两篇政治教师个人学习总结稿2020年 8页

两篇政治教师个人学习总结稿 2020 年 2020 年政治教师个人学习总结范文 今年暑假学校根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精 神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细 制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都必 须参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教 职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起 来，努力提高教师职业道德水平。 一、高度重视，全体动员 思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段， 政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。 因此学校领导非常重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工 作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8 月 25 日朱校长主持了全体 教师的本学年暑期学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪 律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。 二、内容充实，安排得当 此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精 神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验 小学 2010-2011 学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲 座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中 研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。 三、方法创新，活动多样 为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先 学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写 结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考， 人人反思。考试检测是本次暑期学习的亮点，以考促学，以考促教， 把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自 觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作 意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己 的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有 了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。 四、学习严谨，成效显著 暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余 名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记， 学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨 论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。 1、法制观念明显增强 通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性， 在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了 观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循 的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中 应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面 所应承担的责任。 2、理论水平得以提升 在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑， 指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识， 以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展 观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本” 的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张 扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发 展和幸福奠定基础。 3、将理论转化为行动 经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认 为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我 们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生 安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。 总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效 果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施 到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为 实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。 2020 年政治教师个人学习总结模板 这学期的教学工作已经结束，这个学期我担任九年级(1—3)班的 思想品德教学。从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方 面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时 在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探 索。在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、 新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较 好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。 工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干 满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务， 教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成， 做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特 殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性 完成。 工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道， 做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一 步体现以人为本、依德治校的管理理念。 二、作为科任教师，能认真制定计划。 注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动， 上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补 短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让 学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层 善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学 工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自 身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际 的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。 本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体 作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被 动接受知识向主动获取知识转变。学生创新思维和实践能力，以及思 想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课 程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化， 书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并 能及时总结实践经验。 三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永远充满浓郁的时代气 息。 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想 品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使 我认识到时事政治教育可以相互交融地“化”时政知识于思想品德的 基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述时联系当 前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要 有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力， 轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我 们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂 亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。 四、深钻教材、认真备课。 本学期，我在仔细研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的 实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。 课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社 会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容 及学生实际情况，设计课的类型和拟采用的教学方法，在备课目标的 确立上，在自学内容和当堂训练内容的安排上，在课后作业布置上分 高、中、低三个层次，使教学始终面向全体学生，为提高每节课的教 育效果狠下功夫。 其次，本人积极贯彻照教育局关于教师备课的规范要求，与本组 教师一道进行集体备课，做到同年级同学科教师教学目标、教学内容 和教学进度统一，教学资源共享、教学经验共享，经常性上公开课和 示范课，并深入课堂听其他老师的课，每节课上完后都及时写好教学 反思和总结，从中吸取教学经验，改进教学方法，做到取长补短、互 相促进，不断提高自己的教育教学业务水平。 五、认真上课。 课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话，积极参 入讨论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以 每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动 脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气 氛，共同提高班级的成绩。 六、适当布置作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可 或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节 课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时 上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。 七、努力做好培优补差工作。 本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅 导;重点关注优生(前 20 名)和差生思想转化。 八、不足之处还需改正。 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。 比如： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的 学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏 耐心。 (3)学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足， 都还有待于自己去努力。 我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会 不断努力，并虚心接受领导和同科老师的意见，多进入其它教师课堂 观察提高自己的教学能力，争取在中考交一份满意的答卷。