班级发展中期工作总结 2页

班级发展中期工作总结 班级发展中期工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的班级发展中期工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 时间过的可真快，转眼间就过去了大半个学期，我们小（1）班全体师生经过不懈的努力，在各方面取得了一定的进步，但也看到了一些存在的问题，现将工作情况小结如下： 一、半个学期工作回顾 “加强幼儿的常规意识，提高幼儿的自我服务能力”和“开拓区域活动新面貌，适应新教材的使用”是我们本学期的工作重点，班级各项工作的开展，都围绕这两个目标来进行。 （一）可喜之处 1.通过教师的以身示范、说理教育和耐心讲解等手段，结合安全教育活动周，规范了幼儿的常规意识，提高了幼儿的自我保护意识。讲文明、有礼貌、主动帮助他人的幼儿多了起来，幼儿能够尝试学着谦让他人、和他人分享快乐。 2.在教师的示范作用下，幼儿“爱劳动，讲卫生”的意识大大的提高。用餐后和吃完点心后，95％的幼儿能够认真收拾好自己的桌面，并尝试自己擦桌子。一部分幼儿还能主动服务于他人，体验了为集体为他人做“贡献”的快乐。同时，全班幼儿的生活自理能力明显提高，穿、脱衣裤、整理衣裤和铺好棉被的质量是越来越高，让幼儿尝到了做一些“力所能及”事的快乐，体验了成功的愉悦。 3.积极试行新教材，调动了幼儿的学习积极性。教师在备课、教材的准备以及课后反思等环节上都做了改进，同时结合区域活动的要求，认真美化班级环境，根据各个主题做好各区角的布置工作，让幼儿积极愉快充满自信的主动自主学习，在玩中求发展。从教育实践可看出，华师大出版的新教材较符合幼儿的年龄特点，能够引起幼儿的学习兴趣，有利于幼儿各方面能力的发展。 4.班级活动丰富多彩，得到了家长的好评。根据“了解幼儿的计划”的精神指导，我们进一步加强了与家长的联系，充分发挥家园联系栏的作用，让家长更加关注我们的教育，从被动配合转变为积极支持，为我们教育工作的正常开展提供了必要的准备。通过“庆三八”亲子活动、家长半日活动开放、家长学校上课以及接送卡的.运用，使得家园携手教育更一体化，协调化。 （二）存在的问题 1.部分幼儿较自由散漫，不能遵守若干制度，不肯接受教师的教育，而且参与活动的随意性较大，个别幼儿是一副“无所谓”的态度。 2.幼儿参加早锻炼的积极性不够高，特别是在早操活动中缺乏精神，动作不够整齐也不到位。 3.积极举手发言的幼儿还只是固定的几个，其他幼儿的参与率不高。 4.个别家长对幼儿教育的重视性不高，甚至存在着一些错误的理解，家园携手教育出现“脱节”现象。 二、下阶段工作调整 1.结合家长意见，成立家庭友好小组，加强家长与家长、幼儿和幼儿之间的联系。 ‎ ‎ 2.根据班级计划，开好班级幼儿运动会，认真准备参加“庆六一”活动。 3.调查统计，了解家长“最想让孩子在中班学到什么”，为下个学期的工作做好准备。 4.分阶段，对部分幼儿进行家访。 【班级发展中期工作总结】‎