电工电子实习报告总结模板【五篇】 25页

电工电子实习报告总结模板【五篇】 电工电子实习报告 2020(一) 实践出真知，学习了这么久的电工知识，如今终是能派上用场了，以下是我的 实习报告。 一、实习时间 2020-5-26-2020-5-30 二、实习地点 xx 职业学院电子实验室 三、实习目的 通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感 性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音 机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题 和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团 队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下： 1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊 接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能 够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的 电子器件图书。 5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字 万用表。 6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 四、实习内容 1、讲解焊接的操作方法和注意事项; 2、练习焊接 3、分发与清点元件。电工电子实习报告。 4、讲解收音机的工作原理及其分类; 5、讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。 6、讲解如何使用工具测试元器件 7、组装、焊接与调试收音机。 8、将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生。 五、对焊接实习的感受 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工 的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊 锡，移开烙铁(又“三步法”)看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的 焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间 完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。 在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了， 焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早 已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看 似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知 道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、 两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有 就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染， 等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、为什么要对焊接物进行挂锡，是为了 防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白;2、待电 烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都 焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的 腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。 六、对印制电路板图的设计实习的感受 焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知 识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去 接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是 锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路 知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教 时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法 告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程 中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程 中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制 电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全， 动手设计能力有待提高。 七、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受 对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值 的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装 和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但毕竟比别人多了实习的时 间。总结这个实习我感觉自己有时候十分的粗心和不自信，刚开始我得收音机是好 的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有打开开关。打开开关准 备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线 弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。 俗话说祸不单行，然后是 sp1 接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这 个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手能力还十分的不足， 缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该 努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，是自己面对以后的工作 时有一定的底气。 八、总结 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣， 那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电 工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样 高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操 作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知 识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生， 作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切 工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： (一)对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路 元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件 的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导 意义，在日常生活中更是有着现实意义。 (二)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创 造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其 是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题 的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊 在一起了，但是我还是完成了任务。 电工电子实习报告 2020(二) 电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对 电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深刻的指导意 义。 一、实习目的 1、目的和意义 本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践，和书本知识融 会贯通。另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大 家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不 仅让学生对电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深 刻的指导意义。 2、发展情况及实习要求 本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部分实验可能会存在危险，特别是 使用电烙铁的任务，小心使用，注意规范，两人完成任务时应当保持必要的距离。 本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长时间的时 间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会 要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。 所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有 不会的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。 二、实习内容 实习项目一：安全用电 (一)安全用电的重要性 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子 装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如 果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。 因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电 知识，做到防患于未然。 (二)触电及相关防护措施 电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体 外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致 命的，真正危害人体生命的是电击。 电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉 挛(抽筋)、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大 部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。 (三)触电因素 人体触电，主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。直接触电又可分为 单相触电和两相触电两种。 (四)具体实验内容 (1)使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用 电设备，再接通电源;实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。 (2)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时，应立即关闭电源。 (3)若要离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开 关。 (4)用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与 设备功率相适宜、不使用三无产品。 (5)实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实 施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源不得拆装、改线。 (6)在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计 容量。连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。 (7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须 接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。 (8)不得使用闸刀开关、木质配电板和花线。 (9)接线板不能直接放在地面，不能多个接线板串联。 (10)电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。 实习项目二：常用电子仪器使用 (一)直流稳压电源 直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需 直流供电的仪器设备。直流稳压电源一般有三种常用的形式：一是独立的仪器设备， 例如本项目使用的 SS4323 直流稳压电源。二是作为电子产品的组成部分并嵌入其硬 件中。三是作为电子产品的组成部分，但其与主机相对独立，通过连接线与主机相 连。 我们需要初步掌握 SS4323 直流稳压电源的使用方法。 (二)万用表 万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，是电子测量中最常用的工具。 常见的万用表有指针式和数字式两种。指针式万用表的测量值由表头指针指示。 数字式万用表的测量值由液晶显示屏 (三)信号发生器 凡是能产生测试信号的仪器，统称为信号源，也称为信号发生器，它用于生产 被测电路所需特定参数的电测试信号。信号发生器是基础的通用仪器之一。 信号发生器的种类很多，其中函数信号发生器是使用最广的通用信号源，提供 正弦波、锯齿波、方波，有的还同时具有调试和扫描的功能。 本次实习要初步掌握 AS101E 函数信号发生器的使用方法法。 (四)示波器 示波器是一种用途广泛的电子测量仪器，它可直观地显示随时间变化的电信号 图形，例如电压(或转换成电压的电流)波形，并可测量电压的幅度、频率、相位等。 示波器的特点是直观，灵敏度高，对被测电路的工作状态影响小。 示波器可分为两大类：模拟示波器和数字示波器。 模拟示波器，以连续方式将被测信号显示出来。相对来说，这种示波器价格便 宜，操作简便。 数字存储示波器。数字示波器首先将被测信号抽样化和量化，变为二进制信号 存储起来，并通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。现常用 的数字示波器一般是数字示波器，其不但可以保存测量波形的图像，而且一般还配 有通信接口，实现与计算机或打印机的连接，把测量的波形图象文件传送到计算机 保存或打印。 实习项目三：常用电子元器件的认识与检测 通过静态和动态的方法，初步认识电阻及其检测方法 (1)实物观看 (2)色环阻值识读 (3)正温度系数热敏电阻的检测 (4)实验电路 通过静态和动态的方法，初步认识电位器及其检测方法 (1)实物观看 (2)静态测量 (3)实验线路 通过静态和动态的方法，初步认识电容及其检测方法 (1)实物观看 (2)电容值测量 (3)实验线路 通过静态和动态的方法，初步认识二极管及其检测方法 (1)实物观看 (2)二极管的检测 (3)实验线路 通过静态和动态的方法，初步认识三极管及其检测方法 (1)实物观看 (2)三极管的极性判别 (3)三极管参数 hFE 的测量 (4)实验线路 实习项目四：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练 电烙铁是手工焊接的基本工具，其实根据电流通过发热元件产生热量的原理而 制成的。常用的电烙铁有内热式和外热式和恒温式等几种。 电烙铁的使用 1、电烙铁的握法： (1)反握法 (2)正握法 (3)握笔法 2、电烙铁使用前的处理 (1)电烙铁的安全使用 (2)新电烙铁的最初使用 3、电烙铁使用的注意事项 (1)根据焊接对象合理选用不同类型的电烙铁 (2)电烙铁接通电源后不热或不太热，原因有二一是电压过第二是烙铁头发生氧 化或者烙铁头根段与外管内壁的紧固部位氧化。 (3)使用过程中不要随意敲击烙铁头以免将它损坏。 (4)电烙铁不宜长时间通电而不使用。 焊接工艺与焊接训练 (1)元器件的焊前准备 (2)电阻的插装 (3)电阻的焊接 (4)剪脚 (5)导线的焊前处理 (6)在印制电路板上焊接导线 (7)在印制电路板上进行导线与导线间的焊接 (8)焊点检查 实习项目五：Protel 的使用 1──绘制电路原理图 熟悉 Protel 软件与原理图设计的基本操作，绘制 555 声光控电路原理 (1)新建一个文件工程 (2)添加元件库 (3)放置元件 (4)于那件属性 (5)放置电源与接地元件 (6)连接线路 (7)保存文件 (8)生成网络表文件 实习项目六：Protel 的使用 2──绘制印刷电路图 掌握根据电路原理图和网络表采取自动布局布线方式设计出印刷电路图的方 法。根据 555 声光控电路的原理图，采用自动布局布线的方式绘制其单面印刷电路 (1)创建 PCB 文件、调入网络表。 (2)元件自动布局 (3)手工调整布局 (4)PCB 自动布线 (5)手工调整布局 (6)保存、打印文件。 实习项目七：印刷电路板(PCB)的制作 印制电路板，又称为印刷电路板，简称印制板、印刷板、线路板或 PCB 板等。 印制电路板是电子电路的载体，是电子产品的重要组成部分。 了解印制电路板的制作流程及工艺，掌握使用热转印法来印制 PCB 板的技能： (1)设计好 PCB 板的电路图 (2)敷铜板的磨边和清洁 (3)配置三氯化铁溶液 (4)打印 (5)转印 (6)腐蚀 (7)清洗 (8)钻孔 (9)检查 (10)去除保护层 实习项目八：电路组装及调试 了解电子产品安装完成后的调试方法。 安装完成后的电子电路，有可能得不到引起的结果，所以必须通过最后的测试 与调整，以便使电路达到设计的技术指标。 (一)调试的目的 (二)调试仪器 (三)调试的一般方法： (1)调试前的直观检查：1、连线是否正确;2、元器件的安装情况;3、电源供电、 信号源的连接是否正确;4、电源端对地是否存在短路。 (2)调试方法：1、通电观察;2、静态调试;3、动态调试。 (3)注意事项：1、正确使用测量仪器的接地端;2、测量电压所用仪器的输入阻 抗必须远大于被测出的等效电阻;3、测量仪器的带宽须大于被测电路的宽带;4、正 确选择测量点;5、测量方法简便可行;6、调试过程中，除认真观察外，还要做好记 录;7 调试时出现故障是很正常的事，要多方面查找故障的原因。 实习项目九：电子整机产品装配 在电子实习中，电子产品整机装配主要涉及 PCB 板装配、各部件的及各部件的 紧固安装等内容。 (一)电子产品的结构和装配概述：1、电子产品的主要组成部分(1)机箱(2)面板 (3)电路板及装配的元器件(4)机箱内的其他零部件(5)连接线。2、电子产品的装配。 (二)印制电路板的装配：1 元器件引脚的成型 2、元器件的插装 3、印制电路板 的焊接 4、易损元器件的焊接。 (三)连接：1.导线与接线端子的焊接：饶焊、钩焊、搭焊。2.在金属板上焊接 导线 3.压接 4.接插件。 (四)紧固安装：1.紧固件 2.螺接 3.螺接的注意事项。 实习项目十：常用工具的使用(一)、照明电路的组装 常用工具的使用 掌握常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项 (一)螺丝刀：1.螺丝刀的使用方法 2.螺丝刀使用的注意事项 (二)钳子：1.尖嘴钳 2.钢丝钳 3.剥线钳 (三)电工刀 (四)低压验电器 (五)辅助工具 1.镊子 2.剪刀 3.锉刀。 照明电路的组装 在“照明电路实习板”上按图接线，接线要符合电工规范 (一)一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装：1.白炽灯的测量 2.用试电笔找 3. 电源的火线和零线 4.白炽灯照明电路连接 5.使用紧凑型荧光灯 6.使用调光开关面 板 (二)日光灯照明电路的组装：1.元件检查 2.电感镇流器性日光灯电路组装 3. 电子镇流器性日光灯电路组装。 (三)双控照明电路的组装：1.用万用表的蜂鸣档或电阻档测量双联开关和白炽 灯 2.按图，开关应接在火线上。 实习项目十一：一般室内电气线路的安装 了解电度表、小型断路器、漏电断路器等控制器件和低压配电箱的功能及掌握 它们的安装和使用方法 (一)用电笔找出电源的火线和零线 (二)电度表的安装 (三)漏电断路器的安装 (四)小型断路器的安装 (五)漏电断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”模拟检 查发生漏电时能否正常工作，在确认动作正常后，方可使用。 (六)将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。 (七)将电炉的开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。 三、实习总结或体会 前言 上一周，我们机电学院电气两个班进行了为期一周的电工电子实习，期间穿插 进清明假期。可是三天的清明假期丝毫没有锐减同学们对电子电工实习的热情。还 没有实习之前，我们对电子电工实习充满了期待，因为在为期两年的电气知识学习 中，我们所接触的知识大多是理论，没有进行实践操作，都说“实践出真知”，但是 对于大批量的理论知识，我们可都还没有实践过，而且对于绝大多数人来说电烙铁、 万用表等等电子仪器都没怎么碰过。所以大家当然对这次电子电工实习充满了期待。 本次实习虽说只有短短一周，但在这短短一个星期里面却依然学到了不少的东 西.理论知识方面，了解了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项. 对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识，对电工技术等方面的专业知 识有了更进一步的理解，熟悉了常用电子器件类别.如电容、电阻、二极管等型号、 规格、性能、使用范围及基本测试方法.掌握了内热式电烙铁的使用方法. 电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组 装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养 我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能 人才，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过此次实习，在动 手的过程中，我掌握了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的 装配过程，让我的动手能力得到很大的提高;让我们第一次体会到如何把理论知识应 用到实践中：当遇到实际问题时，要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是 完全可以解决遇到的一般问题的。 可以这样说，在这样一次实习中，大家的态度比正常上课还要认真，短暂的一 周实习时间，大家都不愿意放过学习的机会。接下来，我将分项目，对每一个任务 做总结和体会报告。 (一)焊接训练 在实习的第一天，老师在介绍完安全用电以及常用电子元器件知识之后，开始 让我们进行焊接训练。对于焊接训练，当然必不可少要提到电烙铁。 对于我们大多数人来说，之前都没有使用过电烙铁，电烙铁算是我们本次实习 接触到第一件危险工具。有的人在第一天的实习中就烫出了水泡，这是使用知识不 当所引起的副作用。 我们第一个焊接训练是焊接一个简单的发光二极管电路，还算比较顺利。我很 快就找到了焊接的窍门，所焊接的焊点不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹 住，不能有虚焊，宁愿多用一点焊锡，也不要有虚焊。 我对焊接的理解，最重要有两点，第一是不要有虚焊，第二是不要把两个焊点 烫在一起。这是最基本的两点，一般来说，把握好这两点，一个电路板就算是成功 的。当然如果要提高层次，还有美观等因素。 (二)PCB 板的绘图和制作 我个人认为，这是本次实习我学到最有用的知识。众所周知，我们学电的同学 们一定要会绘制 pcb 板图，那么说到绘制 pcb，就不可缺少软件 protel。 本次用 protel 绘图锁使用的是 protel 的 99SE 版本，之前用过 protel 的 AD 版本，比 99SE 高级一点。所以最开始上手 99SE 的时候，觉得比较麻烦，有些功能 不是太人性化，但是还好，大多数的功能和 AD 都是一样的。 就说一下难点吧。我觉得这一次主要有两大难点困住了我，一个就是导入元件 封装，一个就是连线。 元件封装的导入相对来说还是比较好做的，原理图画好后找老师要了本次电路 图的元件封装图库，然后一个一个的拷进去，在原理图上面对应写封装，个人觉得 还是比较麻烦的，相对来说 AD 的就高级一点，不用自己导入。功夫不负有心人，最 后圆满完成这样一个任务。 说到连线就头疼了，因为这次的元件相对来说还是比较多的，如果排列的杂乱， 很容易就线交叉了。为此，我排了整整大半天才弄好，要不断的调整，不断的调整， 调到最后，头的晕了，眼也花了。要做好一个复杂电路图的 PCB 板图，真的不是一 朝一夕的事情。 说到这次 protel 的训练，我们也只是学习了皮毛，要想学好，今后还要下很大 的功夫啊。 在印刷电路板的过程中，我觉得相对来说是比较容易的，而且比较好玩。因为 见识的比较多，首先要把图纸印在板上，还要腐蚀，钻孔，磨铜等等。最后在拿到 自己亲手制作的 pcb 板的时候，有无限的成就感，这是我一生中第一块自己制作的 pcb 板。迫不及待的就焊上了元件。 (三)声光控电路 在这个任务上花了比较多的时间，电路焊完了之后进行了长时间的调试。可能 还是由于自己的理论知识匮乏，对于本图的原理还是一知半解。所以在调试的时候 都是像无头苍蝇乱试，到最后才发现是滑动变阻器的问题，因为调的不到位导致供 电电压不足，灯泡就不会发光了。当滑动变阻器的阻值调好以后，相对来说就比较 成功了。 其间还弄坏了两个芯片和两个灯泡，到最后结果的时候还是比较艰辛的。 看来，光研究好一个东西的原理图还不够，到最后实现功能还有很长的路要走。 (四)收音机制作 老师给我们讲解用电安全知识和焊接技术。一窍不通的我们在老师的带领下对 电路、焊接方面的知识有了大体的了解。按照要求，我们要在星期五的时候给老师 验收收音机，我们都感觉那是很难完成的。毕竟我们都还是第一次接触焊接技术。 但我们尝试将电路板上的元件全部取下来的时候，真的非常有成就感。收音机的焊 接装配调试可以说其实并不复杂，但作为新手的我们还是出了很多的问题。从测量 元件开始，到后面的逐步摆放元件，焊接，我做的非常认真，确保自己每个步骤都 是对的，没个元件位置都放对了，没有虚焊。因为电路板上都将元件标注好了，所 以只要注意就不会出错的。结果也正是如此。将所有元件都焊接好后，我便像其他 同学一样，装上电池开始调试，可结果就是没有声音。我仔细检查元件和电路，没 有发现任何问题。只能请求老师帮助。老师检查电路后还表扬我焊接的很漂亮。最 后不发声原因是一个电阻与另一个元件挨着了，导致了电路的短路。把元件轻轻分 开，收音机就能正常工作了。信号好的情况能够收到很多的台。通过两天的努力， 自己做的收音机终于完成了，自己也非常开心。这是自己亲手做的东西，而且成功 了，非常有成就感。收音机完成了，也让我熟练了焊接的技术，锻炼了自己的动手 能力，学会解决问题的方法。 总结和体会 整个电工实习过的非常的轻松和愉快，每一天都有着新的惊喜和收获。在体验 到了实验过程的艰辛、排查错焊的烦恼、完成任务的欣喜，我们每时每刻都有不一 样的感受!这些都是我们平时没有的东西，这两个星期过得非常的有价值。当然，让 每位同学感触最深的莫过于的过程，我也不例外。整个排查错误的过程无疑是艰难 的，需要很多的耐心和细心。在做收音机的过程中，由于这是第一个实验，我们还 是带着生疏的手法，好奇的心态，来完成任务的。执行焊接的每个步骤，都小心翼 翼，生怕自己放了什么错。星期五上午，我的焊接工作已经完成了，可是收音机还 是没有一点声音。我便沉下心去排查每个节点。我仔细检查每个元件的是否正确， 有没有放错位置，有没有虚焊，结果都没有问题，可是收音机还是没有声音。这是 我的急躁了，让同学帮忙检查，还是查不出问题出现在哪里。最后不得不由老师帮 忙检查，结构是电路中某个电阻和旁边的元件挨着，导致了短路，老师用镊子把电 阻轻轻掰开，收音机就工作正常了。当时真是非常激动啊!我小心地把收音机装配好， 收音机就能收到好几个电台了。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观 察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼。而这一次的实习正如老 师所讲，没有多少东西要我们去想，的是要我们去做，好多东西看起来十分简单， 但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但 它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这 次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： (一)对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路 元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效， 在日常生活中更是有着现实意义。 (二)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创 造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其 是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题 的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊 在一起了，但是我还是完成了任务。 本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电 路板上，最后成功组装成一个收音机的过程，让我们对手工焊加深了认识和了解， 使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，培养了动手能力， 培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立 工作的能力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现 错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在老师和同学的帮助下，最后终于听到 自己所做的收音机成功播放出清晰的声音，真的很高兴，很有成就感.建议以后多组 织这样的实习机会. 电工电子实习报告 2020(三) 实践出真知，一味的只早课本上学习，难以出好结果。 一、实习目的 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性 和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电 路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解 决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合 作、共同探讨、共同前进的精神。 二、具体如下 1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2、基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器 元器件实物，设计并制作控制电路板。 4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。 三、实习内容 1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器 元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理; 3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和 注意事项; 4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分 5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6、书写实习报告 四、实习心得与体会 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅 助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常 闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它 的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成，其中一个固 定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面， 加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固 定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触 点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于 在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于： 接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它 只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受： 在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说， 这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这 个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感 觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏 的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在 连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距 离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路 的接线头达到了老师讲解时提出的似露非露的标准。在这个实习环节中，我明白了 细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情 形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际 联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信 心。 五、总结 总的来说，我对这门课是热情高涨的。 第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜欢把东西 给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把 东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。 第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制 作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合， 培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高 技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必 要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的 设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以 后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创 造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其 是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题 的能力。比如做控制电路组装与调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就 把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中 所有帮助过我的老师和同学。 六、建议 1、本次实习中，一些工具数量太少(比如万用表)，经常出现几个小组共用一件 工具的情况，建议以后能增加工具的数量; 2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。 电工电子实习报告 2020(四) 为更好的杂行我电子电工技术，熟悉相关配件，所以有了本次实习。 一、实习时间 2020 年 x 月 x 日～2020 年 x 月 x 日 二、实习地点 xx 理工大学应用技术学院电工电子实验室 6101 三、实习目的 通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路(数字万用表)的组装、 调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同 时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理 论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能 力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊 接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子 电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。 4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的 电子器件图书。 5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工 工具 6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 四、实习内容 1、任务讲课操作 2、讲解焊接的操作方法和注意事项; 1).讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理; 2).讲解电子电路板的生产工艺流程; 3).讲解了电子电路图的识图方法。 4).练习焊接; 3.分发与清点元件。绘制电路的原理图： 1).讲工作原理及其分类; 2).讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。 3).讲解如何使用工具测试元器件组装、焊接与调试。电路的原理图如下： 五、对焊接实习的感受 在这次电子工艺实习中，我们很好的完成了数字式万用表的组装。期间，我学 到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。在这次的万用表组装中，焊接工艺占 了很重要的分量。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。同 时，安装调试技术是电子产品生产过程中及其重要的环节，可以很好地培养我们的 动手能力。通过实习，我们不仅学会了万用表的组装，还从中学会了电子元件的焊 接，以及万用表的检测与调试。我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学 环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培 养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。总的来说，我对这门课是热 情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西 给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子习课正是学习如何把东 西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第 二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组 装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养 我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能 人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条 件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路 元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件 的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导 意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创 造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其 是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题 的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊 在一起了，但是我还是完成了任务。 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工 的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移 开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。 刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一 天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁， 慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌 握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊 接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的 感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多 以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类， 有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这 么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减 少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行 挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不 明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采 用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不 是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。 焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知 识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去 接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是 锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路 知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教 时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法 告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程 中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程 中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制 电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全， 动手设计能力有待提高。 电工电子实习报告 2020(五) 一、实习目的 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束 了，在这个时候，我们被学校安排其来 xx 光电，实习完我非常希望通过实践来检验 自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到 xx 煤矿，在这里进行我的毕业后的 顶岗实习。 二、实习单位及岗位介绍 xx 光电这是我刚刚进入社会的第一次工作，是学校安排的实习，我在里面做电 脑组装和物料管理，xx 煤矿建于 2020 年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。 三、实习内容及过程 2020 年的 7 月，我离开了生活了两年的轻工学院;我被学校安排到来实习，在 此期间我学到在学校和在社会的不同经历，我在 xx 煤矿中我找到了自己的岗位，在 机电组当一名小小的电工。在工作中我遇到很多难的问题，但是我都在老师的指导 下完成，通过在实际中学习使我在学习中学会来很多在学校里没有学校到的底细啊， 2020 年，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜 苦辣尽在心头。在这一年脱离学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足， 并得到了最快速的成长。 四、实习总结 我怀着美好的期盼来到 xx 煤矿开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、 每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我 去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨 练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到 每一件事过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利 一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合 到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中 将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态 度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人， 一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可 以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的 工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工 作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是 为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合 作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而 是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在矿里学习到很多校 园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体 会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感谢学校给了我自己实习的机会，感谢矿里 的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定 会令我的人生走向新一页。 五、实习体会 出来社会大半年，已经是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候可以随 心随意。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好 的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更可以学习到很多书本上学习不到的、 甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业 的一大筹码，我们与其他大专生相比，就赢在了起点上!作为一个成年人，作为一个 社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责 任。经历了 2 份不同的工作，我渐渐的认识到，每一份工作或每一个工作环境都无 法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成 长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验 的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有 一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的 同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是不 断前进的走在成功的路上的。 最后，感谢这一段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢矿领导以及老师 对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前 进的路上充满着激情和勇气!感谢 xx 煤矿，让我在短短的半年的时间时间里认识到 很多的良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导 们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验 所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我 们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口! 六、对学校的建议 希望学校经常与实习单位进行沟通，共同做好校外实习工作。 我发现很多职业学校在安排学生参加校外实习时，抱着一种“放羊式管理”的 心态，认为学生参加实习就应该接受实习单位的管理，学校不用再去管了，其实这 是一种很错误的想法。因为对职校学生来说，失去了学业和纪律的双重约束，在社 会大环境的熏陶下，是否能保持学生本色，不因各种诱惑而动心，确实不容小视。 在这种情况下，学校一方面要加强对学生的管理，请保留此标记对外出实习学 生的思想教育;另一方面也要多与实习单位沟通，定期走访、了解实习生的思想动态 和实习表现，及时处理有关问题。 七、结语 总的来说，职业学校的学生校外实习工作，既是日后学生参加就业、走上工作 岗位的一个预演，也是拓展学校品牌、增大发展空间的关键着子，我们要本着为学 生负责、为学校发展负责的态度，与时俱进，认真做好校外实习工作。