小学生检讨书1000字三篇 5页

小学生检讨书一 老师，今天我怀着极为沉重的心情写这篇检讨。 首先，真诚地说一句：老师，您辛苦了! 过错的经过是这样的。 课间，由于位于我左侧的“污染源”对我进行*形式的攻击，然后 又说了几句刺激人的话，我的心理防线彻底完蛋，使我再也压制不住 心中的熊熊烈火，愤怒地朝她大喊。可我却无意间忘记了是在教室， 忘记了老师您。由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪 律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在 了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时，您那 犹如滔滔黄河后浪推前浪的批评声雨点般地落到我头上，简直如雷贯 耳!我立刻意识到了问题的严重性，马上便不说话了。 可在实践课刚上课的时候，我又习惯性地把手放到桌上，可就这 一个动作，违反了五年级上课坐姿的新规定，让您压制不住心中的怒 火，把我叫到了教室门前，反省自己的言行。静立在门旁的这段时间 里，我反复地回想了自己的过错，我想到了所有以往做过的错事。这 时，我才深刻地认识到我对不起老师您。 您每天都要为我们操劳，跟捣蛋鬼们争夺大家的注意力，还要巧 妙地拆穿所有关于逃避家庭作业的种种借口;晚上还要在灯光下批改 那些几乎看不懂又乱七八糟的“火星文”;第二天还要继续应付班上的 调皮鬼们(包括我一个)，处理那些作业犹如乱麻的人;有时您还要应对 那些护着自己孩子而一点也不讲道理的家长。 到每个双休日，我们都认为作业太多，可在今日静立时我想到了 老师您。我们每人只是写一份作业，而您却要每天把六十多份作业认 真地查对一遍，工作量之大可想而知。 于是，我认识到我多么对不起老师您!在此，我为我做过的糟糕的 事作出深刻的检讨! 小学生检讨书二 尊敬的老师： 在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非 常后悔， 今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的 决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。 以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要 大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚，导致了 这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也 是对初 2x 班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。 我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自 己已经是个 15 岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而 给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好 男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同 学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感， 我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第 2 次，努力 坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实 实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇 报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全 新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量 做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不 做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生 活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师 留下好的印象，让我在这 3 年的时间创造出一个另人折服的奇迹。 这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟， 理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个 性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建 议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底 转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。 我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正 确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日 子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。 经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的 改变，对自己的言行也有了新的要求。 通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。 我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的 使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终, 学习、工作更是一样,不能够半途而废。 我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的 不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到 自己的错误,希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让 老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心， 我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再 次践踏了， 因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心，还有希望，我下一次 一定会用成绩来回报您，让我的名重新回到第二考场，也让您不在为 了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行 动吧! 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分 领会理解老师对我们的要求，并保证我一定会一步一个脚印的走好每 一步。 小学生检讨书三 星期一上午，我们正在散漫地上着自习课，有的扭头说话，有的 打手机，还有的听着 mp3，课堂上一片混乱。 我们还在大声喧哗。这时，一个人推门而进。我仔细一看，只见 他西装革履，叼着一支雪茄，原来是校长。校长大声宣布：“下午有市 领导检查工作，你们下午上课给我安静点，带好红领巾，穿上校服， 鼓号队的人下午两点拿上乐器迎接。现在的任务是集体大扫除。” 我们全校像炸了锅一般忙开了。不一会儿，校长又进班检查了。 只见校长环视了一圈，皱起眉头，撇着嘴，用手指着前边说：“那儿是 谁扫的？”我们吓的不敢回应。校长瞪大双眼又大声地问了一遍，卫 生委员走过来怯怯地说：“校……校长，这行还没……没扫”。校长大 声地咆哮：“这么长时间还没扫完！你们干什么呢？！”班主任看到校 长余怒未消，就赶紧跑了过去，对他说了几句软话，让校长消消气， 顺便给我们使了个眼色。 时间过得飞快，一会儿就到了下午一点半。我们鼓乐队拿上了各 自的乐器，准备迎接领导。这时校长板着脸走了过来，一位小学生从 小卖部跑出来正好撞到了校长身上，那个小学生连忙道歉：“对不起， 对不起。”校长瞪了他一眼，走到了校门口，去迎接领导。 市领导来了！这时，路口缓缓升起了一面横幅，上面写着金色大： 欢迎领导到我校指导工作。校长面带微笑，假惺惺地鞠了一躬，摆出 了一幅绅士的样子，恭恭敬敬地对领导说：“您请，您这边请。” 刚走了几步，校长眼前一亮，笑嘻嘻地说：“您看，您裤子上有点 土。”说着，校长弯下平时直挺挺的腰板，用手给领导拍了拍裤子。领 导说：“我给每个学生一个传单，让学生评价评价校长。”校长一听， 额头上冒出了一身冷汗，还不时地点着头，哈着腰。 副校长带着领导进了会议室，校长立刻给主任使了个眼色，又笑 嘻嘻地说：“领导，要不咱们去吃饭吧！”领导答应了。 校长趁机假装肚子痛，让主任去陪客。校长进了班，收起了笑脸 严肃地说：“刚才不是发了一张表吗？你们就在上面写校长爱学生，不 打不骂，快点！”我们一个个虽然不情愿，可还是写上了。 大约三点钟，领导走了。校长立马一手扯下横幅，再在上面踹了 一脚，吐了一口唾沫，“哼”了一声，扭头就走了。 检查的前前后后，让我深有感触，也十分气愤，校长面对老师和 学生是一面，面对又是一面，领导之前是一面，领导走后又一面，真 不愧是两面三刀！我以后一定不做这样表里不一两面三刀的人。