• 7.02 KB
  • 2021-04-13 发布

2020年四年级上学期班主任个人工作总结

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
四年级上学期班主任个人工作总结 时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作 做如下总结。 一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每 一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着,关心着,照顾着,鼓舞着,那 么他便是温馨的,温暖的。 本学期我做到了如下几点: (一)偏爱后进生 在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的 友爱倾注给后进生, 给他们以更多的关注, 更多的投入。 在班集体中, 我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的温暖 和同学间的友谊, 让他们感受到自己在班上有一席之地。 平时多争取 时间接近他们, 帮助他们恢复昨日的自信, 不断在学习和生活中鼓励 他们,时间证明我的做法取得很好的效果。 (二)严爱优等生。 优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易 被忽视,掩盖,被原谅,袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这 类学生,我从不宠坏他们, 更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先 做 人,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学 业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞 誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克 服自身的弱点,扬起风帆前进。 (三)博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心 理状态, 他们既不像优等生那样容易产生优越感, 也不像后进生那样 容易。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕 抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点, 调动他们的积极因素, 正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动 起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设 法构建学生自我管理体制, 为学生设置多种岗位, 让每个学生都有机 会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会。 当然, 班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求, 及时 地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求, 引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育, 自我调整而不断成长。 1 、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,班中的事由值 日班长全权负责, 常务班长协助工作。 值日班长负责检查当天的卫生, 纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检查班干部的工作情况。 这样极大地激发了学生的主动性, 培养了他们的才能, 班级的自我管 理得到了加强,班集体内部也日趋团结。 2 、民主改选班干部。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从 同学中间选举产生。 由学生自我推荐作竞选演讲, 再由学生无记名投 票,民主选举,组建班委会。 明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价 值和尊严。 我在班级管理中建立起了一套事事有人干, 人人有事干的 制度。 它包括班干部管理制度, 值日生管理制度和任务承包责任制度。 在这种广泛的参与过程中, 使学生在集体中找到自己的位置, 觉察到 自己的利益所在,从而形成责任意识。 孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正,虽 令不从。 尊重学生,不远离学生。俗话说:严是爱,松是害,不教不管 会 变坏。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们。 班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘 的职业。 在今后的教育生涯中, 我将用我的青春继续耕耘属于我们的 那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。 内容仅供参考