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- 2021-04-13 发布
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九年级数学教学总结
一学期的时间转瞬即逝,这学期的教学工作即将结束。从一个学期以来,我一直在九年级教数学。我在教学的各个方面对自己都很严格。我坚持课堂上的“三不”(即课堂上不说话、不睡觉、不吃零食)要求学生。为了明年把教学工作做得越来越好,为了在今后的工作中充分发挥自己的优势,及时总结经验教训,一学期的工作总结如下:
I .教育和教学
教学是学校每项工作的中心,也是检验教师工作成败的关键。一个学期以来,我在坚持学习和应用新课程理念的同时,充分利用学校现有的教育教学资源,坚持备课备课,上好每一课,在各个方面都取得了一定的成绩。
1.深入细致地准备课程
平时,我们认真学习教材,多种方式查阅各种资料,努力深入理解教材,准确把握难点。在制定教学目标时,应注意学生的实际情况。教案写得很仔细,课程也不断总结。
2、注重课堂教学的效果
根据九年级学生的特点,我们应该以愉快的教学为主,而不是满堂灌。我们要坚持以学生为主体,以教师为主导,以教学为主线,注重教学与实践的结合。在教学中,要注意抓住重点,突破难点,使讲解清晰、准确、有组织、感性、生动,使线索清晰、明了、简洁、全面、清晰。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的交流,充分体现学生的主观能动性,让学生轻松愉快地学习。应该注意教学的精确和简洁。老师在课堂上应该尽可能少说话,学生应该尽可能多地使用他们的语言、手和大脑。同时,在每堂课中,学生的学习需求和学习能力在各个层次都得到了充分的考虑,从而可以提高各个层次的学生。
3.虚心请教其他老师
在教学中,必须提问。在每章的学习中,我们积极征求其他老师的意见并学习他们的方法。同时,我们应该听更多优秀教师的课,学习别人的优点,克服自己的缺点。我们经常邀请其他老师参加讲座,征求他们的意见,改进我们的工作。坚持参加学校内外的教学研讨会,不断学习他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。我经常请教有经验的老师,一起讨论教学问题。
4.家庭作业和练习
在批改作业时,要小心及时,尽力做到整批作业正确,分析并记录学生的作业情况,对他们在作业过程中遇到的问题进行分类总结,从而达到有针对性的指导。
5、课后辅导
课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识,更重要的是学习思想,从而提高后进生的表现。
二.工作中存在的问题
1、教材挖掘不深。
2.教学方法僵化,不能吸引学生学习,缺乏对学生的指导和启发。
3.在新课程标准下,对新教学理念的研究并不深入。学生自主学习和合作学习缺乏理论指导。
4、贫困学生最后抓在手里。由于对学生的理解不足,他们的学习态度和思维能力不是很清楚。课堂和复习中应该说的已经说了。学生是如何掌握这种情况的,教师的心是无数的,这导致了教学的盲目性。
5、教学反思不够。
Iii .未来努力的方向
1、加强学习,在新课程标准下学习新的教学理念。
2.学习新课程标准,挖掘教材,进一步掌握知识点和考点。
3.多听课,为同一学科的教师学习先进教学方法的教学理念。
4.加大从坏到好的转变力度,加强教学反思,增加教学投入。