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- 2021-10-15 发布
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教师违纪检讨书范文
我是一名高中教师,经历了那么多的事情,听说了更多的事情,真的有一种自己不配做
一名教师的感觉,特检讨如下:
一:我的专业素质太低。
我在大学所学的资料只是本专业的资料,但却没有想到,在登上讲台以后,我还要应对
的是其他的问题,例如,高考早就实行三科综合考试了,我们的教育也一再强调我们要注意
培养学生的综合素质,但是,我们国家在 1994 年开始实行高中会考制度以后,地理已经成为
高一的时候就已经结束的会考科目,而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和
政治、历史共五门的课程),这种状况一向持续到 1999 年(有的地方可能要早一点或者有的
地区还要晚一点),但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作,却要担负起
政治、历史、地理的文科综合考试的任务,所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想
一想,比起我的一些同学毕业后*改行教其他学科,我还就应是学为所用)。我也为自己的电
脑专业的知识过于浅薄而检讨,因为领导要求我们进行多媒体教学,而且加上 flas*的效果,
不要从网上*,尽量的自己来制作,我为自己只能制作简单的 ppt 课件并且还不能经常使用而
检讨。
二:我的教学资料过于狭隘。
尽管要求素质教育,可惜我们也确实不明白素质教育究竟就应从那里抓起。我们只能在
学习的方法上进行指导,在教学的方法上进行各种各样的改革,我们只能盯着高考这个目标
不放松,因为如果高考成绩不理想,小的损失是奖金和年终考核,但如果影响到学校的声誉,
那么你还怎样能在那里呆下去?所以,我为这个而检讨,我们如果不仅仅仅只是抓高考,不
仅仅仅是只为我们的短浅目光,那么我们的素质教育早就遍地结果了。
三:我没有心理教师的素养。
尽管我是师范专业出身,也学习过教育心理学,但我在教学的过程中,也确实忽略了学
生的心理素质的培养,尽管告诉了他们就应应对困难不放松,尽管也告诉他们要以振兴国家
民族为己任,尽管告诉了他们就应同情弱者就应大家团结如家人,但由于没有制定具体的考
核章程,学生是否记住我就不清楚了。:我忽视了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中,我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务,要发展学生的
个性,要让他们明白好成绩是靠他们的努力分不开的,在这个过程中,我只做到了让学生认
识到要不断的自己去努力去拼搏,尽管告诉他们国家和群众利益为重,尽管告诉了他们就应
个人利益服从国家和群众利益,却忽略了让他们的团体精神的培养,忘记告诉他们在一个团
队中应如何作战,应如何真正的顾全大局,,没有告诉他们在团队中是没有平均主义的,因为
我这方面的失误,所以导致之后很多的学生在走向社会后,应对团队中的不平均的状况没有
一个成熟的心态来对待。我检讨。
我为我不能一天 24 小时的盯着我的学生而检讨,尽管早晨 5 点起床,晚上在学生休息以
后(一般是在晚上 10 点)我才回家,但我依然应对学生家长的指责只能检讨,那个家长气愤
的说:“我们的孩子下半夜 3 点怎样还能够出去打游戏呢,还不是你们没有看好他们?你们严
重失职!”我真的没有办法说出家长错在什么地方,人家把孩子送来的目的就是让我管教的严
一点,我真的为自己不能 24 小时睁着眼睛而检讨。
我为自己不能通晓万事而检讨,应对学生有时的提问,我怎样能够说出:“我回去查查再
回答你好吗?”这样的话来,我为自己不能上通天文下通地理而检讨。