2020年秋季少先队工作计划3篇 7页

‎2020年秋季少先队工作计划3篇 ‎【篇一】2020年秋季少先队工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　以全国第五次少代会精神为指导，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设。以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行常规教育，发挥队干部的作用。结合本班实际，全面贯彻党的教育方针，努力做好本学期的中队工作。‎ ‎　　二、中队基本情况分析 ‎　　我班共有学生8人，其有2名同学学习认真，各方面表现比较突出，有6个同学学习方法不够灵活，自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成绩比较差。‎ ‎　　三、本学期工作要点 ‎　　1、向学生进行思想品德和行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。‎ ‎　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习绩。‎ ‎　　3、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。‎ ‎　　4、积级参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　四、工作措施 ‎　　1、利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。‎ ‎　　2、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。‎ ‎　　3、与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到期良好效果。‎ ‎　　4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。‎ ‎　　5、协调好与其他任科老师的关系，共同对学生施加教育。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】2020年秋季少先队工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。‎ ‎　　二、工作重点 ‎　　1、德育 ‎　　(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；‎ ‎　　(2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；‎ ‎　　(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；‎ ‎　　(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；‎ ‎　　(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；‎ ‎　　(6)、结合“十一”等各种节日，进行爱国教育；‎ ‎　　2、智育 ‎　　(1)、继续开展“课前三分钟”活动；‎ ‎　　(2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；‎ ‎　　(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；‎ ‎　　(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动；‎ ‎　　(5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育；‎ ‎　　3、体育、美育、劳育卫生教育 ‎　　(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；‎ ‎　　(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；‎ ‎　　(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；‎ ‎　　(4)、要求学生认真上好各专业课；‎ ‎　　(5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；‎ ‎　　(6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。‎ ‎　　三、各月份的工作安排 ‎　　九月：学生入校教育；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；；进行家访，召开学期初家长会，力争做好家校合一；开展尊师重教活动；‎ ‎　　十月：庆祝国庆活动；加强爱国主义教育；‎ ‎　　十一月：期中考试；加强学风建设；‎ ‎　　十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；加强学风建设；‎ ‎　　一月：庆元旦活动；期末总复习；期末考试；放寒假。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】2020年秋季少先队工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　依据学校工作计划，以xx的“三个代表”思想为指引，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。‎ ‎　　二、班级基本情况 ‎　　本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。(今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。)‎ ‎　　三、工作目标 ‎　　1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。‎ ‎　　2、突出教育这个中心，提高教学质量。‎ ‎　　3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1、充分利用班队课向学生进行思想教育。‎ ‎　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。‎ ‎　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。‎ ‎　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ ‎　　4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。‎ ‎　　5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。‎ ‎　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。‎ ‎　　7、平时要注意与学生交流 ‎　　每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心(是单独谈)。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。‎ ‎　　8、子生辅导差生，促进共同进步 ‎　　以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。‎ ‎　　五、行事历 ‎　　第1、2周：‎ ‎　　1、五项竞赛开始。‎ ‎　　2、校报、班报刊出。‎ ‎　　第3、4周：‎ ‎　　1、假日活动开始。‎ ‎　　2、“我为学校献一计”金点子大赛。‎ ‎　　3、做好校簿、校服征订工作。‎ ‎　　第5、6周：‎ ‎　　1、跳绳比赛。‎ ‎　　2、庆祝“三八”妇女节。‎ ‎　　3、植树节活动。‎ ‎　　第7、8周：‎ ‎　　1、校报、班报刊出。‎ ‎　　2、“辅优补差”工作交流。‎ ‎　　第9、10周：‎ ‎　　1、“我会生活”系列活动汇报。‎ ‎　　2、1至3年级口算过关。‎ ‎　　第11、12周：‎ ‎　　1、校报、班报刊出。‎ ‎　　2、立定跳远。‎ ‎　　第13、14周：‎ ‎　　1、“伟大的民族精神”演讲赛。‎ ‎　　2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。‎ ‎　　第15、16周：‎ ‎　　1、校排球赛。‎ ‎　　2、朗读测试。‎ ‎　　3、写字测试。‎ ‎　　第17、18周：‎ ‎　　1、体育达标考核。‎ ‎　　2、校报、班报刊出。‎ ‎　　3、迎“六一”手抄报比赛。‎ ‎　　4、1-3年级数学智多星比赛。‎ ‎　　第19、20周：‎ ‎　　1、假日活动成果展示。‎ ‎　　2、期末复习交流。‎ ‎　　第21、22周：‎ ‎　　1、期末考试。‎ ‎　　2、期末班主任工作考核。‎