逃课万能检讨书900字三篇 4页

逃课万能检讨书(一) 今日，正午阳光明媚，又逢政治课，滋生学生我逃课欲望，于是 欲望大于立志，我逃跑到操场与之玩球。因我球技不精，所以很快下 拍，蹲在篮球架子旁看球。 霎时，只见人影稀疏，逃之。好比八国联军进北京一样，一片狼 籍。好奇之际，只见与我一样不只情的人顿时全部向阳，回头一看， 不料竟发觉老师正赶往此地，匆忙之间，我也只好不语。老师当时定 以为我躲避老师才向背，其实不然。老师问之，我一一俱答，好比初 犯被逼供—“坦白从严，抗拒更严”。 学生为能宽大处理而表现真诚，但老师却半信半疑。“停课一周， 给家长打电话”这句好比法院的判决书。于是全身一抖，想这下完了。 告之家长电话后，侧耳倾听老师打电话之语—“您来一趟”这句好比 “拉出去，斩!”声音之洪亮，身体又为之一颤，想第一次就被歹住， 后悔不已。 顿时大彻大悟，明白此时非同小可，怪学生自己不争气，明知作 日老师语重心长的劝学已积攒大量怒气，而因我又气上加气，摇头以 示—不该这么若老师生气。此事在老师认为此类学生皆不爱学习者， 其实不然。 所以我深知此行为违反了校纪校规，为之检讨。特献此检讨书， 以表真诚。学生我知道老师您善解人意才写的，虽此文不伦不类，但 并非有戏弄之意，请见谅。 检讨人： 20xx 年 xx 月 xx 日 逃课万能检讨书(二) 尊敬的老师： 由于要参加驾校的理论课，我不得不缺席微观经济学的课程。经 过一天的思索，我怀着愧疚以及懊悔的心情写下这份检讨书，以表示 我对旷课这种行为的认识。我只有认真反思，寻找错误背后的深刻根 源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以改正和 进步。 作为一名学生，保证每堂课按时上课、不早退、不旷课是一项最 基本的责任，也是最基本的义务。而我为了私事旷课，影响班级的纪 律，还有可能造成其他同学的效仿，对此我深深感到歉意。 读书十二载，幸运地通过了高考的独木桥，踏入宁静的大学校园， 我知道从此再也没有人像高中老师那样来督促自己的学习。有时认为 一些课就算不听都无所谓，只要在考试前打一下突击战便可。以“六 十分万岁”的侥幸心理混沌度日，我知道这种想法是错误的，是消极 的。 与此同时，我觉得逃课就是一种浪费时间的表现，在有效的时间 内没有学到有用东西。现在我已经清楚的认识到：旷课决不是一件可 忽略的小事。只要我还有一天没有踏出校园，就没有任何借口、任何 理由可以旷课，就应该珍惜得之不易的学习机会。 每一堂课老师都是经过认真准备的、都是老师多年教学经验的沉 淀与发酵，而我却无视老师的辛勤劳动、错过老师的谆谆教诲，这对 我个人来说是巨大的损失，等我想弥补的时候却时不待我，失去了个 人思想与学识升华拓展的机会。 老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼， 也已经深刻认识到旷课的严重性，不能辜负老师对我们的一片苦心。 今天写下这份检讨书，不仅是对自己错误的检讨，更是想通过这种形 式，让自己牢记老师的教诲。 以上是我对于这次旷课的认识，恳请老师原谅我的这次旷课! 检讨人： 20xx 年 xx 月 xx 日 逃课万能检讨书(三) 今日，正午阳光明媚，又逢政治课，滋生学生我逃课欲望，于是 欲望大于立志，我逃跑到操场与之玩球。因我球技不精，所以很快下 拍，蹲在篮球架子旁看球。霎时，只见人影稀疏，逃之。好比八国联 军进北京一样，一片狼籍。好奇之际，只见与我一样不只情的人顿时 全部向阳，回头一看，不料竟发觉老师正赶往此地，匆忙之间，我也 只好不语。老师当时定以为我躲避老师才向背，其实不然。老师问之， 我一一俱答，好比初犯被逼供—“坦白从严，抗拒更严”。学生为能宽 大处理而表现真诚，但老师却半信半疑。 “停课一周，给家长打电话”这句好比法院的判决书。于是全身 一抖，想这下完了。告之家长电话后，侧耳倾听老师打电话之语—“您 来一趟”这句好比“拉出去，斩！”声音之洪亮，身体又为之一颤，想 第一次就被歹住，后悔不已。顿时大彻大悟，明白此时非同小可，怪 学生自己不争气，明知作日老师语重心长的劝学已积攒大量怒气，而 因我又气上加气，摇头以示—不该这么若老师生气。今日，正午阳光 明媚，又逢政治课，滋生学生我逃课欲望，于是欲望大于立志，我逃 跑到操场与之玩球。因我球技不精，所以很快下拍，蹲在篮球架子旁 看球。霎时，只见人影稀疏，逃之。好比八国联军进北京一样，一片 狼籍。好奇之际，只见与我一样不只情的人顿时全部向阳，回头一看， 不料竟发觉老师正赶往此地，匆忙之间，我也只好不语。老师当时定 以为我躲避老师才向背，其实不然。老师问之，我一一俱答，好比初 犯被逼供—“坦白从严，抗拒更严”。学生为能宽大处理而表现真诚， 但老师却半信半疑。 “停课一周，给家长打电话”这句好比法院的判决书。于是全身 一抖，想这下完了。告之家长电话后，侧耳倾听老师打电话之语—“您 来一趟”这句好比“拉出去，斩！”声音之洪亮，身体又为之一颤，想 第一次就被歹住，后悔不已。顿时大彻大悟，明白此时非同小可，怪 学生自己不争气，明知作日老师语重心长的劝学已积攒大量怒气，而 因我又气上加气，摇头以示—不该这么若老师生气。