人教版七年级下学期语文教学工作总结 3页

1 统编版七年级下学期语文教学工作总结 七 1 班 七 3 班 科任 : 一、 基本情况概述 . 本学期还是任教七一和七三班的语文教学工作，七一班学生整体基础较好， 但是在考试中高分学生不多， 尤其是 100 分以上的学生才只有十几人。 主要原因 在于学生的书写不美观， 在基础题中不够细心导致出错扣分， 其次阅读答题不完 整，不够详细。 附加题丢分严重， 作文水平需要提升。 七三班学生语文基础很差， 并且字迹非常不工整，作业完成不认真，学习态度懒散。在考试当中，有部分学 生题目没有完成，甚至作文只写一半，这种情况导致学生考试不理想。 二、 本学期完成的教学任务和内容 . 本学期语文教学共六单元。 每个单元包含阅读和写作两大板块， 不同单元穿 插安排口语交际，综合性学习，名著导读，课外古诗词诵读等栏目。第一单元的 课文主要讲述名人的故事， 引导学生感受名人的风采， 并学习他们良好的习惯和 治学方法。 第二单元的课文以家国情怀为主题， 体会作品的抒情方式是本单元的 学习重点之一。 第三单元的课文都是以写人记事为主， 主要培养学生对文章重点 的定位能力和对文章内涵意蕴的理解能力。 第四单元选编四篇课文体裁多样， 有 散文，小说议论文和文言文。 本单元主要引导学生学习略读。 第五单元选文体裁 多样， 无论是散文还是诗歌均蕴含了丰富的哲理， 直接或间接地表达着作者的人 生思考。 第六单元的课文包括了探险和科幻两部分内容。 本单元主要是让学生理 解并体验到这种探险与科学幻想在人类科学发展历史中的伟大价值， 培养学生的 科学精神， 并在阅读文章的基础上有所思考和质疑。 在本学期中， 我非常重视学 生的阅读能力和阅读兴趣的培养，要求学生多读书，好读书，读好书，读整本的 书。在教学中，注重学生的自主阅读，并进一步强化阅读方法。其次，在语文教 学中，学生的字迹也是很重要的，在本学期中，我重点抓了学生的练字，要求他 们每天都必须练三行字， 并且对字迹提出要求， 一学期结束， 学生的字迹有所进 步，书写质量有一定的提高。 三、采用的教学措施和教学方法。 1.抓好生字词的积累和精美课文以及古诗文言文和古诗文的背诵。 生字词是 组成课文的基本要素， 也是语文学习的一个重要内容， 因此七年级的语文教学也 2 不应该忽视生字词教学的环节。 我一般会在教学新课文之前， 布置学生预习课文 的生字，能正确的读和写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生 读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要学生抄写生字词，要求学 生字迹工整的抄写生字词。 此外， 为了更好的积累优美的字词句， 我充分利用早 晚读的时间让学生朗读背诵生字词和课文中要求背诵的课文和古诗文。 并且还要 求学生每周摘抄一篇美文。 2.抓好讲读课文的示范作用。 在教学中充分利用在讲读课中所学的方法来学 习课文， 以达到举一反三的目的。 为了让学生很好的掌握所学知识点， 课堂上采 用分小组讨论的教学方法，调动学生的学习积极性。教学效果还是比较好的。 3.用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。使学生获得一定的终身学 习的语文实践能力。 教育的意志除了知识的积累， 还有心智上的能力的发育。 学 生在学校的时间是有限的，所学知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为， 要在未来跟上时代，就一定要不断学习，终身学习。 四、本学期取得成绩或成果。 1.学生对语文学习的兴趣得到了提高。 2.学生的阅读理解能力得到了提高。 3.学生的口头表达能力有所提高。 4.学生的写作能力有了提高。 五、本学期教学过程中呈现的亮点。 1.本学期的教学亮点主要体现在朗读上。 在本学期中我在朗读方面引导的时 间比较长，学生的朗读水平有了一定的进步。 2.在教学中重视课堂互动，重视随堂答题，随堂答题的形式提高了学生学习 的积极性。 3.在教学中注重学生的书写， 要求学生书写工整， 学生的字迹有了一定进步。 六、本学期存在的问题和主要的原因。 本学期教学在知识衔接上存在一些问题， 主要表现在语文基础不扎实， 拼音 3 知识不过关，汉语语法中的词性，短语，句子成分，修辞等概念模糊甚至混乱， 阅读理解能力弱， 口头表达能力和写作水平都很薄弱， 课外阅读知识面窄， 不会 主动去阅读名著，文学知识，被动接受现成结论，喜欢坐享其成，缺乏深层次的 独立探求能力，学生需要老师强制性的施加压力。 七、改进的措施和方法。 1. 多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导的方法。 2. 在作文教学中加强思维能力的训练和写作技巧，写作方法的指导与训练。 3. 继续学习，深入钻研，进一步提高自己的素质和业务水平。 4. 继续摸索，实验，寻求更好的教学方法。 5. 为了克服因强调而重复啰嗦的毛病，课堂教学语言还需要简洁明了。 八、今后努力的方向。 1. 今后在语文教学中要重视学生的学习习惯的培养， 促进学生良好学习习惯 的养成。 2. 尽量营造轻松， 活泼的自主学习氛围， 让学生在学习中学知识， 在生活中 学道理，促进学生形成良好的人生观。 3. 改进自己的教学方法， 用新课程的理念指导教学， 及时发现教学中的问题， 并及时进行反思。 4. 指导学生进行朗读训练，要求学生能有感情的朗读。 5. 建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。 以上是我在今后教学中需要努力的方向， 作为语文教师， 教学工作中还有许 多的不足，只能在实际工作中不断的改进了。俗语说“活到老，学到老， ”任何 一个人都应该有学习的能力， 这样才能进步。 无论是回首过去还是展望未来， 我 都会一如既往谦虚向前，实现自己三尺讲台的教育梦。