活动时候,由李校长和各教研组长连续对教员举行“5×5”新讲堂培训,阶梯式教学法培训和新课程规范的培训。高效----进步教学工作精准度, 不息总结与晋升,寻找出教员在实行过程当中存在的题目,并找到解决题目的无效路子。(没写完,看听教材)
三、以年级为单元开展系列化、专题化教研活动。
在第周以初三年级为主,举行惯例教学工作组内公开课。完成公开课常态化和常态课公开化的讲堂模式。
在第周开展初四年级温习课,此中孙艳红先生在温习课中,遭到听课向导和先生的同等好评。(没写完)
四、充沛发扬教研组的教研、指示感化。
本学期教研组事情重实效、强化备课组的集体备课活动,不流于方式。依据各学科特色不息美满和订正预学单,使预学单在教学工作中更有针对性,使之更符合教学工作实践。
经由过程教研组活动中的听课、评课,到名校观赏进修等进步初中部教员的教导教学工作程度。抓实备课组的集体备课活动,经由过程集体备课,研讨5分钟讲堂检测。严细当真的看待预学单的编写和周检测试卷,温习试卷的编写,发扬集体的气力,进步教员的营业程度。
五、树立典范,以典范动员教员成长。
本学期语文教研组踊跃推动“5×5”新讲堂,在实行进程中有粗浅体味和独到看法,进修体味上交实时、当真、不对于;理化生教研组注意傈体备课,注意培植青年教员,组内凝聚力强。经部向导研讨抉择,教研组长李鑫和胡迪华被评为本学期优异教研组长,经组内保举,向导研发抉择语文组高冰晶、数学组、英语组杜博、理化生组周玉玉、政史地组孙启云、音体美组曹萌六位教员为第二届优异备课组长。
六、起劲做好青年教员的培植事情。
鼓动勉励教员列入种种大赛,制造机会为青年教员搭建平台。经由过程种种方式的授课,不息进步他们的专业化程度,把他们培养成一批市、中央学科教学工作带头人和教学工作妙手。
本学期参赛教员获奖以下:(没写完)
存在题目:
1、教员列入种种大赛的积极性不高,列入市级以上课题立项者太少。
2、教研组评课时,都能本着一分为二的观念,对讲课者的课举行评估,但就某一值得商议的题目也要斗胆勇敢亮出自已的观念,以达到教学工作相长、配合进步的目标。
3、个体备课组记载备课活动记载不实时,致使不克不及实时上交,望当前加以矫正。