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  • 2021-04-13 发布

2020年幼儿园春季教研计划_幼儿园工作计划_

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2020 年幼儿园春季教研计划_幼儿园工作计划_ 【篇一】 一、指导思想: 本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》 精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我 园的幼儿教育有新的发展和提高。 二、主要工作及具体措施: (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。 1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其 精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政 治学习 3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中, 达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际, 利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、 反思、提升。 4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。 (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一 位教师。 2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高 教师工作的主动性,以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进 共同发展。 4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师 的教育教学能力。 5、加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地 进行抽查、互评。 6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心 的物质环境和心理环境。 7、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的 家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。 8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动, 使幼儿体魄强健。 (1)早操时间:小班:8:45 分,中班:8:00 分,大班: 7:45 分。 (2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施 活动。 (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班 抓好拍球、快速 30 米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳 项目,学期末进行检查。 9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树 立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。 (三)深入幼教改革,做好教科研工作。 1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详 细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展 各类游戏。 3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合, 依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教 师的反思。 4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。 5、在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》 的实验和研究。 【篇二】 指导思想: 根据《20xx 一 20xx 年园务工作计划》的要求,以《幼儿 园教育指导纲要》为准绳,以《3-6 岁儿童学习与发展指南》 为指导,以提高教师的教科研水平为目的,加强课题研究, 探索园本课程,凸显特色教育,打造幼儿园品牌。 目标措施: 一、文化环境。 目标:整合丰富资源,进行精心构思,着力创建有利于 幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境,以其 独特的物质文化形态影响幼儿,使环境成为一个培育精神的 世界。 措施: 1.公共区域环境。做好“教师微笑墙”,展示我园教师 健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更 新和美化,充分利用空间,以幼儿的参与为主线,强调幼儿 的亲身参与感受,创设特色鲜明的园所环境,让幼儿身处其 中,接受艺术美的熏陶,真正使幼儿感受到幼儿园是生活的 校园,孩子的乐园。 2.工作室环境。上学期,幼儿园克服了空间狭小、用 房紧张等实际困难,开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室, 本学期我们将重点改造工作室环境,把工作室打造成我园特 色展示的陈列室。 二、课题研究。 目标:根据实施方案开展扎实、有效的课题研究,注重 过程资料的积累,做到课题研究与课程建设相结合,课程研 究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究,来进一步完善我 们的园本课程建设,形成鲜明的办园特色。 措施: 1.子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继 续加强剪纸课堂教学的研究,在组内开展人人一堂好课活动, 主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼 儿的特点,活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研 究完善园本课程,提高教师组织特色课堂教学的能力。 2.子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小 组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上,各年 龄段的剪纸区域要在年级组推广,各班根据主题开设固定的 剪纸区域,注重在区域活动中材料的投放以及照片、影音资 料的收集。 3.子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研 究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径,创作一批好作 品。做好幼儿园《手指操》的拍摄工作,并在全园推广。 三、特色建设。 目标:紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念,以“手 脑并用,和谐共进”的园训为核心,充分发挥合作共同体的 工作职能,遵循从活动中促提高,从交流中促发展的大方向, 提供优质的艺术教育资源,提供良好的艺术展示舞台,创建 良好的艺术文化氛围,使师幼感受美、欣赏美、创造美的品 位得到提高,同时推动幼儿园其他各项工作,使学校整体办 学水平得到提高,提升学校内涵品质。 措施: 1.剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大 班孩子进行全面授课,并通过考核在大班组招收 20 名工作 室小成员,定期授课,培养一批有特长的孩子。本学期要组 织工作室成员外出采风,结合本地的民俗特色、标志建筑大 胆创作,争取创作出一批优秀的作品,积极投稿并参加各级 各类比赛。 2.班级特色。各班开展好班级特色活动,创设体现班 级特色的活动环境,定期更换班级特色橱窗,体现班级的个 性亮点。进行班级特色评比,从实施过程和电子备课稿两方 面进行综合评价,选出特色建设优秀班级。 3.共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体” 和“剪纸教育共同体”活动,建立学习交流、互助共进、成 果共享的组织文化,促进幼儿园园本性个体研究和共同体专 题研究的扎实开展,扩大幼儿园特色宣传,提升幼儿园特色 建设水平。 4.实施评价管理。根据小、中、大的剪纸技能目标, 每学年进行考核,考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。 创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度, 制定评价标准,每学期进行评比,颁发证书。 四、电教宣传 目标:做好电教设施设备的维护工作,加强校园网站和 资源库的建设,加强多媒体课件制作的培训,努力提高教师 信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日 报等媒体的宣传和报道,提升我园的社会声誉和社会影响力。 措施: 1.服务工作。服从和服务工作大局,服从教学需要, 正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作,尽可 能在第一时间为老师们解决相关技术问题,以确保电教设施 设备的正常使用。 2.宣传工作。配合幼儿园以及各部门的各项活动进行 拍摄、录像、信息采集等工作,争取在第一时间获取相关信 息,及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库 的建设,做到定期更新和维护,让幼儿园网站成为我园对外 展示与宣传的窗口。 3.课件小组活动。成立幼儿园课件制作小组,由刘春 艳担任组长,选拔年轻有特长的老师,定期进行制作多媒体 课件的培训,提高教师信息技术与学科整合的能力,培养一 批课件制作能手。 4.班级博客。班级博客是我园对外展示的窗口,也是 教师与家长密切沟通的一个良好媒介,鼓励教师做好班级博 客,及时上传更新内容,本学期将进行班级博客的评比,注 重过程与结果,每月月底进行检查、汇总,学期末评选出优 秀班级博客。 5.作品发表计划。2 月份结合即将到来的“三八妇女节” 创作作品投稿;3 月份结合“春来了”创作作品投稿;4 月 份创作“我们去春游”投稿;5 月份结合即将到来的“六一 儿童节”创作作品投稿;6 月份结合夏季特点创作作品投稿。 【篇三】 一、指导思想 以《幼儿园指导纲要》、《指南》为指导,紧紧围绕教委 办的领导及本园各部口计划,做好目标规划。在教育教学上 深入课程教研,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实各班教育 教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研 为核心,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题, 利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平, 促进我园教学质量的提高。 二、工作重点 1 从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树 立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展 的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和 谐发展。 2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实 效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新, 拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中 进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好大班段幼小 衔接的各项准备工作。 4、做好各年级组的保教协调工作,以便开展正常有序 的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥 现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更 好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成 员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。 三、本学期工作目标及措施 1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧 围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程 等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教 研总结。 2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的 机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教 学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》 等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。 3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学 活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新, 按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析, 4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新颖, 题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系 手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设 展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家 长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为 幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 【篇四】 一、指导思想: 本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》 精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我 园的幼儿教育有新的发展和提高。 二、主要工作及具体措施: (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。 1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其 精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政 治学习 3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中, 达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际, 利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、 反思、提升。 4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。 (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一 位教师。 2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高 教师工作的主动性,以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进 共同发展。 4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师 的教育教学能力。 5、加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地 进行抽查、互评。 6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心 的物质环境和心理环境。 7、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的 家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。 8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动, 使幼儿体魄强健。 (1)早操时间:小班:8:45 分,中班:8:00 分,大班: 7:45 分。 (2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施 活动。 (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班 抓好拍球、快速 30 米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳 项目,学期末进行检查。 9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树 立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。 (三)深入幼教改革,做好教科研工作。 1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详 细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展 各类游戏。 3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合, 依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教 师的反思。 4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。 5、在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》 的实验和研究。 三、每月工作安排 二月 1、各班环境创设比赛。 2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。 3、开展幼儿午间操活动(2:40---2:50)。 4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪, 使教学工 作尽快展开。 5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题 研究阶段计 划、具体活动计划,开展课题实践活动。 6、加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和 生活习惯, 自理能力和自我安全保护意识。 三月 1、区域活动材料投放及开展(每天上午 10:40---11: 20)。 2、幼儿早**赛。 3、组织召开家长会。 4、组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。 5、以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与 时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。 6、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行 课程评估小结。 7、组织家长开放日活动。 四月 1、学带、优青教师上示范研讨课。 2、组织全园教师开展教学公开观摩活动,组织教师评 教、评学。 3、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行 课程评估小结。 4、迎接“六一”活动排练(中旬)。 五月 1、迎“六一”活动排练。 2、迎“六一”幼儿绘画比赛。 3、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行 课程评估小结 六月 1、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。 2、开展幼儿园亲子活动,让家长参与幼儿的活动中来, 让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动,加强家园合作的 力度。 3、教师师德演讲比赛。 4、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。 5、“创设杯”观察记录评比。 6、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。 7、组织期末幼儿教学质量测查。 8、完成各项考核;总结学期工作。推荐阅读:幼儿园春 季教研工作计划范本幼儿园 2020 年春季教研工作计划幼儿 园 2020 春季教研工作计划幼儿园春季保教工作计划模板格 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