教师见习期满转正自我鉴定 4页

教师见习期满转正自我鉴定篇一 自己工作快一年了，回顾走过的一年时光，在与我们 xx 班的相处 过程中，我很喜欢他们，在自己的试用期满而即将晋升中学二级数学 教师之即，我把我自己一年来的鉴定归纳如下： 从 xx 年 9 月份至今参加工作近一年的时间里，我不断学习，不断 努力，怀着认真负责的态度去做好每一件事。 一、思想方面。 身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思 想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合， 不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度， 并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务， 表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度， 赢得了大家的帮助和认可。 二、生活方面。 勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。 三、工作方面。 接任高一 xx 班的数学教学工作，我倍感肩头压力和责任的沉重， 对于这个班的学生，在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下，我 只有审慎选择管理的方法，有针对性的进行调理。积极详细地了解每 一个学生的学习和生活的情况，有针对性地对出现的问题进行调节， 用严爱相济的心态来对待他们。 成绩是可喜的，收获是丰硕的。 在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有 的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系；对部 分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质；具体的教 学过程中有时教学难重点处理的有偏差。 总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的 总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。 教师见习期满转正自我鉴定篇二 去年九月份，我怀着一颗激动又好奇的心来到了市职教中心。现 见习期满，做如下自我鉴定： 由于学校领导的信任，我担任了高一年级会计班的班主任兼语文 老师。 之前，我就知道职高的学生不同于普高的学生。他们行为习惯不 好，学习成绩很差，在初中时他们中有不少人处于被遗忘的角落。针 对他们的如上特点，我展开了自己的教育教学工作。 第一，我摆正了自己的心态。 从内心深处去接纳他们，并坦然面对他们身上存在的各种各样的 问题。 第二，时刻保持爱心与责任心。 正如郝校长说的，“职中不需要有多么高学历的人才。只要有爱心 与责任心，谁都能把这份工作做好”。我把这句话当成了自己的座右铭， 并始终以此来鞭策自己。职中的学生曾经是一群被爱遗忘的人。他们 最最需要的是爱与关怀。我坚信，如果教师能给他们一米阳光的话， 他们一定会回报你整个太阳。 第三，狠抓行为习惯养成。 他们身上存在很多问题，但最根本的问题是行为习惯很差。罗马 不是一日建成的，习惯的养成也不是一朝一夕之事。所以在整个高一 阶段，我都把行为习惯养成教育放在首位。 除了通过学校组织的各项活动，班里组织的主题班会、读书活动 等帮助学生养成好习惯外，我更多的是从学生日常生活中的细节抓起。 比如，鉴于学生书桌里很乱的问题，我经常提醒学生课前要注意整理 自己的东西，这样就不会书到用时找不到了。久而久之，习惯自然就 养成了。 第四，注重落实。 从管理上来说，如果班主任想保持自己的威信，其中很重要的一 个方法就是加强落实，即对学生说了的就要去做；从教学上来说，针 对我们的学生基础差的特点，我很注重基础知识的落实检查。在落实 基础的前提下提升能力。 在领导的关怀下、在各位代课老师的支持下、在自己的努力下， 我的工作在各方面取得了很大的进展。在上学期期末考核中，本班总 体考核位于学校前列；本人考核位于语文组第二；本人所代的语文科 目成绩位于全年级第一。本学期期末考试刚刚结束，本班各科成绩和 兄弟班相比都遥遥。 然而，在工作中，我也深刻认识到自己的不足，需要不断改进。 如：在面对问题学生时，由于经验不足，处理起问题来不是那么游刃 有余；有时容易心浮气躁，缺乏更多的耐心；知识储备不足，常有“书 到用时方恨少”之感，等等。 时光飞逝，回顾已经走过的一年时光，一幕幕涌到眼前，我的心 情十分复杂，既有对自己工作满意之处的欣喜，又有对自己工作不足 之处的忧虑。总之，五味杂陈。 展望明天，我会再接再厉。要多向前辈老师请教；要抓住学校给 青年教师提供的一切机会，展示并提高自己；要善于总结反思，从日 常教学或管理中积累经验；要不断学习，为自己的工作储备足够的能 量。年轻就是资本。 作为青年教师，我有的是时间和精力。我相信，只要肯付出，我 一定会收获更多。