工作报告之班主任家访的艺术 4页

班主任家访的艺术 班主任家的艺术 一般情况下，班主任的家访可以直接与家长沟通，无需掩盖，但对于一些特殊的学生，特殊的家庭访问，班主任一定要注意语言艺术。‎ 首先，侧面敲门 王勇这个学期的学习显然已经退步了。在与学生的谈话中，我了解到他的父亲和母亲从工厂辞职做生意，每天晚上在家里，'防城'，严重影响了他的学习。我决定通过我的家访来解决这个问题。‎ 还没在门口，麻将声，笑声已经无穷无尽。我走进门，互相打招呼。我小心翼翼地看着房子。房间不大，孩子们做家庭作业的桌子几乎就在麻将桌旁边。难怪孩子们学会落后。孩子的父亲看到我环顾四周，非常不自然。此时，如果我直接表达对孩子学习环境的不满，效果不一定好。所以，我正忙着和正在桌上做作业的孩子说话：'小勇，你怎么能把桌子放在麻将桌上作业？ “这样，它不仅表明了你的意图，而且使父母难以接受。‎ 第二，在船上使用水 如果家访的目的难以直接表达，班主任可以抓住与父母沟通的机会，然后推船说出来。我班的李浩的父母让孩子们停下来帮忙开一家小店。事实上，李昊的家人 4 / 4‎ 很紧张，而且真的是开店的帮手，但无论如何，小学的孩子都无法上学！我决定回家。‎ 走进屋子，我发现孩子的父亲生气了。当李昊卖掉牙膏，牙刷，肥皂和火柴时，他错误地计算了这笔钱并收到不到8美分。在了解情况之后，我对父亲说：“我不会因为生气，小生意和吃错而责怪你？但这件事不能怪孩子。你想成为一个孩子，三年级还没有完成。这些东西是乘法，加法，加法，减法和口语计算。不是孩子吗？这些都不是在三年级学到的。 “他的父亲无助地说：'这也是如此，如果家人不紧张，我不会让他停学。 “看到时机成熟，我立刻说：'这真的很难。他不在家。开店是不方便的。他在家里没有这种能力。你不放心。这太难了。我理解你的痛苦，一切都不是为了孩子的缘故？但是知识让孩子终生使用。 “他的父亲终于说：'看，我仍然让他学习。 “‎ 这次家访，如果我直接解释意图，可能无法做父母的思想工作。在家庭动荡的帮助下，使用父母的不满，推动船只，单词和短语使父母了解老师的良好意愿，并获得了两倍努力的结果。‎ 第三，主要颠倒了地幔带 4 / 4‎ 有时，教师可以反转家庭访问的主题，避免主要主题，并呈现次要主题。当你说再见时，你会谈到主要目的，效果往往是好的。在学校开始时，收取学费。长期长官不允许孩子带钱。事实上，家庭条件也不错。因此，我决定去家里看看。如果你直接要钱，会让你的父母难堪。为此，我首先告诉父母他们有事要去前村，并看看孩子们。然后他与家长讨论了学生在学校各方面的表现，充分肯定了学生的进步，并了解了学生在家的情况。谈了一会儿后，我站起来说再见。当我离开门时，我突然说了些什么，随便说道：“嘿，还有一件事，那就是孩子的学杂费。如果你手边没有足够的钱，我会先把它放到垫子上。 “父母一次又一次地点点头：'老师，怪我，我明天会把它带给你。 “‎ 第四，撤退到地面 如果孩子在学校发生意外，父母经常充满愤怒，甚至在班主任回家时上瘾。在这个时候，如果你与它争论，它将永远为火灾添加燃料，它将无济于事。有效的方法是避免锐度和退缩。‎ 放学后，李冰下课后冲出教室，不小心碰到了同学的同学，他的头被砸了，然后去医院缝了四五针。晚饭后，我去了李冰的家去探望他。我不想，李冰的父亲在看到它时看到我抱怨。这意味着老师是不负责任的。在这一点上，我可以证明我的论点，但如果我这样做，结果将是两者。‎ 我静静地走到床边，看着李冰。我向他询问了受伤情况并要求他安息。当父母的愤怒减弱时，我真诚地说：'事实上，不要责怪你生气。如果是我，它可能比你的愤怒更大。孩子上中学时仍然很好。回来，哪位家长不觉得不好？作为老师，你做什么，为什么要不时照顾你的孩子？ “他的父亲没有说话，我继续说：”事实上，老师谁不关心孩子，孩子的安全总是提醒，今天的事情纯粹是偶然的。幸运的是，事发后，附近的两位老师立即将孩子送到了医院。无论如何，这件事对我们来说是一个教训。此时，我向父母解释了事故的来龙去脉，父母的不满消失了，反过来让我原谅他不合理。‎ 4 / 4‎ 父母的态度有这样的变化的原因是我可以判断情况，面对父母的愤怒，并且“反向接受”，然后主动承担责任，最后显示细节'这是事故'，因此，退却，它不仅消除了父母的愤怒，而且让父母知道老师是错的。‎ 4 / 4‎