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  • 2021-04-13 发布

小学四年级下学期班主任个人工作总结范文

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【导语】班主任工作是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的 工作,是一件光荣而有意义的工作。《小学四年级下学期班主任个人工 作总结范文》是 XX 为大家准备的,希望对大家有帮助。 篇一: 一个学年即将结束,这个学期,我们班在学校的统一组织、领导 和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺 利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做 的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生 的心灵。 重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学 生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向, 形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生 的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于 学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自 尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对 学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生 的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。 二、班主任工作,争做学生的良师益友。 作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条 古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我 时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们要到专用 教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。学生看在 眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习 惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育,使学 生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过 去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教 学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和 集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习 上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服 务的对象。 三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学 生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想 工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从 三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的 基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如 何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自 我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学 生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在 集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一 提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代 表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性, 也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得 意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接 受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态; 他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好 班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养 学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方 法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还 可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想 品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级, 让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏 观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断 前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向 着健康的方向发展。 四、积极抓好学困生的转化工作。 对学习有困难的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又 与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方 面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想学 困生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有 老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的 确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主 动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮 助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这 一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。 五、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操, 保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。 六、抓好安全工作。我始终做到,安全第一,预防为主。一方面 利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一 方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有 了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。 我还会不断的努力,把工作做好。 篇二: 时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻, 回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与 成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的 第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学 生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工 作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建 设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作, 确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇 高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献, 更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生 的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这 一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。 一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的 眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课 前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学 生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教 师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生 的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚, 并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学 习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支 有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。 2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好, 又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困 生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生, 许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己 从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管 理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查; 学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操 检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事 务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会,对每 周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意 做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职 时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思 想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班 干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部 工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主 任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项 工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每 月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对 于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。 二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。 1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织, 指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之 地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特 长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学 生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出 黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得 了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩, 这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其 他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一 起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。 三、每天提前早到校,提前完成各项任务。 作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家 长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他 们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班 级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。 家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备, 多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道, 老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好, 但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。 我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学 习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生 必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。 这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。 总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自 在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向 上的班集体氛围,不求,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正 向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识, 巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。