• 26.00 KB
  • 2021-04-13 发布

职业技术学院关于2020级新生入学教育总结

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
职业技术学院关于2020级新生入学教育总结 ‎   为了加强XX级研究生和本、专科新生的教育管理工作,增强学生爱国、爱校、爱院情感,培养学生良好的学习、生活习惯,使其尽快适应大学生活,促进校风学风建设,我院深入贯彻学校《关于做好XX级新生入学教育的安排意见》,积极组织,认真准备,卓有成效地开展了系列教育活动,取得了明显成效。   一、领导重视,积极动员,认真筹备   为做好XX级新生的入学教育工作,学院党委副书记、副院长郭淑华召开了学工队伍工作会议,学习了学校《关于做好XX级新生入学教育的安排意见》,一起讨论了学院开展入学教育思路。在广泛征求意见的基础上,针对学院实际情况,制定了详细的入学教育安排,对每项活动进行了详细布置,并提出了具体要求。要求党委办公室、团委负责人以及各新生辅导员要充分认识入学教育对大学生成长成才的重要性,认真开展专业思想教育、党团知识教育、学习方法教育、规章制度教育以及大学生活技能培养等。明确了学生工作队伍每个人的职责,并要求大家要把新生入学教育当做影响学院发展、学生成长、校园稳定的大事来抓。要求大家在学院教室资源紧张的情况下,想方设法举办好教育活动。能分专业进行的最好不集中,能使用自动播放课件、录像进行的最好分班进行。通过认真筹备,统一了思想,提高了认识,明确了工作重点。   二、扎实有效地开展入学教育活动,取得了良好的教育效果   在党委的领导下,全体学工队伍积极行动起来,按照学校的入学教育工作重点,开展了系列教育活动:   1.以理想信念教育为重点,分班播放了学院团委精心制作了《人才的摇篮-职业技术学院》视频,引导广大新生积极参加政治学习,严格要求自己,积极向党组织靠拢。教育新生尽快适应从中学到大学的转变,根据自己的实际情况和大学生就业形势,制定自己的职业生涯目标,并做好大学生活的规划。号召他们积极参加思想教育活动、校园文化活动、社会实践活动和青年志愿服务活动,努力提高思想政治素质、就业竞争力和创业能力。   2.以爱校爱院教育为重点,让新生观看了《百年师大》、《光辉的历程》等录像,各新生辅导员给同学们讲解了学校和学院的发展历史,介绍了学校和学院的师资力量、办学特色、发展优势、培养的典型毕业生等,引导广大新生秉承“怀天下、求真知”的校训,关注新校区建设和学院的发展,激发新生的自豪感、责任感及主人翁意识。   3.以专业思想教育为重点,请各系主 任分头举办讲座,给新生介绍了各专业的课程设置、学习重点、就业前景等,组织了师生见面会,汤百智、王忠良、吴立勋等专家教授亲自就新生广泛关注的问题进行了讲解和答疑,从而促进了新生对专业的了解,激发了他们扎实学习专业知识、苦练专业技能的主动性。各系举办了新老生学习经验交流会,以提高新生的学习能力。   4.以学分制宣传为重点,由学院教务办老师给新生介绍了学校对学生学习方面的要求,学分制的有关规定以及需要同学们在学习中注意的问题,提高了学生的危机感,增强了学习积极性。   5.以心理健康教育为重点,郭淑华、李萌两位老师分东、西区举办了心理健康讲座,列举了大量的案例,讲解了大学生目前容易出现的心理健康问题,指出了多参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求同学帮助、进行心理咨询等保持心理健康的举措。引导新生勇于面对现实,正视现实,做到胜不骄败不馁,正确面对挫折、困难和挑战。   6.‎ ‎ 以引导新生树立文明习惯和良好的道德情操、提高参加校园文化活动和构建和谐班集体建设积极性、增强遵纪守法自觉性和牢固树立安全意识等为重点,各辅导员以班为单位积极开展教育活动。辅导员们召开了一次又一次的专题班会,宣传学校文明宿舍建设、校风学风、科技创新、校园文化建设等方面的光荣传统,要求同学们自觉地遵纪守法,努力学习。以实际例子告诫同学们牢固树立安全意识,坚决杜绝一切影响同学们生命财产安全的违纪现象。向新生讲解大学的学习、生活特点,帮助新生尽快转换角色,适应大学生活,养成良好的学习、生活和行为习惯,为个人成长成才奠定坚实的基础。号召广大同学要诚实守信、尊敬师长、热爱集体、团结互助、宽厚仁爱,遵守社会公德,培养高尚的道德情操,积极创建和谐校园。组织了新老生联欢会和“军训之后我想说”、“我的大学设想”等主题团日活动等。各新生辅导员亲自组织本年级的教育活动,深入到学生中间,集中教育与个别谈话相结合,做到教育内容到位、教育过程到场、后续教育深入。 ‎