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  • 2021-04-13 发布

高三地理老师的教学工作总结

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高三地理老师的教学工作总结 高三地理老师的教学工作总结 首先,在高一,在本学期初,我主要抓高一地理的基础知识部 分,规范学生上课纪律及完成作业, 纠正学生学习地理沿用初中的方 法。高二由于有全市统考,所以,在赶教学进度的同时,渗透高一两 册必修的内容,进而做到温故而知新。 由于学生在本学期只有一次期末考试成绩,没有平时成绩,我 马上做了补救措施:要求学生用 3 周时间完成练习册,改好、讲评月 考试卷。 在接手高一地理教学任务以后, 我发现学生普遍有上课纪律 散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况,导致了这 次期末考试成绩不理想。因此,针对这些普遍现象,我制定了下学期 的工作方向为纠正地理学习方法, 提高学生学习地理兴趣, 提高课堂 效果这三大方面。 对做得好的班级、 个人及时表扬和鼓励; 每次测验、 月考之后进行全级排名,务求提高学生的竞争意识,提高学习成绩。 其次,地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用各 种地图、图表、 照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构 联系及其发展变化过程。 总复习过程当中特别强调熟练解读各种比例 尺的地图及地形剖面图, 并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布 区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像,各种自然要 素和 ___ 的统计资料及图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。 运用图导法建立各章节之间的知识结构,运用图解法将提供新材料、 新情境的文字式选择题进行换向突破,化难为易;运用图图互变、文 图互变、图表互变法转换思考问题的 ` 角度,推导地理规律和原理; 通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地 理综合思维能力。 最后,在高三的教学工作中,本学校是一所新兴的学校,学生 的生源较差,其理解能力往往不能满足教师的要求。针对这个特点, 在高考复习期间, 应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。 以 避免出现教师讲过多次, 但学生仍然无法理解; 或者是部分同学理解, 而其他同学仍然不能理解的现象。 而且对于本学校的学生应该实事求 是,尤其是中等及差生,不要对他们做出太高的要求,只要求其掌握 能够掌握的内容;对于难于掌握或者是理解的,有时可以放弃。只有 做到真正的落实, 才能使学生打好扎实的基础, 从而谋求更进一步的 发展。 【高三地理老师的教学工作总结】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考