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- 2021-04-13 发布
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高三班主任年度工作总结开头 4 篇
【篇一】高三班主任年度工作总结开头
开学以来,学校加强了常规管理,在各方面都取得了优异的成绩,这些成绩
的取得离不开全体班主任的辛勤劳动,热情投入,尽心尽责,无私奉献。
回顾上学期的班主任工作,主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识,实施有效管理
全体班主任明确职责,认真负责地完成本职工作,班级管理上肯动脑筋,肯
下功夫,大部分班主任实施全程管理,全程跟踪,确保学生时时刻刻不离班主任
掌握,班主任老师以校为家,以班为家,把学生当自己的孩子一样要求,一样教
育,一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息,真正做到了与学生生
活在一起,学习在一起,了解学生中的存在问题,及时处理偶发事件,把矛盾解
决在萌芽状态。
全体班主任加强了学习研究,更新了观念,不断提高德育工作者的自身素质
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料,从更新管理、更新育人理
念入手,在抓好智育的同时,更注重了学生的思想教育,改进了德育工作的方式
方法,讲究德育实效性,克服了形式主义倾向,逐步更新人才观,不断树立为学
生终身发展服务的育人理念,以学生为主体,以发展健康个性和健全人格为着眼
点,做好班级管理工作。
许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨,寻求解决问题的途径和
方法,注重总结,注重班级个性案例的分析,许多班主任老师积极撰写班主任工
作心得、随感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、
薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄
冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。
【篇二】高三班主任年度工作总结开头
时间飞逝,转眼间一年过去了。一年中我和学生们一起经历了许多,压力、
焦虑、疲惫、灰心、失败,但最后我们还是体会到了成功的喜悦,当然心中也不
免留有一些遗憾。
在学校的直接领导和师生们的并肩努力下,我班基本完成了各项教育教学任
务。过去的一年,我班三次被评为学校先进班集体,还多次被评为卫生先进班。
在高考中,全班 48 人参加高考,有 27 人上了重点线,完成 85%的指标,值得欣
慰的是有 46 人上了本科线,超额完成 3 人。总分 700 分以上人数 9 人,令人遗
憾的是没有人考上 800 分。本学期以来我主要作了如下工作:
加强班级,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“勤学、
善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。
同时,面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等
实际问题,许多学生感到身心疲惫,不堪重压。因此,学生思想工作显得更加复
杂和重要。在这个学年里,我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。
通过各种方式,如班会,墙报,谈话等形式开展学习经验交流会,意志教育,成
人意识教育,生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风
的形成。为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。全班同学团结友爱,互帮
互学,共创佳绩。
积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。在平常的工作中,积极主动
地同任课教师协商沟通,倾听、采纳他们的意见,及时转达老师们对同学们在学
习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励,充分发挥集
体的力量共同作好班级工作。在与学生的接触中,我多次介绍我班的任课老师,
树立老师的威信。如语文陈学溪,数学谢振宇,化学陈杰、政治卓昌风等老师。
老师们丰富的教学经验,辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师,
尊重老师的劳动,产生了良好的学习动力和效果。
【篇三】高三班主任年度工作总结开头
说实在的,要当好高三班主任不容易,上了高中,由于学生身心的迅速发展,
独立心理、逆反心理增强,他们总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,
老师、家长在他们心目中的降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓了。
上了高三他们的出现的心里问题也多,会自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班
主任的工作带来一定的难度。我也经常思考现在如何才能作好班主任工作呢?我
经常自问:我尽了力吗?我真的可以问心无愧吗?我知道对我来说,学生送走了一
届又会再来一届,但对一个家庭来说,可是百分之一百的希望和寄托,身为人母
之后这一点感触就更深刻了。
几乎是每天早晨六点半我就到学校,下午差不多五点半才到家,遇到值班要
到晚上十一点多才到家,经常是在儿子的睡梦中我离开家门,有时下班回来儿子
早已进入梦乡。说来心里很愧疚,我 6 岁的儿子经常会问,妈妈你今晚要不要上
夜班,给我讲故事好吗?明天早上你送我上学好吗?每每如此,我心里都是酸溜
溜的,但我一想到一个班级那等着我的几十个学生,每次我都拒绝了他。
我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提,有了这个前提才能够尽心
尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风,正
气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地,没有良好的班风学风,其
它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的,是一项长期的任务。
要抓好班风学风,我个人的体会是要注重落实五个字:“严”,“爱”,“细”,“巧”,
“学”。
【篇四】高三班主任年度工作总结开头
本学年度我担任高三九班班主任,高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,
面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,
还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作:
为人师表,注重身教,做学生的表率
多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的
榜样,要求学生做到的,首先自己做到:要求学生每天早读 5:30 到班,上午 7:30
进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认
真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自
己所教育的学生。
关爱学生,注重沟通,做学生的朋友
作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召
开《2012 年高考我们在路上》的主题班会,关助每一阶段学生的思想和心理变
化,及时化解学生们的困惑:董梦旭同学成绩起伏不定,原因是父母长期在外打
工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大,原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张
跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,经济困难。
了解到学生的真实情况后,我耐心寻找工作的突破口,在学习上细心引导,
生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩。以此
获得了教育的功效:确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。