某市教育局2020年基层党建工作述职报告范文 7页

某市教育局2020年基层党建工作述职报告范文 ‎ ‎ ‎　　市教育局党组书记xxx ‎ ‎ ‎　　根据中央和省市委要求，现将2029年度抓基层党建工作情况述职如下：‎ ‎ ‎ ‎　　一、学习贯彻xxx关于党的基层组织建设重要论述、重要批示指示精神情况 ‎ ‎ ‎　　坚持把笃学笃信笃行xxx新时代中国特色社会主义思想作为党建工作的首要政治任务，先后组织召开教育系统党建工作会议，在广大教职工中及时传达学习领会xxx关于党的基层组织建设的重要讲话和指示精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。11月6日召开全市教育大会，深入学习贯彻xxx关于教育的重要论述，落实全国、全省教育大会精神。举办了基层党务工作者履职能力提升班，成立了“我和我的祖国”“党的十九届四中全会精神”教育系统宣讲队，遴选了26名专家分8个队多层级、多层面宣传，认真推进xxx新时代中国特色社会主义思想进机关、进校园、进课堂，全面贯彻落实xxx在思政课教师座谈会上的讲话精神，切实推动xxx新时代中国特色社会主义思想走深走心走实。‎ ‎ ‎ ‎　　二、2020年度基层党建主要工作 ‎ ‎ ‎　　(一)坚持政治引领，谋实主业主责。始终坚持以党建工作为首责主业，主持召开5次党组会，6次党建工作推进会，亲自主持审定以党组名义制定的实施意见、工作要点、规章制度等各类重要文件。完善局领导干部党建联系点工作制度，每月至少1次深入联系点召开现场会或督办会，帮助联系点单位及时解决教育改革发展中的困难和问题，全年为基层解决问题28件。坚持党管人才，稳步推进直属学校“局管校聘”和义务教育“县管校聘”改革，积极开展“四名工程”建设，实施“传帮带百校行”工程，举办“为教师点灯”活动，关爱援藏援疆干部人才，先后对429名各级各类先进教师进行了全市表彰，同时优化中小学教师工资结构，完善教师收入分配激励机制，积极推进“双培养”机制，打造一支高素质教育人才队伍。‎ ‎ ‎ ‎　　(二)突出根本任务，抓实主题教育。紧扣“不忘初心、牢记使命”主题教育总要求和具体目标，强力落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施，认真学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，召开局领导班子对照党章党规找差距专题会和民主生活会，组织开展基层党组织组织生活会和开展民主评议党员工作，既出色完成规定动作，又创新特色动作，取得明显实效。共举办理论中心组学习12次，基层调研32次，专题辅导12场，读书班4期，为党员讲党课7场，检视班子及班子成员突出问题33个，21个立行立改问题和7个为民服务解难题全部完成整改，整改率达100%。‎ ‎ ‎ ‎　　(三)着力基层组织，夯实支部建设。认真贯彻执行《中国共产党党支部工作条例(试行)》，积极开展学习品牌、服务品牌、红旗党支部等创建工作，打造了一批可复制可借鉴的支部工作法，培树了14个先锋党支部、55个党员先锋岗，承办了2期市直机关工委主题党日观摩活动，全面推进基层党组织规范化建设。聚力巩固精准扶贫工作，认真落实“党的关怀月月送”机制，全年走访慰问15次，落实产业帮扶资金30万，大力推行“学历+技能”助力精准扶贫，免费招收贫困家庭学生接受中职学历教育，全年招收贫困家庭学生达5000人。坚持每周六深入联系点社区及包保路段开展文明城市创建工作，帮助认领微心愿43个，社区帮扶资金投入5万元。‎ ‎ ‎ ‎　　(四)创新活动载体，做实党建品牌。以基层党建创新创优项目为突破口，深化开展“三访三抓三评”成果展示活动，收集整理先锋校园材料26篇，典型案例73篇，优秀走访故事129篇，优秀走访日记100篇，整理形成了“三访三抓三评”系统成果，经验做法被《中国教师报》《湖北教育》等媒体报道，教育部领导莅临市调研时给予高度评价。积极探索“党建+育人”的有效路径与机制，组织开展党建、德育、校园文化建设项目拉练活动，组织参观了8所直属高中党建引领先锋校园和“三校工程”创建情况，在教育系统掀起了大走访、大调研、大练兵，评教学、论教育、促提升的热潮，形成了党建、德育、师德师风建设的“三项融合”。‎ ‎ ‎ ‎　　(五)聚焦热点难点，落实问题整改。组织开展了第二十个党风廉政建设宣传教育月、党规党纪和国家监察法“十进十建”活动，自觉认领中央和省市委列出的“8+6+2”突出问题中涉及教育的问题，重点在教育扶贫、师德师风、校园安全、防流控辍等方面开展专项整治，建立健全了各类规章制度44项，出台了《市市中小学教师师德规范“十要”“十严禁”》，制定了《市市高层次人才子女入学管理暂行办法》“黄金十条”，印发了《市城区教育布局调整实施方案》《市教育现代化2035》《加快推进市教育现代化实施方案(2018-2022年)》《深化产教融合服务市高质量发展的实施意见》《全面深化新时代我市教师队伍建设改革的实施意见》，落实教育优化营商环境各项承诺，强化多占政策性住房问题整改，共清理政策性住房94户，补缴整改资金6564036.12元。持续开展校外培训机构专项治理，年检民办学校(幼儿园)586所，公示黑白名单;创新“互联网+”服务，建设民办教育综合管理线上服务平台，实现了对全市民办教育机构线上服务和监管。‎ ‎ ‎ ‎　　(六)强化疫情措施，压实管控责任。成立教育系统疫情防控领导小组，印发《工作方案》《应急预案》，成立6个工作专班，层层压实责任。全面摸排教育系统广大教职工及退休教师职工健康动态和个人行踪，严格落实党员干部“双报到”工作，积极参与防疫防控、爱心捐助等活动，直属系统党员干部捐款96129.26元;分学段开展网上教育教学，实现疫情防控期间“停课不停学”“离校不离教”;关爱特殊人群，特别关注医务人员子女、留守儿童、家庭生活困难学生及在黄滞留人员等特人群，实施“1+1”包保，在线帮扶一线医务人员子女2351名、留守儿童2367名，为滞留在黄的251名职校学生提供顶岗实习岗位;开通心理健康服务热线，安排专兼职心理辅导教师为学生提供心理咨询服务;同时做好防疫物资储备工作，截止目前共储备口罩98万个，消毒液85吨，测温枪7350把，洗手液5411瓶，酒精4吨，防护服3168套，为全市中小学校开学做好保障。‎ ‎ ‎ ‎　　三、存在的突出问题 ‎ ‎ ‎　　(一)党建工作推进不够平衡。由于各学校(单位)重视程度不同及党建工作针对性不强，少数基层党支部组织功能弱化，导致少数学校(单位)党建工作推进和落实不够平衡，与教育教学、科研、管理、服务等具体业务融合不够，党建引领作用没有得到充分发挥。‎ ‎ ‎ ‎　　(二)督导问责不够严格。对党支部书记履行抓党建工作职责督导考核不够严格，批评教育多、动真碰硬少。日常督促检查和工作指导不够，个别党支部落实“三会一课”不够规范、主题党日活动组织开展不够扎实。‎ ‎ ‎ ‎　　(三)党建品牌树推不多。没有以创新的思路和举措整合资源、挖掘潜力，对党员干部教师的思想教育方式方法单一，对工作中特色和亮点总结不够、挖掘不深，缺少具有示范带动效应和较强影响力的党建示范点。‎ ‎ ‎ ‎　　认真分析以上问题存在的原因，主要是自己作为党建工作“第一责任人”，对新形势下基层党建工作认识研究不透彻，责任和压力传导不深入，工作方法创新不够，对党建工作的研究缺乏主动性和创造性;对薄弱环节和存在的问题没有做到集中发力、持续用劲，常规工作安排部署多、跟踪问效少，督查指导多、严肃问责少;在抓常抓细抓长上不够精准，基层党建工作考核体系不够完善，没有完全形成长效的效应。‎ ‎ ‎ ‎　　四、下一步工作打算 ‎ ‎ ‎　　(一)以上率下，持续深化理论武装。采取党组中心组、巡回宣讲、专题辅导、集中培训等方式，抓细抓实xxx新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，为推动各项工作的落实打牢思想基础。‎ ‎ ‎ ‎　　(二)以身作则，从严落实党建工作责任制。认真履行党建“第一责任人”职责，抓示范带动、从严落实支部书记定期述职、党建指导员适时反馈、纪检部门不定期督查等制度，切实落实全面从严管党治党。‎ ‎ ‎ ‎　　(三)以严导行，继续强化党员干部队伍建设。完善抓党员带群众的教育管理模式，深化把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”工程，扎实开展基层党务工作者、年轻后备干部能力素质提升培训工作。‎ ‎ ‎ ‎　　(四)以点带面，不断提升基层党组织建设水平。以“党建引领先锋校园”为抓手，大力开展“政治学习好、组织建设好、教书育人好、党带团队好、办学质量好、廉政建设好”等“六好党支部”创建活动，擦亮党建品牌，提升党建水平。‎