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  • 2021-04-13 发布

幼儿园小班美术课题研究计划

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幼儿园小班美术课题研究计划 一、课题名称:《幼儿运用色彩绘画初探》‎ ‎  二、问题的提出:本班幼儿都是刚入园的新生,他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识,许多幼儿连色彩的名称都不知道,只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性,他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣,小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣,吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关,而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻,基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩,将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。‎ ‎  三、研究对象:小二班全体幼儿 ‎  四、研究时间:2020年9月-2020年6月 ‎  五、研究方法:以实验研究法为主,观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。‎ ‎  六、研究的目的:‎ ‎  (一)让幼儿认识各种常见的色彩,学习正确的涂色方法,对多种色彩感兴趣。‎ ‎  (二)通过幼儿对周围环境和美术作品的感知,诱发幼儿兴趣,陶冶幼儿情操,开启智力,在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。‎ ‎  (三)通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动,让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行,学习色彩的运用。‎ ‎  七、课题研究步骤:‎ ‎  (一)准备阶段:2020年9月 ‎  1、认真学习《纲要》精神,学习有关美术教育方面的文章,进一步更新教育观念,改变传统教育模式,以幼儿为主体,贴近幼儿实际,注重活动的操作性和启发性,循序渐进、由潜入深,促进幼儿运用色彩能力的发展。‎ ‎  2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试,为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。‎ ‎  3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。‎ ‎  (二)实施阶段:2020年10月——2020年6月 ‎  第一阶段(2020年9月——2020年1月)‎ ‎  1、收集有关作品,组织幼儿共同欣赏,以激发幼儿对色彩的兴趣。‎ ‎  2、根据幼儿的实际情况,选择相关内容进行运用色彩绘画的教学,初步培养幼儿对色彩的兴趣。‎ ‎  3、收集相关材料,阶段小结。‎ ‎  第二阶段(2020年2月——2020年6月)‎ ‎  1、调整策略,选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导,提高幼儿运用色彩绘画的水平。‎ ‎  2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境,选择各种内容,运用各种手段,开运用色彩绘画教学,让幼儿在美术活动中感受和体验,引导幼儿发挥想象,富有个性的表现自己,在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造,增强幼儿的兴趣和自信心。‎ ‎  3、对幼儿进行后测,并收集相关材料。‎ ‎  (三)总结阶段:2020年5月——2020年6月 ‎  1、做好总结工作,整理资料,撰写研究总结。‎ ‎  2、收集幼儿的作品,布置作品展。‎