2020研究性学习报告范文-研究性学习报告范文(共10篇) 17页

‎2020研究性学习报告范文-研究性学习报告范文(共10篇)‎ 第一篇 ‎《研究性学习报告范文》‎ 去试着“赶上”发展的步伐 ‎——关于乐清交通与未来 学校：乐成公立寄宿学校 成员：组长：xxx 组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 指导老师：xx 研究时间：xxxx年xx月~xxxx年x月 一、报告提纲 一、报告提纲 二、摘要 三、引言 ‎1、调查研究的背景 ‎2、调查研究的意义 四、正文 ‎1、研究过程与方法：a：实地考察 b：问卷调查 c：采访（搭讪）‎ d：统计分析 e：图表规划 ‎2、问卷回收结果分析 五、结论与建议 ‎1、出现本研究小组研究的交通问题的原因：‎ a：交通监管机制不奏效 b：行人过马路不走人行横道 c：行人过设置了栏杆的马路是“跨栏” d：交通拥堵 e：交通服务不规范 f：学生安全 ‎2、解决方案 a：宣传方面 b：规范公交车运营等 c：交警工作 d：人行道 e：行人跨栏 f：交通灯 g：治堵 h：保护学生 六、成员参与研究该课题的心得 七、反思 八、感谢 九、附表 ‎1、问卷（1）及统计结果.xls ‎2、问卷(1)结果分析.doc ‎3、问卷（2）及统计结果.xls ‎4、问卷(2)结果分析.doc ‎5、问卷结果之路堵段、最慢公交 ‎6、交通线路图（修改案）‎ ‎7、调查方法与对象一览表 二、摘要：‎ 基于当下交通事故频频出现，市民意识存在死角，交通管制不规范等现象，本研究小组决定对乐清城关内交通状况进行研究。本研究小组通过实地调查、问卷调查、采访（搭讪）、统计分析、图表规划等方法，来研究问题产生的原因，并提出一些符合民意的，有意义的解决方案，希望成果能有助于乐清城市交通体系建设，使其更符合现代生活。‎ 关键词：乐清城关交通 解决方案 规范 第二篇 ‎《高中 研究性学习报告 范本》‎ 研究性学习报告 课题名称：发展中的问题——电子垃圾 课题组成员：‎ 课题的提出：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质，电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因此，发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事，他们不但不愿意接受和处理电子垃圾，还不断向其他国家倾倒电子垃圾，甚至扬言，中国是世界上最理想的电子垃圾场。所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。‎ 课题的目的和意义：更好地了解电子垃圾的危害，了解中国处理电子垃圾的方法，从而呼吁身边的人从小事做起，减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象，一起让我们的环境更加美好，让人与自然更加和谐。‎ 研究阶段：‎ 一：电子垃圾的迅猛增长：据统计，电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。这些电子垃圾包括：大小家用电器、 IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。目前，欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。在人口只有520万的芬兰，每年产生的电子垃圾达10万吨，人均超过19公斤。‎ 第三篇 ‎《高中研究性学习报告范例》‎ 环境污染与保护 生物探究小组：蔡雪琪（组长）刘雷蕾 李昊伟 郭泽萍 谢林延 聂微 王文清 汤镒钒 第一部分 摘要 关键词：环境污染与保护 城市垃圾处理 城市公共卫生保护 废旧电池的回收及处理 市民环保意识 摘要：近代以来的经济发展，主要是以市场制度为依托的发展。市场制度的有效性无疑已被近代的经济奇迹所证明了。然而，经过数百年的现代化过程，人们逐渐发现，经济赖以发展的资源在逐渐耗竭，人类与其它生物赖以生存的环境在不断恶化。随着城市化进程的加快，城市生态环境遭到严重威胁。在暑假，我们小组以生物研究性课题为契机，深入研究了城市化过程中石河子的环境变化情况及应对措施。也调查了不同年龄阶段市民对环保的理解及看法。目的是唤醒人们的环保意识，建设更美丽的石河子。‎ 引用：百度文库资料、豆丁网资料、中国环保总局官方网站 第二部分 正文 ‎（一）城市环境污染及保护 我们生活在城市,每天呼吸在看似洁净的大气,走在看似很洁净的大街上,匆忙生活。但是,现在让我们认识一下周边的城市环境污染。‎ ‎1.光污染 随着城市的发展,高楼大厦如雨后春笋般涌现。在城市繁华的街道上,高楼大厦穿着高大明亮、富丽豪华的玻璃“外套”,即“玻璃幕墙”。然而,在这美观的背后却隐藏着许多意想不到的隐患。夏天,玻璃幕墙把强烈的阳光反射入附近的居民楼房里,增加了室内的温度,影响了居民的正常生活。有些玻璃幕墙是半圆形的,反射光有时聚集在一起,温度很高,易引起火灾。同时镜面玻璃的反射系数比绿地、森林、以及毛面砖石装修建筑物大10倍以上,大大超过了人眼范围。因此,玻璃幕墙的反射光会伤害人眼球的角膜和虹膜,引起视力下降,增加白内障的发病率。‎ ‎2.噪声污染 噪声污染,是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准,并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。从噪声源强剖析,交通噪声级别最高,其次是施工噪声和家产噪声。噪声级为30～40分贝是对为正常环境;超过50分贝就会影响就寝和歇息。因为歇息不适,正常心理受到影响;70分贝以上会造成心烦意乱,精神不集中,影响做 1‎ 第四篇 ‎《研究性学习范文(高中生追求名牌状况研究报告)》‎ 高中研究性学习结题报告撰写要素及范文 广州市第十三中学综合实践活动科 结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外，中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。‎ 结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。‎ ‎①做了什么事情(研究的题目)。‎ ‎②是谁做的(课题组成员——课题负责人、组员是谁?)。‎ ‎③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。‎ ‎④怎样做的(课题研究的过程)。‎ ‎⑤做得怎样(课题研究的结果)。‎ ‎⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。‎ ‎⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。‎ 高中研究性学习结题报告范例 高中生追求名牌状况研究报告 课题组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 指导老师:xx 摘要：名牌提升了自身身份地位，名牌代表流行，名牌产品的质量好，追求名牌对高中学生而言，自有它有意义的一 面；但追求名牌也带来了诸如增加父母经济压力、影响正常学习和盲目攀比等弊端。 关键词：名牌 高中生 追求名牌 研究方法：问卷调查 资料搜索 一、问题的提出 名牌，已经充斥于我们现在的生活。走在大街上，坐在校园里，到处晃动着名牌的标志。耐克、阿迪达斯、kappa、puma、李宁、美特斯邦威„„在提倡追求个性的今天，选择自己喜欢的名牌似乎已经成为了人的“个性”的一个部分。名牌，也已越来越成为时下高中生空闲时间聊天谈论的一个话题。‎ 然而我们高中生为什么会去追求名牌？追求名牌有什么意义？追求名牌的背后到底隐藏着什么？这些问题使本研究小组决定对高中学生追求名牌的原因进行探源，并对追求名牌所带来的利弊进行研究。‎ 二、研究目标 我们设计了相关问卷，用九大问题对目前高中学生进行调查，以了解高中学生对名牌的不同心态。问卷的回答者对问题表现出浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。我们发现，高中学生追求名牌其实是社会人群追求名牌的一种反映，但由此带来的问题却与社会人群追求名牌有很大不同。（问卷见附表）‎ 三、本论 ‎1、名牌的定义 名牌在词典中被解释为“出名（货物）的牌子”。在实际生活中，名牌已经从一种品牌引申为出名的货物。但是到底何为出名，却并没有一个统一的答案。‎ 在我们的调查问卷中，设立这样四个选项，用来对名牌进行诠释： A、时髦 B、质量好 C、好看 D、大公司出品。结果有8.3%的人选择了“好看”，而有91.6%的人都选择了“大公司出品”。 1‎ 第五篇 ‎《研究性学习报告格式》‎ 研究性学习报告 ‎1、题目 ‎2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）‎ ‎3、内容摘要 ‎4、关键词 ‎5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述 ‎6、正文：‎ ‎（1）研究对象、研究方法 ‎（2）研究内容、研究假设 ‎（3）研究步骤、过程如何 ‎（4）研究结果分析和讨论 ‎7、结论 ‎8、参考文献 众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。‎ 由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。‎ 其一、温室效应引起的局部气候恶化。‎ 使温室效应形成的，并为主要来源的有：‎ ‎1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。‎ ‎2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。‎ ‎3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。其中发达国家保有机动车辆数量最多。他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。‎ ‎4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。它不仅会造成水质的污染。现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。值得一提的是人类正加快步伐利用海洋资源，在开采资源过程中，海洋遭到破坏，所遭受的污染已经很严重。并且各种打捞、航船过程种所造成的生态污染却未引起相关重视。‎ 第六篇 ‎《转 研究性学习开题报告范文》‎ 研究性学习开题报告 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探 课题编号 ‎2004—01702‎ 导师：‎ 成员：‎ 组长：‎ 班级：‎ 课题研究的背景及意义 俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样？它又是怎样影响、改变人们生活与观念的？当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么？我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。‎ 预期成果 体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。‎ 活动 计划 任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。‎ 活动计划：‎ 第一阶段（第3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。‎ 第七篇 ‎《研究性学习结题报告范文2》‎ ‎《关于株洲县南岸村的小学教育现状的调查》‎ 指导老师：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 组 长：xxx、xxx 组 员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 摘要：在本次暑期社会实践活动中，本小组随高一0711班来到株洲县一中，开展社会调查。本次社会调查围绕社会主义新农村改革的成果展开，目的是为了检验改革成效和发现仍未解决的问题，寻找一条切实可行的解决方法。‎ 我们在暑期社会实践活动期间在当地株洲县一中学生的带领下走访当地居民家中了解情况，通过问卷调查和随机采访的方式收集研究资料。‎ 我们的调查分为几个方面：‎ ‎1.关于教学硬件配备 ‎2.关于教育收费水平和农村家庭承受情况 ‎3.关于教育投入是否切实到位 国家对于农村教育十分重视，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出，到2007年，西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标。国家还确定，“十一五”期间在农村义务教育阶段，中小学全面实行免费义务教育，在过去义务教育免除学费的基础上，农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担。 新农村的改革对于广大农民来说绝对是个福音，相信农民未来的生活会越来越美好。‎ 关键词：农村 义务教育 一. 问题提出（背景）‎ 中央决定，从2006年开始，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，构建起农村义务教育经费保障新机制。免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。新机制推行范围从西部逐渐扩展至中部、东部。‎ 而在去年湖南省开始实行农村义务教育经费保障机制改革，这是2007年我省为人民办的8件实事之一。这项改革可以大大减轻农村家庭学生的经济负担，使更多的孩子读得起书、放得了心读书，使更多的父母不再为孩子的学费问题四处借款、大伤脑筋。‎ 政策固然是个能让许多人受益的好政策，但是具体施行情况如何我们却并不了解。据悉，有一些中小学名义上已经不再收学杂费，却代之以强制收午餐、作业本的费用。这使得农村家庭没有享受到应有的优惠政策，削弱了改革的成效。这种情况究竟属不属实呢？现下长沙周围农村义务教育 第八篇 ‎《研究性学习论文范例》‎ 关于高中生上网的利与弊的调查研究 班级： 高二五班 组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 组长：xxx 指导老师：xxx 研究背景 随着计算机的普及，我们已进入网络时代。而网络又是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求。互联网在人们的生活、工作、学习等领域产生越来越重要的作用和影响，上网已经成了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。可目前，对自控力、善恶辩别力较差的学生来说，在网络的社会管理不规范，学校网络课程内容还欠完善的情况下，“上网”造成了一部分人心灵扭曲，道德行为失范、价值观错位，给学校的德育带来了不可忽视的负面影响，许多人对此忧心忡忡。‎ 为了弄清学生“上网”处与弊的具体情况，我们采取问卷调查形式，对300名学生进行调查。我们想通过这次的调查和研究来了解目前我校学生上网的情况，以客观、公开的态度审视当前上网对中学生的利与弊，并研究如何引导他们正确对待上网。‎ 研究目的：‎ 了解中学生上网状况及出现的问题，分析问题出现、现状产生的原因，针对现状、问题提出有效、可行的建议。‎ 研究方法：‎ ‎1、发放问卷调查，随机采访在校中学生。‎ ‎2、通过网络查询相关资料。‎ ‎3、咨询老师、专家等专业人士。‎ 一、调查的情况 ‎（一）上网地点：35.5%的人回答是在外上网，不让家长知道。‎ ‎(二）上网时间：每天上网1小时以上的占21.3%。‎ ‎（三）假期安排：53.4%的学生利用上网来消磨假期时间。‎ ‎（四）上网计划：被调查人中53%的人上网无计划。‎ ‎（五）上网目的：66%的人上网是交友、聊天和寻刺激。‎ ‎（六）上不良网站：29.4%的人接触过黄色或暴力不良网站，其中6.3%的人承认经常点击，10.8%的人曾参与赌博。‎ ‎（七）网上心术：87.5%的学生说对网友不讲真话，网友的话他也不全信。‎ ‎（八）网恋情况：19%的人曾经有网恋。‎ ‎（九）上网影响：47.1%的人感到上网视力下降；50.5%的人承认学习成绩下降，而只有36%人认为上网有帮助，成绩有提高。‎ ‎（十）上网看法：在答卷学生中，对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有8.5%，其余90%的人认为无所谓，是人家的自由。‎ ‎（十一）17.3%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说。‎ ‎（十二）8.6%的学生放学就去上网吧。‎ 第九篇 ‎《研究性学习报告的形式及格式要求》‎ 研究性学习课题报告的要求及格式 为了进一步规范研究性学习课题报告的编写，现提出研究性学习课题报告编写的要求及格式。‎ ‎1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：‎ ‎⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。 结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。‎ ‎⑵实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。‎ 结构一般分为七部分：①题目，②‎ 署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③问题的提出，④实验方法，⑤实验结果，⑥分析与讨论，⑦结论。‎ ‎⑶设计报告：对于一个产品或方案的描述，相当于为研究小组的小发明或研制的创意活动方案写一份说明书。‎ 结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。正文包括：目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。‎ ‎⑷论文：主要用于学术会议上交流或在刊物上发表，它具有一定的理论性和严格的格式要求。‎ 结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。正文一般采用绪论（也叫前言）、本论、结论三段式结构。‎ 注：详细内容可参照《研究性学习活动》第一册（即学校发的研究性学习课本）。‎ ‎2、要求：‎ ‎⑴请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。‎ ‎⑵《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写，该由指导教师填写的内容须找指导教师填写。‎ ‎⑶每班推选2个优秀的小组，将课题报告务必按照下面的统一格式要求做成电子稿，并上交至教导处FTP“研究性学习优秀课题报告”文件夹中相应级部文件夹内，以便于学校进行汇总。‎ ‎3、格式：‎ 第十篇 ‎《研究性学习开题报告范例》‎ 研究性学习课题开题报告（范例）‎ 二 : 2015高中研究性学习报告范文 广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表 课题名称： 不同奶源与酸奶品质差异的探究 参与学生：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 指导教师：xxx xxx 研究时间： 2015/5/6-2015/5/10‎ 参与学生 学 校 广雅 班 别 高一3‎ 学生姓名 xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 联系方式 ‎1312862****‎ 指导教师 xxx xxx 一、 研究背景：‎ 平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，后来发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一直搁置着。‎ 现在学农的时候能提供1个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手能力。又能积累一门手艺，感觉非常高兴，就参与了这项活动。‎ 实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是1个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪1种奶源才会使自制酸奶口感更好。‎ 二、 活动目标 近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。面对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。‎ 我们对于酸奶成品的期待并不高，希望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。‎ 三、 活动实施的具体过程：‎ 一、 分组分工，选取实验材料，制定活动方案。‎ 二、 材料 ‎1、发酵用的原料 伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。‎ ‎2、工具及仪器 rc-h2日创酸奶机（五个反应杯）、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。‎ 三、 实验原理：‎ 在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进1步在乳酸菌的作用下生成乳酸；乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转变成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在ph4.6 -4 .7时，酪蛋白发生凝集沉淀，形成酸奶。‎ 四、 实验的设计 杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。‎ 杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。‎ 杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。‎ 杯④用100ml伊利纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。‎ 杯⑤用100ml伊利高钙低脂纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。‎ 经发酵后品尝5杯酸奶的味道，比较5杯酸奶的酸度、颜色、香味、状态、口感的不同。‎ 实验步骤：‎ ‎1、煮开水，并将5个玻璃杯、5个盖子、量筒、烧杯清洗干净并消毒；‎ ‎2、杯①：加入100ml香满楼鲜牛奶；‎ 杯②：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀；‎ 杯③：加入14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀；‎ 杯④：加入100ml伊利纯牛奶；‎ 杯⑤：加入100ml伊利高钙低脂纯牛奶；‎ ‎3、待奶粉冷却到室温，5个玻璃杯各加入0.1g家用酸奶发酵剂；‎ ‎4、酸奶机恒温42℃发酵7小时；‎ ‎5、品尝并比较各酸奶的味道；‎ ‎6、分享和总结。‎ 四、 结果与评价 酸奶的做法大同小异，而根据我们的探究。用不同奶源做出来的酸奶的味道会有较大的差异。由此实验我们得出，用鲜牛奶做奶源做出的酸奶酸度适中，颜色呈乳白色，香味浓郁，凝固程度较好，口感较滑，总体来说是最好的，只是鲜奶做的酸奶保质期较短，制作后需尽快食用。若在发酵前在酸奶中加入少量白糖，味道更佳。‎ 五、 学生收获（可附学生作品）：‎ 我们很开心能参与这次的酸奶制作学习研究性活动，学会了做酸奶。‎ 在收集资料和制表的过程中，学习了如何集中和拣选有用的信息帮助我们的制作，同时懂得了如何做研究性报告。‎ 在制作酸奶的过程中，与同学更加友好地相处，亲近了我们的距离，学会了分工合作，不怕麻烦，耐心等待。‎ 在进1步完成研究性报告的过程中，我们学会了珍惜这次的机会，希望往后能够多点参与像是这样的研究性活动。‎ 六、 指导教师的认识和体会 学生在日常生活中经常接触的食物更加能吸引学生，所以学生对酸奶制作具有浓厚的兴趣，进行研究性学习的主动性得到有效的激发。但面对需要利用课余时间完成，对学生来说又是项“艰难”的选择，但也同时考验着学生的毅力和耐性，对学生提高科学研究的素养有巨大的帮助。‎ 学生在完成该项研究性学习活动中经历了分工、设计活动方案、动手完成制作过程、品尝评价等，学生能够共同商议解决难题，并能够从不同的提议声中迸发新的想法。‎ 在老师的指导下顺利完成了活动方案的设计、评价以及活动报告，效果优异。‎ 教师在指导过程中要起到组织、指导和参与的作用，减少学生面对活动开展的盲目和迷惑感受。在活动开始的时候，学生因对环境的陌生、知识和技术的缺乏感到迷惑，老师需要做好活动开展前的准备工作以及指导的工作，让学生尽快投入到活动中。‎ 三 : xxx年研究性学习学习总结范文报告 指导老师：xx林组长: xxx 组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx 一、本次活动 高考及端午的这一次休息日是本学期研究性学习的最后一次可用的大块时间了，我们决定用来对防盗门门锁的改进及猫眼的一个探索 首先是锁的改进，有两个方面， 一方面是锁柄，另一个是锁舌。‎ 第一方面 从我们学校的教室门及缩舍的门柄上来看，柄的质量不是太好，常常被不小心弄断，而我们教室的门把手断下来的多半是两块塑料板，中间用螺丝固定一愉类似金属的东西，但其断面是略带白色材质较软，以致于容易断开，可见这种夹层型的门柄不是太好，还有一点这种把手是一种省力杠杆，以至于杆状把手容易因外力过大而折断，所以我觉得教室内的门把手可以将原来的柄做得圆一点，略短一些，这样既可以增大横断面各，又可以使杠杆支点上的力少一点。本来是考虑是还要将门把改成一些类似家房门用的圆形的，后经过讨论，觉得由于在学校里有时会因为手上捧了作业本不方便用手开门，可以用手肘来帮助开门这一点，便还是采用了杆式的。‎ 第二方面 上次讲到，一旦开门时经常大幅度转动门柄会导致后期锁舌卡在锁壳内，所以我们一开始决定在锁舌的杆子末端加上一个高度为1cm的塑料圈，但发现加上去后保险无法正常使用，只好打消了这个念头。‎ 有人认为可以在锁壳上相应的位置增加一个突出的部分以达到防止开门过度的效果，但是这样可能做到一时，如果它松动了，很有可能不仅起不到防止开门过度的作用，反而有可能导致整个锁舌被死卡住，所以否决了。‎ 我们一直盯着锁舌本身看，都忽略了锁舌的动力来源，那就是锁芯转动时带动的杠杆，使得锁舌运动，然后我们就考虑是否可以在杠杆转动的过程当中竖一个小杆子，使得锁舌到达位置时杠杆无法再转动，从而达目的，但这样有两个弊端，一是长期使用导致磨损，有一定几率会失灵。第二个也是最重要的，杠杆无法转到位，那也就意味着锁芯无法正常转动到一定角度，会使使用者很不习惯，甚至有可能转动时力度过大，将钥匙弄断在锁芯里。‎ 在注意到动力后，我们再次将上演聚集到整个问题的根本原因上来，是因为锁舌被弹簧形变时向上拉动以致于脱离原有轨道，我们只需在它出来后用个东西自动顶回去即可，也就是在锁舌上即将滑出的地方加一个弹簧，使它回到原有轨道即可，这样问题就迎仞而解了。‎ 二、活动总结 经过本学期的研究性学习，我们从开始的防盗门锁材质到后来结构探究，再到斯密特原件的工作原理及构造，对我们课堂上学到一些知识进行了运动，比如一些标准的实验探究方法，但是有点没有做好，那就是每次活动完没有进行问题的一个总结与分析，这是很不足的一个方面，后期我们在前期的理论材料上更是进行了实物研究，动手做了一系列探究，对锁的构造有了非常清晰的了解，还进一步对锁的一点不足进行尝试性修改，也许还会有一些我们没能考虑的问题，但预期的效果还是期达到的。‎ 研究性学习带给我们的不仅是学习以外的放松，还给我们提供了知识的真正学习以致用，让我们认识到所学知识的一些小用途，改变了我们学无所用的窘迫境界，研究性学习带给我们的是一种与课堂知识与众不同的学习方法，我们必受益匪浅。‎