• 30.50 KB
  • 2021-04-13 发布

政教处工作总结范文之小学文明班级考核评比方案

  • 7页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
政教处范文之小学文明班级考核评比方案 ‎ 班级是学校教育教学活动的基本单位。良好的班级集体为学生思想品德的健康发展提供优良的环境,是有效实现学校的德育目标、形成良好的校风学风、提高教育质量和提升学校办学品位的前提条件。为了促进学校的班级建设,科学、公正地评价班主任的工作,调动班主任的工作积极性。经研究,决定制订《 县第十五小学文明班级考核评比方案》,具体内容如下:一、考核评比办法1、依据《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,结合学校实际,设立“四风评比、班队工作、班级成绩、行政督查”等考核评比项目。2、文明班级必须做到:文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。3、实行平时值日工作检查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合,由校行政、值日教师、值日学生等协同考核量化。4、文明班级考核评比分阶段性评比和终结性考核两个阶段。 阶段性评比由少先队大队部组织实施,值日行政、值日教师、值日学生具体负责执行,每周评比一次,主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话等四项内容(即“四风评比”),优胜班级发给周评“文明班级”流动红旗;终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师代表等联合实施,每学期根据考核评比内容进行情况汇总,量化考核评比分数。二、考核评比项目(一)四风评比:30分每周“四风评比”的具体项目及要求:‎ 项目 考核评比要求 仪容 仪表 1、着装整洁,朴素大方。不穿奇装异服,不披衣散扣,不穿背心、拖鞋进校。 2、男同学不留长发,女同学不能披头散发。 3、不留长指甲,不得带零食、不带与学习无关的东西进校。 4、每位少先队员要戴红领巾。 5、个人卫生和防疫保健习惯好,不吃零食,不随地吐痰和乱丢纸屑杂物。 6、举止文明,使用礼貌用语,态度友善。 纪律 规范 1、准时到校,不迟到、不早退,班级出勤率高。 2、不在校园内大声喧哗、追逐打闹,严禁乱扔垃圾、高空掷物、做激烈运动,严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。 3、早读纪律好,读书风气浓,无逗打嘻闹的行为。 4、早操铃响后,集合站队做到快、齐、静,并按节奏精神饱满地做好每一节操。 5、课堂纪律严谨有秩序,不打瞌睡、吃零食、无故意喧哗、闹事、顶撞教师。 6、到功能室、体育场地上课时,要在预备铃之前将队伍在教室门前集合好,上课铃之前科任教师将队伍带到功能室或体育场地。 7、认真收听学校广播,要有下午第一节科任教师或班干部在位督查。 8、遵守学校各项规章制度,服从教育管理,主动制止无组织无纪律行为。 ‎ ‎ 9、上下楼靠右行,无事不得在楼梯上停留、戏闹和搞各种危险活动。不骂人打架、不玩危险性游戏。 10、爱护公物。不乱涂黑板、墙壁,不敲桌椅、踢门,不刻划桌椅,不扔石子、泥块。 卫生 要求 各班要坚持对教室和公共卫生区进行每天两扫,每周一扫除;具体要求: 1、地面:室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁:室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无球印、无墨水印、无蛛网等印迹。 3、桌椅:教室内课桌椅的排放要做到排行整齐,做到无刻画,抽屉无垃圾,损坏的要及时修理,讲台桌要保持内外整洁,粉笔及粉笔刷装在盒子内。 4、窗户:各室窗户玻璃、窗台和防盗网要保持洁净、无积灰;学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板:教室前黑板每天上、下午放学后要用布擦净,每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器:室内的电器、开关无积尘,学生离开教室及时关电器电源;电器要妥善保护,不要随便触摸,注意安全。 7、各班内的垃圾要及时清倒,做到垃圾不过夜。 8、清洁用具:教室内的清洁用具要定点安放;摆放整齐、雅观。 普通话    在校园内、外推广使用普通话。‎ ‎    以上“四风”评比内容,每周分1—3年级、4—‎ ‎6年级评比一次,评分最高的班级发给周评“文明班级”流动红旗;期末分1—3年级、4—6年级两组量化汇总,获流动红旗最多次的班级得30分(本项的满分),其余班级按排名依次扣3分的办法计分,扣完为止。(二)班队工作:20分1、期初能认真制订班队活动计划,期末有总结。2、能认真开展班级和中队活动(含年级组和校级活动),并做好活动记录,收存相关材料。3、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作。4、每月至少召开一次班干部例会,并及时了解班级情况,布置工作,解决问题。5、班级有班干部轮值制度、卫生值日制度。6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。7、能按期完成黑板报出刊任务(每个月至少出版一期)和红领巾广播站轮值工作。8、按照学校安排,召开家长会,资料齐全。9、家校互动手册使用规范,认真批阅。10、严格执行学生考勤制度,点名册填写及时完整。11、按规定时间组织学生进行图书借阅,学期内能组织相关读书活动,如写读后感、摘录佳词妙句、手抄报、读书心得交流。12、认真完成学校安排的花草管护任务。13、配合体育教师完成班级学生体质健康标准数据采集、录入和分析,争取班级学生体质健康标准达标率达到90%及以上。14、每学期完成一次全面家访工作,家访记录备查。15、承担学校布置的额外任务,并且出色完成。本项评比内容,重点查阅相关备查资料,没有完成任务的视情况酌情每次扣1—‎ ‎2分,扣完为止。(三)班级成绩:30分1、班级的学生参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动,获县级一、二、三等奖、优秀奖的每人次分别加2、1.5、1、0.5分(体育竞赛取前六名,分配获奖名额的按校级一等奖计分,县赛分考点评奖的折半);获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分;团体加倍记分。2、参加学校组织竞赛活动,学生个人获校级奖项每人次:一等奖加2分;二等奖加1分;三等奖加0.5分;团体获奖加倍计分;全班参赛获奖的3倍计分(参赛奖、纪念奖、鼓励奖,精神文明奖类不加分,团体、个人不重复计分,同一竞赛记最高分,未分等次的按名次第1、2、3对应计分。)3、学生在报刊杂志上发表作品,全国级、省级、市、县级每篇按3、2、1、0.5计分,同一作品以最高等级计分,不重复计分,5分封顶。4、学生稿件被校刊录用每篇计1分,学校红领巾广播站录用每篇计0.5分, 5分封顶。5、承担班队活动观摩课的班级,并且按要求整理好相关资料,加3分,承担省、市、县、中心学校观摩活动的按上述分值的6、4、3、2倍计分。6、班主任及副班主任德育、少先队工作等方面的文章在教育部门组织的各类竞赛、年会上获一、二、三等奖,校级奖项分别加2、1、0.5分,获得国家、省、市、县级奖项的按上述分值的5、4、3、2倍计分;在国家级、省级、市级、县教育类报刊上发表(不含汇编),分别加8、6、4、2分。上述获奖情况同一内容按最高值计算,不重复加分;学校记录在案的不用提供凭证,反之提供获奖凭证及复印件。本项评比分1—3年级、4—‎ ‎6年级两组量化汇总,得分最多次的班级得30分(本项的满分),其余班级按排名依次扣3分的办法计分,扣完为止。    (四)行政督查:20分     根据学校管理的特点以及上级阶段检查重点,学校行政将对以下项目进行重点抽查、督查:1、学籍管理:“两卡”填写完整,及时登录;奖惩有记载;按照小学新课程管理系统应用要求,录入学生学籍信息。2、公物保管:爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备,无随意(人为)损坏;检查各个班级对财物的管理是否到位。3、安全工作:加强教育,预防学生人身伤害,无重大安全事故。    4、突出问题:行政值日或巡课中发现班级存在的突出问题。5、班级建设:各班根据学生特点和班级实际,开展特色班队建设情况和实效。6、专项检查:结合上级阶段检查重点和学校教育重点,开展专项内容的检查。本项抽查督查设专项记录表,每次评定等级,不分组量化汇总,评为优秀最多次的班级得20分(本项的满分),其余班级按排名依次扣2分的办法计分,扣完为止。三、评比与奖励:1、每学期末,计算上述各项评比的总分,在学校班级数30%前的评定为校级“文明班级”。2、推荐各级“优秀班主任”、“文明班级”在被评为文明班级的班级和班主任中产生。3、学校将给予“文明班级”一定的奖励:正班主任奖励500元,副班主任奖励300元。四、附则:1、一票否决:凡班级学生在校内发生严重人身伤害等安全事故;班级师生中有明显违反公德、国家法律、法规行为,社会上有恶劣影响的;该班级不得评为当学期“文明班级”‎ ‎。2、全体教师必须高度重视,认真对待,全员参与,齐抓共管;全体学生要明确意义,积极投入,努力养成良好的习惯。3.评比应公开、公正、公平,公示后师生如对文明班级评比有意见,可以提出申诉,再进行调查核实。4、本方案自 秋季起开始执行。           第十五小学 九月