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- 2021-04-13 发布
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小学学校体育工作计划
体育教学是学校教育工作的重要组成部分, 小学学校体育工作计划
是怎样的呢 ?下面是收集整理的小学学校体育工作计划,欢迎阅读。
小学学校体育工作计划篇一
一、指导思想
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学
效率, 全面提高学生素质, 使学校的体育工作越上一个新台阶。 以《学
校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以 健康第一 为宗旨,把
学校体育工作作为实施素质教育的突破口, 以科学的管理促进学校体
育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全
面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》 。争创学校的体育特
色,培养全面发展的学生。
二、工作目标:
1 、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2 、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1 、狠抓课堂常规,提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规, 提高堂课质量, 根据大纲, 新教材,
积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力, 使体育教师领会新
课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,
备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,
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教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学
校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细
致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数
据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素
质的目的。
2 、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实 两操一舞
活动 ,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动
总量。本学期, 要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健
操比赛认真实施《学生体质健康标准》 ,确保成绩合格率达市规定指
标。
3 、积极开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求, 本学期的体
育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能
力,并更好的抓好运动队的训练, 在已有的训练经验上不断的总结提
高和完善。 在总结过程中注重训练的实用性和科学性。 正常开展教科
研活动,深化课堂教学改革, 优化教学结构, 切实提高课堂教学效率。
认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总
结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。
组内教师要开展好听课、 评课活动, 分管体育的校行政要加强随堂听
课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
4 、抓好学校运动队的训练
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我校是长跑传统项目学校, 建立健全完善的校级运动队框架, 是长
远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细
的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班
主任和学校领导的积极配合和支持。 为我校能成为体育特色学校而积
极努力。加强田径队训练 , 争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5 、做好器材管理
有标准 , 有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管
理制度 , 做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。
三、活动安排
九月份
1 、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作。
2 、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。
3 、各训练队制定训练计划,健全梯队建设。
4 、一年级认真训练广播操。
十月份
1 、一年级广播操验收。
2 、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
十一月份
1 、做好《冬节三项赛》测试、上报工作
2 、积极组队参加区毽绳比赛。
十二月份
1 、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
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2 、各训练队认真进行冬训。
一月份
1 、考查学生体育成绩。
2 、总结体育组学期工作。
3 、体育资料归档。
小学学校体育工作计划篇二
在新的学期里, 我本着全面贯彻党的教育方针, 全面推进素质教育,
以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:
一、教材分析:
在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展
学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质 ; 在
跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容
二、教学目的:
1. 增进学生健康,增强学生体质。
2. 掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。
3. 对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点:
努力提高学生的身体素质和健康水平, 规范体育课堂教学, 提高教
学质量。
四、教学难点:
提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率。
五、教学措施:
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1. 从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,
为体育工作的开展铺平道路。
2. 学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则, 面向全体学生开展
工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极
性,
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