校本培训个人总结（二则） 4页

校本培训个人总结（二则）‎ 校本培训个人总结（二则）‎ ‎（篇一）‎ 本学期来她对工作脚踏实地、真抓实干；对学生有真情实感，富有爱心。对工作热爱，尽职尽责，坚持创新，做到教书育人，为人师表。‎ 一、爱岗敬业，尽职尽责。‎ 在教学工作岗位上，她认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。‎ 二、认真教学，兢兢业业，与时俱进 本学期她担任鳌江十一小四年级语文及品德与社会等教学任务。一学期以来，她严格要求自己，努力做一名家长信任，学生尊敬的人民教师，基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识做到认真教学，兢兢业业，与时俱进。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，她积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：‎ ‎（一）让学为主教学正真走进课堂 ‎  1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。‎ ‎  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意保证学生自主学习的时间；并在自主学习中促进学生主动学习。‎ ‎3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向同事请教并经常在一起讨论教学问题。积极听教研课,积极互动，使自己明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。‎ ‎4、在作业批改上，认真及时规范，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢 三、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。‎ 她经常说：要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以她和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻骨铭心，终身难忘。在实践中她找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空就常到班上去，尤其是课间做到上走廊进教室，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助，使她出色地完成了教学工作。‎ 三、做好后进生转化工作 作为一名老教师她明白一个班级学生是存在差异的，记得刚接班时，有个小女生名单上没有她的名字，通过了解，方知从一年级开始，这小女孩完成不了任何作业，甚至不会写自己的名字，这让人很诧异！于是，她利用课外时间接近这小女孩，教她写名字！不厌其烦，握着女孩的手反复教她，整整努力了一个星期终于教会写“董”姓……老师的耐心与亲近或许融化了一颗不知所以然的无知的心灵，一段时间，小女孩都特别努力，重拾了一点点自信！作为老师的她感到无比欣慰！她不想放弃任何一个孩子，不愿意丢下任何一个所谓的后进生。‎ 她坚信要用发展的观点看学生，要相信今天比昨天好，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该稍有一点进步时得到老师的肯定。她愿意为孩子们的快乐童年添砖加瓦！‎ 总之，本学期她做了该做的工作。希望来年更加努力工作，争取做最好的自己！‎ ‎（篇二）‎ 此次是我进入辽阳中学后参与的第二次暑期校本培训，我更加关注自己教学所在的这所学校以及课堂，更加关注自身教学实践能力的发展。通过专题讲座，加强了教育信息技术运用的知识培训。科技能为教学提供便利，提高工作实效，不断深入学习和应用很有必要。汪茂华博士在《绿色指标综合评价的实践与思考》专题讲座中以“党的教育方针、培养目标、学科目标、学段目标、单元目标”这样的逻辑层次进行解读。并且利用统计的方法直观地解释了在教育教学工作中出现的一些现象。在教学论坛中，各学科教师就“单元教学设计和作业设计的实践与成效”进行了分享。作为职初英语教师，我深以为线上教学课程中的优秀教学方法和语言素养可以为自身的单元教学设计提供养分。我也作为英语教研组代表之一，介绍了高年级单元作业词汇练习设计的思考。接下来，更重要的是这一课题的实施和改进工作。‎