生物实验室工作总结总结 4页

生物实验室工作总结总结 验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作情况 如， 一、生物实验教学工作方面 严格实验准备制度， 各任课教师要 根据实验， 演示实验一天前， 分组实验两天前交实验通知单到实验室， 本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确 保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进 的实验或利用自制教具进行教学的， 及时向教师说明使用方法和注意 事项， 确保万无一失。 实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔 偿制度实施处罚。 实验完毕时， 让授课教师及时如实填写实验记录单。 保质保量地完成教学工作， 并积极配合生物兴趣小组开展活动， 积极 参与教师的研究性教学， 努力提高学生的积极主动性和参与性。 本学 期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。 二、实验室的方 面 对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办 法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的 作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪 器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自 己的一分力。如对显微镜、 解剖器等教学精密仪器， 做到了定期检修、 除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥 善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双 锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的 安全使用。 做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教 学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记， 如期归还， 追还 等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼 地操作使用。 而且积极参与了学生实验操作的指导工作， 进一步锻炼 了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。 对玻璃 器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿， 对生物仪器设备的损坏及时 报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报 废记录单， 同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品， 以确保 下学年教学工作的正常开展， 二、认真完成实验环节，注重操作引导 在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或 者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事 事都要体现教师的言传身教， 只有教师教得扎实， 学生才能学得牢固。 因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本 环节。 1 、备好实验课是上好实验课的首要条件 教材中要求做 的实验， 无论简单也好复杂也好， 都必须要备好课， 写好切实可行的， 并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可 能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题， 看到实 验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决 问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验， 那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败 等不该发生的现象。 2 、注重实验引导 知道学生实验时，既要 面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实 验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要 密切结合具体实际， 在尊重学生主体地位的同时， 充分发挥教师的引 导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离” 的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。 3 、注重实验结果 的分析与小结 要求学生，在填写实验时，要如实填写。实验失败 时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验 失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分 析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到 实验课的目的。 三、存在的不足和努力方向 在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操 作能力还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组 实验中时间不够， 影响了实验效果。 在今后的工作中要努力改进教学 方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。 模板 , 内容仅供参考