六年级美术上册的教学计划总结 4页

六年级美术上册的教学计划总结 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相 对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识 的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。 本学期继续一方面 进一步培养学生认识美术这一学科的特点， 了解更多的美术知识， 尝 试使用不同的工具， 运用不同的表现方式， 体验形、 色的变化与魅力。 另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透， 加强学生对知识的综 合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 1 、内容： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工 具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征， 了解美术表现的多样性， 丰富视觉触觉和审美经验， 体验美术活动的 乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣。 熟悉美术语言的基本表达方式和 方法， 表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。 在美术学习过程中， 激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚 的审美情操，完善人格。 2 、编排特点： 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都 有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为 19 课。每一课 都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综 合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教 学内容前后联系比较紧密， 非常适合学生较深入地做一个专题。 并且 有些教学内容还设计成了案例学习、 问题学习和项目学习， 这就要求 我们老师应多引导学生进行主动的探究学习， 增加学生集体合作的机 会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、 关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 3 、教学条件及学生情况分析： 我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各 种教学用具，为教学提供了有力的保障。 4 、教学目的和教学重点、教学难点： 重点：在学习逐步体会美术的学习特征，激发和保持。学生的 学习兴趣， 培养学生的审美能力和创新能力。 了解美术语言的表达方 式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗 透人文精神。 难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情 操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能 力和合作能力的培养。 “造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术 语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感 所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。 “设计·应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律 等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进 行设计和装饰，美化身边的环境。 “欣赏·评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与 内容等特征， 通过描述、 分析与讨论等方式， 了解美术表现的多样性， 能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 “综合·探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程 和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展 示，体会美术与环境及传统文化的关系。 教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的 教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上， 根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供 的最新一年年六年级美术上册教学计划，可以使教学有序的进行 ! 模板 , 内容仅供参考