创建文明学校个人工作总结范文 7页

【导语】创建文明学校首要认真抓教职工的思想道德教育，提高 教师的政策理论水平和师德修养。《创建文明学校个人工作总结范文》 是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 20XX 年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观为指导，坚持一手抓和谐校校建设，一手抓精神文明创建，以和谐 校校建设带动精神文明创建，以精神文明创建形成的强大动力推动和 谐校校建设，二者相互融通，相互促进，取得了可喜的成绩。 一、学习十七大报告，掀起政治理论教育的热潮 紧紧抓住政治理论学习这个重要环节，以中心组学习、入党教育、 党员学习等为主要载体，先后组织开展了“三个代表”重要思想、科 学发展观、构建社会主义和谐社会战略思想、中纪委十条规定、十七 大精神等主题学习活动，及时传达了局、镇党委关于党建和党风廉政 工作的指示精神，有力提升了教职员工和全体党员的理论修养和工作 能力。特别是党的十七大召开后，我校迅速行动，通过采取中心组集 中学习、座谈讨论、交流体会、知识竞赛、撰写学习心得等一系列方 式，反复学习报告原文，深入领会报告精神，准确把握报告中新论述、 新观点、新思想，在全校上下掀起了学习、宣传报告和结合实际贯彻 报告的热潮。通过学习，全校师生进一步端正了思想，理清了思路， 明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思 想素质和政策理论水平，增强了分析判断问题和驾驭局面、解决矛盾 的能力，为学校的建设和发展奠定了坚实的思想基矗 二、开展道德法制教育，加强师德师风建设 把师德建设作为职业道德建设的核心，充分发挥教师个体道德品 行与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用，带动优良学风、校风 的形成。对干部、教师分别提出不同的道德规范。要求干部清正廉洁、 办事公道，用自己的言行发挥管理育人的作用;教师爱岗敬业，为人师 表，教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导教育学 生;把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公 民基本道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则。一是通过各类 会议和学习，大力开展师德规范和公民道德规范、社会主义荣辱观宣 传教育活动。二是组织全体员工开展师表形象大讨论，对师德标兵进 行表彰，树立身边看得见、学得着的先进典型。三是利用传统节日等 契机，广泛开展文明礼仪和优良传统教育。四是通过各类主题教育活 动动，深入开展法制宣传教育，增强全体师生的法制意识。五是组织 各类社会实践活动，激发师生对祖国、对家乡的无限热爱和珍惜今天、 发奋进取的雄心壮志。六是设立扶贫帮困小组，认真落实帮困工作， 落实各类爱心捐赠活动。七是加强对师生的生命教育，使师生保持健 康的心理，拥有正确的人生态度和生命观。 三、加强廉政建设，扩大校务公开，实行依法办校、民主理校 坚持校长负责制，健全各项工作制度，认真落实《党风廉政建设 责任制》和有关教育的各项法律法规，明确各个岗位具体工作职责。 修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政等相关制度，加强“源头 预防”。对学校改革发展中的重大事项，实行行政会议、行政扩大会、 教职工民主管理大会三级民主决策，并在决策前广泛征求全体教职工 的意见，保证决策的科学性和合理性。同时，开通家校互动和上海市 学前教育网络平台，及时公布学校、各部门、各班的工作情况，自觉 主动接受家长和社会监督。 四、加强环境卫生和安全管理，打造和谐舒心学校 在全力推进和谐校校建设的同时，加强对现有学校的管理，用舒 心优美的环境影响和教育学生。一是建立健全各项安全保卫工作制度， 加强安全教育，增强师生员工的安全防范意识。针对维稳要求抓宣传; 针对生源特点抓教育;针对校校布局抓预防;针对敏感部位抓重点;针 对薄弱环节抓整改，建立“校校 110”，设置校校监控设施，定期排查 安全隐患，积极开展综合治理。二是以“人人动手，清洁家校”为抓 手，健全落实一系列环境卫生管理制度，深入开展爱国卫生运动。及 时传达贯彻政府和防疫部门的要求，经常开展宣传教育活动。对整个 校校卫生整治与管理，责任到人、不留死角，定期喷洒药物，灭鼠灭 蚊灭蝇，坚持做到日有检查、监督，月有评比考核。始终保持学校的 安全、洁净、优雅的育人环境。 五、推进学校文化建设，发挥第二课堂作用 认真做好小报、广播、橱窗、校园网站等媒体工作，不断丰富宣 传内容，创新宣传方式，增强知识性、思想性和可读性，努力用鲜活 的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣传指导。挂横幅、贴宣 传语、做绶带、征集格言营造文明和谐的校校氛围，“每天运动半小时”、 教工联谊会、教工暑期疗休养、感恩活动、读书沙龙等各种校校文化 活动，活跃教工业余文化生活，展示大家文明向上的精神风貌。 六、积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动 高举创建上海市文明单位大旗，全面启动精神文明建设、教工队 伍建设、保教质量建设、校校文化建设等“学校建设工程”。积极开展 丰富多彩的群众性精神文明创建活动，为争创区级文明单位统一思想、 凝聚力量。不断深化学校文明班组、文明班级、文明教工、文明家庭 等细胞创建活动，充分发挥工会、女工、共青团、家委会的作用，号 召教职员工积极参与创建，组织党团员开展“志愿者”、“讲文明、树 新风”系列活动，注重文明创建活动的群众性和广泛性特点。使全校 创建活动蓬勃开展，党政工团密切配合，文明意识不断深入，文明行 为蔚然成风，逐渐成为全校教工乃至家长一种内在的素质和习惯。 七、走出校校，服务社会，充分发挥教育者的示范辐射作用 利用党团员和志愿服务、文明共建和参与社会公益等活动，组织 教师和学走出学校，融入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会 实践，努力推动学校精神文明建设向社会辐射。定期前往敬老院进行 献爱心活动，进入社区进行“清洁家校”实践活动，以及“推普”和 “普法依法”等宣传活动，党团员坚持到苦难家庭进行义务劳动，既 充分展示了我校文明风采，又使师生在贡献青春与智慧中升华了思想、 体验到了人生的价值。 篇二： 按照我校创建文明学校的总体部署，主要经历了以下几个阶段： 一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心 首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创 建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。 其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程 序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小 组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创 建工作奠定了组织保证。 再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究 并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各 阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的 创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提 出建设性的意见。 与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动， 落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的 舆论氛围。 二、精心实施方案，促学校各项工作的规范 1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师 德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会 议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条 例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职 工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意 识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式 和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学 校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，请有关 专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围 绕以上内容开展的学习活动共计约 15 学时。 2、认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。 各学校积极开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的 和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过 创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围浓厚，卫生能经常保 持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体 罚学生现象。 3、积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境 4、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生 学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组(共近十种)为学生发展特 长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文 艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加，为学生全面发展提 供了舞台。 5、严格管理规章，努力实现依法治校 以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制 定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理 制度，并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙，教师的 管理制度印发至每位教师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重 大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家 长的来信和监督。与此同时，学校还依据市教育局对社会的八项承诺， 制定了学校对社会的八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学 校的办学行为提供了依据。在学校管理中，学校领导班子率先垂范， 严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职 工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政 建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。 6、严格收费管理，规范收费行为 按照市物价局和市教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办 事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统 一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、 公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的具体 内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。 经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促 进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工 管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献， 注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教学实践课的 开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育 人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生;班级工作齐抓共管是学 校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经 常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结 合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会，半年来，学校上下 齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在 校学得生动活泼，应该说，取得了良好的社会反响。在前不久举行的 近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创 建活动的满意率达 93.1%，不满意率几乎为零。前来检查的市教育局 同志也认为学校与家庭沟通比较密切、学校收费比较规范、教师爱岗 敬业、乐于奉献、师德高尚。今年，我们学校还被评为市扶残助十佳 先进单位。 当然，我们也清醒地认识到，我校处于创办初期(三年多点)，人 力、物力、财力还很有限，许多工作由于人手紧、资金不足，在落实 上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大 教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去， 努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。