大学生职业生涯规划书范文电子信息专业 23页

‎　　一.前言：作为一位普通的大学生，在机遇与竞争的社会中，又将何去何从？不积细流，无以成江海；不积跬步，无以至千里！我们必须持之以恒，努力奋斗，刻苦钻研，积聚足够资本，才能沉着面对这个社会！只要我们有了付出，那么收获与成功是肯定的！因为命运掌握在我们自己手中！因此，规划规划是必不可少的，大学生从校门走上工作岗位，是人生事业发展的起点。 　　一步迈得如何，直接关系到今后职业生涯的成败。 　　为了能在毕业时选择一个理想的就业岗位，为将来的职业打下良好的基础，大学生进行职业生涯的规划是十分必要和适时的。 　　二.自我解析：1.兴趣爱好业余爱好 看书、听音乐、看电影；喜欢的歌曲 《稻香》。 　　喜欢的文学作品 《家》；喜欢的影视作品《三国》；2 优势与优点学习成绩良好，记忆力较强。 　　做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍。 　　3 劣势与缺点 ：相对内向，做事急躁4 生活中的成功经验与失败教训在实训中能够有效的完成电子产品制作，对理论有较好的识记。 　　实践也对成熟，也能够积极的投入到于同学的合作，使自己能够良好的掌握技能，也有良好的交际，是自己更加能够和同学良好的沟通。 　　 失败再所难免，由于自己做事急躁，电视机的制作原本是成功的，但因操作不当而损坏。 ‎ ‎　　所以要尽量克服自己做事急躁的坏习惯，认真的反省，使自己有所改变。 　　5 职业取向分析测试为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。 　　以下为测验结果：心目中的理想职业(专业)：管理型人才、科技工作者职业能力倾向测试：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线 电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 　　RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织 机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 　　表格所测本人适合的职业主要为：无线电调试工，电工。 　　综上所述，本人所适宜的未来职业倾向类型主要为工程技术类，即无线电服务、电工类。 　　三.分析现状1.家庭环境分析:我来自农村家庭，家里三口人，家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励！对于独生子的我，肩上的重担不言而喻，所以更需要努力。 　　2、学校环境分析:1)学校：现就读陕西国防工业职业技术学院，一所专科层次普通高等学校。 ‎ ‎　　学院设有汽车工程系、机电工程系、经管系、电子工程系、电气系、数控系、化工系。 　　学校自建校以来一直努力服务好更多的同学，让更多的学子学有所成。 　　2)专业：我学习的专业是:电子信息工程技术，该专业的目标是培养具有一定的电子信息技术基础理论知识；熟练掌握电子信息工程技术的应用、电子信息设备的维护技术和电子信息产品研发技术的高级工程技术人才。 　　3、社会环境分析:中国政治稳定，经济持续发展。 　　在全球经济一体化环境中的重要角色。 　　经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 　　目前社会对于通信类人才需要还是比较大的，特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。 　　所以说在校加强通信方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。 　　4.职业分析:(1)行业分析（IT）:二十一世纪进入信息时代，活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一，人们对电子产品的要求高，首先是产品的质量好，服务到位。 ‎ ‎　　所以在电器销售行业，取得消费者的信任是至关重要的，当今没有多少企业是在真正的做“服务，从营销观念的角度出发，连市场营销的观念没有达到，当今电器产品营销服务人才的机会很多。 　　电子产品开发设计、生产制造及工艺管理、现代电子设备维修维护及电子产品销售及售后服务等能力。 　　作为电子专业毕业的大学生，虽然对电子比较精通但是要做好这份工作也是个艰难的历程。 　　选择该行业是我的人生一个正确，电子与生活联系密切，日常生活及企业中各种机械的运转中处处可见，对专业知识要求相对较高。 　　选择电子应用作为自己的专业也，也可以学习其他方面的知识，将来也能从事其他行业。 　　但是我会干一行精一行，尽快的适应工作环境。 　　(2)、职业分析：当今的消费者有关电子的消费知识在增长，挑选的余地也很大，仅仅能说会道、热情周到的服务已远远不能如早期一样获得消费者的信任。 　　应该如何进行市场的开拓，培养重视的客户4、企业分析：要求包括应用电子技术专业教学标准及员工职业规划与入企培训、电气系统规划与实施、电子电路调试与应用、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修、电子产品检测、电子产品销售与客户管理、电子产品制图与制板、简易智能产品编程、微控制器应用、智能电子产品设计与制作、PLC控制系统设计与调试等12门课程标准。 　　课程标准对课程性质、设计思路、课程目标、课程内容和要求、教材选用与编写、教学建议、教学基本条件、课程资源的开发与利用、教学评价等方面进行了具体的规定。 ‎ ‎　　所需证书家用电子电器维修，手机维修，机电制冷资格证、中级操作证，中级电工证或高级电工证。 　　本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才（3）必备证书有：英语三级证书，电子CAD（电子绘图员）中级,电子产品维修工中级，无线电调试中级，职业资格证书和技术等级证书，国家劳动与社会保障部颁发的 电子装配或电工的中级技能等级证书 。 　　对芯片方面要懂得一些。 　　基本的家电维修方面的证书，中级操作证，最好也考一些计算机语言方面的证书。 　　对嵌入式系统，通信技术也要有一定程度的了解。 　　像这种专业所涉及的面很多，最好是在学校时把计算机方面，电子类方面，通信方面，应用技术方面都尽量学深，学透，把能拿的证书保证尽量都拿到。 　　其实在就业的时候，真正看你简历的人并不多，有的即便是看了也只是挑能体现你专业素质的那部分，主要是所获得的证书和大致的成绩。 　　3、电子技术由模拟电子技术、数字电子技术两部分构成。 ‎ ‎　　随着晶体管、集成电路的发明和大量应用，在各自的应用领域都得到了长足的发展，产品更是日新月异。 　　四.未来职业规划1 确定职业通路根据已确定的自己的职业发展领域，确定自己何时内部发展何时重新选择及发展通路。 　　简单如下：职业类型：管理型典型特征：性格内向，喜欢独立思考，做事谨慎细致。 　　职业选择时，主要注意力是工作的实际技术以及管理。 　　希望将来提升到全面管理的位置。 　　成功标准：在本技术区达到较高位置，寻机找到适合自己的管理位置。 　　主要职业领域：、电类专业、人力资源。 　　2 未来人生职业规划(1) 学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作好就业准备。 　　（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，途径：参加进修、自学或函授、夜大或脱产等；专业技能较熟练，达到助理工程师技术水平，途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。 　　（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不考虑。 　　途径：加强沟通，虚心求教。 　　（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。 ‎ ‎　　途径：制定生活时间表，约束自己更好执行。 　　（2）稳步发展期：在此10年左右的时间里， 努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。 　　（3）体会期：人生是个漫长而短暂的，奋斗不止，勤奋不止。 　　3.在校期间总的目标规划思想政治及道德素质方面：树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。 　　社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动，参观实习等工作。 　　适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。 　　科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。 　　文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。 　　积极参加身体锻炼，校运动会。 　　每周平均参加体育活动三次，每次半小时左右。 　　学业方面：平时，无非常 特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。 　　除去上课时间，应充分利用课余时间。 ‎ ‎　　除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读职业方向类、专业类书籍和行政类别的书籍以及其它实用书籍。 　　技能培训方面：为了后期踏入社会、参加工作时为自己积累一定的基本能力，并具有较为扎实而全面的专业基本技能，我要加强该方面的努力，力争做到：（1）大一上半学期参加英语三级（A.B）等级考试并通过；（2）大二下半学期参加四级考试并力争通过；（3）大三时期在技能培 训方面注重于电子信息技术专业英语的学习、积累，参加无线电调试工（高级）、通信终端维修工等专业考工并通过。 　　4. 三年阶段规划1、大学一年级两个学期：探索期职业生涯规划和市场的认知首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；主要是要使我本人加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强自己学习专业的自学性，培养自己的专业学习目标并让自己初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；由于用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是自己的某专业方面的特长，自己迈入社会后的贡献，主要还是要靠运用所学的专业知识来实现。 　　如果职业生涯设计离开了所学专业，无形当中增加了许多个人负担，人生的价值就难以实现。 ‎ ‎　　因此，自己对所学的专业知识要精深、广博，除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。 　　2、大学二年级学期：定向期 ，准备期初步确定毕业方向以及相应能力的培养。 　　认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。 　　考虑未来的毕业方向(深造或就业等)，了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加各种社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验；增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。 　　由于临近毕业，在加强专业学习同时，要指导自己开始把目标锁定在提高求职技能上，培养自己独立创业能力。 　　加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。 　　参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况；如学校可以通过大学生素质拓展活动来锻炼学生的独立解决问题的能力和创造性；鼓励自己参加和专业有关的暑期实践工作。 ‎ ‎　　同时注意提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。 　　3、大学三年级：冲刺就业这个阶段自己的毕业方向已经确定，大部分的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。 　　这时，可先对前两年的准备做一个总结；首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否已充实；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。 　　另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础五五.评估调整:规划是一个动态的过程，所以我将根据实施的情况及突发情况进行及时地评估与整。 　　评估时间;正常情况下，每年年底评估调整一次。 　　六.结束语努力就有收获，成功和失败只在一念之间。 　　因此，要想成功就得好好去把握，努力才是王道。 　　电子信息专业大学生职业生涯规划书范文2017-06-26 20:58 | #2楼未来，掌握在自己手中；花开花又落，春去春又回。 　　踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。 ‎ ‎　　驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。 　　身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。 　　在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河。 　　人无点滴量的积累，难成大气候。 　　没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。 　　未来，掌握在自己手中。 　　 由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。 　　我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。 　　我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。 　　倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。 　　不过还好，我还有改进的机会。 　　否则，岂不遗憾终生？一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。 　　而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。 　　生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 ‎ ‎　　而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。 　　人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。 　　于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。 　　有了目标，才会有动力。 　　2．自我盘点2．1 兴趣爱好业余爱好 读书、听音乐、无线电维修、画画；喜欢的文学作品 《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲 《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；心中偶像 周恩来、比尔·盖茨。 　　2．2 优势与优点学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。 　　做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。 　　2．3 劣势与缺点目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。 　　性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。 　　2．4‎ ‎ 生活中的成功经验与失败教训成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。 　　高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。 　　解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。 　　内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。 　　充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 　　加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。 　　积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 　　2．5 职业取向分析测试为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。 　　以下为测验结果：心目中的理想职业(专业)：公务员、科技工作者、医生感兴趣的活动排序：R型、I型 ‎ S型、C型、A型、E型职业能力倾向测试：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线 电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 　　RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织 机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 　　表格所测本人适合的职业主要为：无线电修理工，电工。 　　综上所述，本人所适宜的未来职业倾向类型主要为工程技术类，即无线电服务、电工类。 　　3．未来职业规划3．1 确定职业通路根据已确定的自己的职业发展领域，确定自己何时内部发展何时重新选择及发展通路。 　　简单如下：职业类型：工程技术型典型特征：性格内向，喜欢独立思考，做事谨慎细致。 　　职业选择时，主要注意力是工作的实际技术。 　　即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技术职能区提升。 　　成功标准：在本技术区达到最高管理位置，保持自己的技术优势。 　　主要职业领域：工程技术、电类专业。 　　个人职业通路设计：一线操作员－技术维修技术员－助理工程师—工程师—高级工程师－副总工程师—公司总工程师。 　　在担任高级工程师两年后，如果本企业发展不佳，到大中型企业发展。 ‎ ‎　　培训和准备：3年内取得助理工程师资格，7年内取得工程师资格，工程师后5年内成为高级工程师。 　　在业余时间进修管理学知识。 　　需要提高处理信息的能力，保持积极的心态。 　　3．2 未来人生职业总规划围绕可能的职业发展通路，本人特对未来五十年作初步规划如下：2015——2012年 学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作好专转本或就业准备。 　　（具体规划见后）2012——2015年 熟悉适应期：利用3左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 　　完成主要内容：（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，途径：参加进修、自学或函授、夜大或脱产等；专业技能较熟练，达到助理工程师技术水平，途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。 　　（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不考虑。 　　途径：加强沟通，虚心求教。 　　（3）婚姻家庭：暂不考虑，有缘份可顺其自然，不强求。 　　（4）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。 ‎ ‎　　途径：制定生活时间表，约束自己更好执行。 　　2015——2025年 稳步发展期：在此10年左右的时间里， 努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。 　　完成主要内容：（1）学历、知识结构：在原基础上进一步提升自身学历层次，达到本科或研究生水平，途径：参加进修、自学或函授、夜大或脱产等；较熟练掌握本专业领域内的技术技能，达到工程师或高级工程师技术水平，并具有一定的生产技术管理经验，途径：参加专业培训，加强学术交流。 　　（2）个人发展、人际关系：在做好与同事友好相处的基础上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技术优势，能在技术管理岗位上有所小成。 　　途径：大胆工作，敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。 　　（3）婚姻家庭：寻找另一半，注意品行、学历、家庭背景等因素，并结婚生子，购买住房，承担家庭责任，教育好下一代。 　　（4）生活习惯、兴趣爱好：此阶段规个人习惯的良好规律显得尤为重要，生活工作压力最大，必须调整好自身状态，以保证能更好地投入到事业发展中去，定时参加体育活动，以增强体质。 　　途径：制定生活时间表，家庭成员督促执行。 　　 2025——2045年 事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。 ‎ ‎　　完成主要内容：（1）学历、知识结构：重点加强知识的更新，熟练掌握本专业领域技术技能，并成为技术权威，并具有较强的生产技术管理经验，途径：加强学术交流，虚心向年青人学习新技术。 　　（2）个人发展、人际关系：成为单位的中流砥柱或中层领导，注意管理方法的学结，加强对年青人的指导帮助，带动新一代快速成长。 　　（3）婚姻家庭：在工作时注意处理好家庭与工作关系，保证家庭和睦。 　　（4）生活习惯、兴趣爱好：前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富，注意继续保持。 　　2045——2050年 发挥余热期：此时已退休，若体力、精力还不错，可继续参加业余工作，为社会尽自己的一份力量，同时也为充实自己的老年生活，注意劳逸结合，千万不得过分劳累，时间视具体情况而定，但若有不适就提前停止工作，进入下一时期。 　　2050 年以后 颐养天年期：忙碌了一辈子，该多多休息了。 　　在家可养花弄草，闲庭信步，外出游览祖国大好河山，儿孙膝下承欢，尽享天伦之乐。 　　这时候，我终于可以慢慢回顾自 己过去走过的路，有可能的话还可以写一部个人回忆录。 　　无论在别人的眼中我的一生过得如何，我总可以很自豪地在回忆录的最后一页写上两个字：成功！3．3 短期目标规划千里之行，始于足下。 ‎ ‎　　本人计划先从目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。 　　希望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。 　　A、在校期间总的目标规划思想政治及道德素质方面：树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。 　　定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共-产-党。 　　积极参加党团活动，“三学活动 等。 　　社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。 　　适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。 　　科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。 　　文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。 　　积极参加身体锻炼，校运动会。 　　每周平均参加体育活动三次，每次半小时左右。 ‎ ‎　　技能培训方面：为了后期踏入社会、参加工作时为自己积累一定的基本能力，并具有较为扎实而全面的专业基本技能，我要加强该方面的努力，力争做到：（1）大二上半学期通过二级计算机考试；（2）大二上半学期参加英语三级（B）等级考试并通过；（3）大三上半学期参加四级考试并力争通过；（4）大三时期在技能培 训方面注重于电子信息技术专业英语的学习、积累，参加无线电调试工（高级）、通信终端维修工等专业考工并通过。 　　学业方面：平时，无非常 特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。 　　除去上课时间，应充分利用课余时间。 　　除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读职业方向类、专业类书籍和其它类别的实用书籍。 　　学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。 　　知识 积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，博采众长，又红且专。 　　B、三年阶段规划大学一年级 试探期：初步了解职业，特别是自己未来可能从事的职业即自己所学专业——电子信息技术对口的职业，并通过参加选修课的形式学习文学艺术类课程，努力提高本人的人际沟通能力。 　　多和师长们进行交流，多参加学校、院系组织的各种活动，以提高人际交流的技巧，丰富社会的阅历。 　　大学二年级 ‎ 定向期：作好两手准备：（1）继续学习深造，专业方向为电子信息技术类，（2）就业，在有合适单位、岗位的情况下，可以考虑先工作。 　　围绕这两个方面，本学年本人一方面做好专转本考试的准备工作，了解与之相关的要求，做好迎考复习；同时注意提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能 力，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。 　　大学三年级分化、冲刺期：若大二专转本成功，则到新的学校继续学习专业知识；若不幸落弟，则为成功毕业并找工作为主要目标。 　　注意提高求职技能、搜集就业信息。 　　在平时 的学习、研讨中，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况，开始毕业 前工作的申请，积极参加招聘活动，在实践验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。 　　积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。 　　能够为自己的三年大学学习生涯交上一份令自己和所有关心我的人满意的完美答卷。 　　4．结束语计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。 　　这一点时刻都不能被忘记。 ‎ ‎　　任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。 　　然而，现实是未知多变的。 　　定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。 　　这一点，每个人都应该有充分心理准备。 　　当然，包括我自己。 　　因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。 　　相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。 　　其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。 　　每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 　　但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。 　　一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。 　　成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。 　　成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。 　　未来，掌握在自己手中。 　　未来，只能掌握在自己手中。 ‎ ‎　　人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！ ‎ ‎《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 ‎1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）‎ A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 ‎2、呼吸作用的实质是（ ）‎ A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 ‎3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）‎ A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 ‎ C、根的呼吸作用 D、根的吸水 ‎4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）‎ A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 ‎5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）‎ A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 ‎6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）‎ A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 ‎7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）‎ A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 ‎1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：‎ ‎① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ‎ ‎② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4‎ 小时。‎ ‎③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。‎ ‎④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。‎ ‎⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。‎ ‎⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。‎ ‎（1）步骤①的作用是： 。‎ ‎（2）步骤④中酒精的作用是： 。‎ ‎（3）这个实验说明了： 。‎ ‎2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。‎ ‎（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？‎ ‎（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。‎ ‎（3）设计实验方案： ‎ ‎ A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。‎ ‎ B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。‎ ‎（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。‎